記敘文寫作之倒敘手法

【寫作目標】

1.明確倒敘手法的目的，了解倒敘手法的類型。

2.學會在記敘文中運用倒敘手法寫作。

【技法指津】

不少同學感覺寫作記人敘事類文章的時候，總是在平鋪直敘。為了走出這種困局，我們就應該學會用倒敘的手法來行文。所謂倒敘，就是指根據表達的需要，把事件的結局或某個最重要、最突出的片段提到前面來敘述，然后再按照事件原來的發展順序行文的一種寫作手法。那么，我們應該怎樣恰當地使用倒敘手法寫作，才能增強文章的生動性呢？有以下幾種方法可供大家借鑒：

一、根據文章表達的需要，把最能體現中心主旨的部分提到前面加以突出。如歐陽新舉在《我眷戀你，北京》一文中就循著“現在——過去——現在”的思路進行敘述，先講述自己對北京日新月異變化的感受，勾起他對難忘歲月的回憶;然后寫自己被迫離開北京后的遭遇以及重返北京的情況。在前后對比中，體現了作者對黨和社會主義事業的深厚感情。

二、為使文章結構富于變化，特意將事情最精彩、最感人的“高潮”或“結局”先敘述出來。如美國著名女作家海倫·凱勒在《再塑生命的人》一文的開頭處，就運用了倒敘的手法進行寫作。作者先將自己與安妮·莎莉文老師相遇的一幕敘述出來，說明了這件事情給自己留下的印象很深刻，強調了莎莉文老師的到來對“我”的重要性，增強了文章的表現力。

三、根據表達效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念。如《走一步，再走一步》中便追述了五十七年前發生在作者身上的一段童年往事。全文運用倒敘手法，簡單地交代了故事發生的時間、地點和起因，結尾再進行回憶。在“起”與“收”之間，使文章主題得到升華。

【牛刀小試】

回不去的童年

□帥嘉玉

陽光鋪天蓋地地傾瀉下來，我在街上漫無目的地閑逛著。忽然，微風送來一股熟悉的香味，我循著這味道，在一家糕點店前駐足。定睛一看，果然是我許久沒有吃過的糍粑。我迫不及待地買了幾個，一口咬下去，卻早已不是那記憶深處的味道。不知不覺間，糍粑的香味將我的思緒牽引至童年，讓我重溫了那段愜意的歲月。

記得小時候，每到臘月，家家戶戶都開始做糍粑，奶奶也不例外。奶奶把前一天晚上泡好的糯米倒進木蒸桶中，然后再把木蒸桶放到一口大鍋上，在灶里架起柴火。過了許久，糯米終于全部蒸熟。這時，爸爸和奶奶就會把蒸熟的糯米倒入圓木槽里，那一粒粒飽滿、晶瑩剔透的糯米如嬰兒肉嘟嘟的臉，甚是討人喜愛。

打糍粑可是個技術活，打的時候，手里的木杵還得有一個旋轉的動作，提起木杵時，會拉得糯米團嗞嗞作響。在大人們打糍粑的時候，我們便在院子里嬉鬧。有時，我們還會討論誰家的糍粑最好吃。最后，總是因為都說自家的最好吃而爭得面紅耳赤。大人們也不會像平日里那樣呵責制止我們，反倒是一邊麻利地打糍粑，一邊看我們玩鬧。直到大人們做好了糍粑，一聲吆喝：“吃糍粑嘍！”我們立馬停止了斗嘴，一溜煙地跑回家去。

糍粑在鍋中加熱后，香味便在屋前屋后飄散。揭開鍋蓋，嘴饞的我忍不住伸手抓了一塊，燙得我眼淚都出來了，又舍不得丟掉，趕緊放進嘴里，囫圇地咽下肚。大家看到我這副模樣，笑得前仰后合。奶奶摸著我的頭，憐愛地說：“看，燙到了吧！等它涼一下再吃會更美味的。”我耐著性子等糍粑涼了，咬上一口，瞬間，糯米的香甜細膩蕩漾在唇齒間，帶來了一種別樣的味覺享受。

后來，奶奶因年事已高，身體不適，我已多年沒有品嘗到糍粑的香甜了。搬進城里后，各種美食刺激著我的味蕾，但我卻再也沒有享受到吃糍粑時的那種快樂。小時候的幸福時光也已成回憶，隨著糍粑的香味越飄越遠……

糍粑的香味和童年的快樂雖只在我的舌尖停留，卻在心底留下了深深的印記。

點評：文中，作者從生活中精選素材，將制作糍粑的步驟寫得細膩生動，字里行間表達了自己對家鄉的懷念及對童年生活的留戀之情。此外，倒敘手法的巧妙運用，增強了文章的生動性，讀后令人回味無窮。

【誤區警示】

一、不能為倒敘而倒敘。只有文章所反映的事件歷時較長，情況又較復雜，才適合用倒敘的方法。對于時間跨度較小、情節較單純的事件，則不必用倒敘記述法。若勉強使用，反倒有故弄玄虛之嫌。

二、注意倒敘與順敘之間的銜接。既然倒敘是順敘中某個部分的提前，倒敘之后還要轉為順敘，那么，運用倒敘行文時，要交代清楚起點;倒敘與順敘的轉換處，要有明顯的界限——也就是必要的過渡句或過渡段，目的是使文章的情節保持完整連貫。

【延伸訓練】

請以“在我們這個年齡”為題目，寫一篇記敘文，不少于600字。

思路點撥：這篇文章若采用倒敘手法寫作，首先要明確文章要突出的中心，然后根據中心內容決定是先寫“結局”還是“高潮”。最后，一定要有過渡句或過渡段進行銜接，如當倒敘的部分敘述完畢回到順敘時，要交代清楚;否則，就會使記敘脈絡不明，影響文章內容的表達。