我的書法老師是“奇葩”

。。只要一想起學(xué)校那個(gè)教書法的“奇葩”老師，我們就會(huì)忍俊不禁。①。。。。。。

。。當(dāng)我第一次見到書法老師時(shí)，他那健壯的身材，滿臉的絡(luò)腮胡以及那嚴(yán)肅的表情就給我留下了深刻的印象……我猜想他肯定是一位很古板而且很嚴(yán)厲的老師。②上課鈴響后，老師徑直走上講臺(tái)，只見他放下手中的教案后，先用犀利的眼神慢慢地“掃射”了我們一遍。約摸一分鐘左右，令人意想不到的一幕發(fā)生了。。。。。。。。。。。。。

。。“你，在干什么？他突然指著一個(gè)正在偷偷做小動(dòng)作的同學(xué)說，然后拿起講臺(tái)上的一把尺子，裝作拿槍的姿勢，對著那位同學(xué)“開”了一槍，啪，好了，你已經(jīng)死了，不能動(dòng)了！聽了他的話，班上立刻傳來一陣哈哈大笑的聲音，打破了這恐怖般的寂靜。。

。。做完自我介紹后，老師開始講解起書法知識(shí)來。突然，一個(gè)遲到的同學(xué)氣喘吁吁地跑到教室門口，喊了聲“報(bào)告”老師頓了頓用他那粗獷的聲音喊了一句：站住！這時(shí)，我本以為老師要發(fā)火了，但是，萬萬沒有想到，老師竟然對門口的同學(xué)說：暗號(hào)：床前明月光！“疑是地上霜！那個(gè)同學(xué)懵懵懂懂地回答道。隨即老師微微一笑：好了，可以進(jìn)來了！接著，老師用右手拱個(gè)半圓狀，靠在右唇邊，做了個(gè)側(cè)身的姿勢，悄悄地跟我們說：小心一點(diǎn)兒，他可能是間諜，不能完全相信他！聽了他說的話，全班又哄堂大笑起來。③。。。。。。。。。。。。。。。

。。講完課后，老師開始提問了，我們都很緊張。突然，老師說了一句：“不懂的請舉手！全班只有幾個(gè)人舉起手來。“唉，沒想到大家連舉手都不敢？來，你說說哪兒聽不懂。老師指著坐在最前面的一位男同學(xué)說。話音未落，全班同學(xué)都舉起了手，“不錯(cuò)啊大家都很積極啊！隨后，全班又爆發(fā)出一陣開心的笑聲。。。。。。。。。。。。。。

。。“鈴——鈴——”不知不覺中，下課鈴響起來了，只見老師快速拿起教案，朝我們做了個(gè)鬼臉后就一溜煙似的跑了……。。。

。。哈哈，這就是我們可愛的書法老師——一位別有情趣的“奇葩”老師！。。。。。