創客教育與報道眾籌

擁有悠久傳統，而如今少人問津的紙質雜志，有無可能在搭載“互聯網+”的思維后，依靠“眾籌”的方式重新激發活力？這是我們目前正在求解的命題。

毋庸諱言，傳統媒體，包括報紙雜志、電視廣播在內，其基于特許經營權之上，以內容衍生廣告的商業模式已經崩坍。這種模式屬于互聯網普及之前的工業時代，依靠行政賦予的特許經營權與大資本的投入構筑了壟斷競爭的信息渠道。但在互聯網，尤其是移動互聯網普及之后，這種模式根植的社會基礎發生了根本性的轉變，每個人都能低成本地在互聯網上發表意見，意味著傳媒領域的壟斷格局被徹底打破，傳統媒體不再是商家連接公眾的唯一渠道，因此，商家也就沒有了投放廣告的理由。

按照商業邏輯，媒體只需要證明自身在新時代仍然擁有吸引廣告主的能力，就可以在商業上立于不敗。但令人感到遺憾的是，媒體被賦予了“公器”屬性，以守護公共利益為使命，并不是為了獲得由廣告帶來的商業利潤而生的。

毫無疑問，我們打算保持媒體人的社會角色，所以，我們計劃以眾籌的方式重構媒體的商業模式，重構《中國財富》與利益相關方的交易結構。

在這一期，《中國財富》雜志與北京師范大學中國教育創新研究院、深圳市創新企業社會責任促進中心，及公益星火3期培訓班等非營利機構聯合發起了《創客教育》的報道眾籌，以籌人力、籌智慧、籌成本的方式來生產一組報道。參與這組報道的，有公益基金會的帶頭人，有教育專家、有投資界人士，還有來自其他媒體的編輯記者。

在傳統媒體的商業模式里，記者編輯在壟斷的渠道里行使著公權力，為避免其濫用職權，在內容制作的層面，采編人員是與外界相互隔絕的，他們如同檢察官一般，既密切聯系群眾，又刻意與之保持距離。但在壟斷被打破之后，我們發覺，編輯部實際上已然處于沒有圍墻的輿論廣場之中，對社會最有利的做法，是融入其中，以專業精神服務于有傳媒精神的人群，并將這些渴望表達的力量引流到編輯部之中。

盡管這種“報道眾籌”的模式仍在探索之中，其游戲規則還有諸多可以完善之處，其商業模式仍可搭載更多的、令人有興奮感的模塊，但我們已經能感覺到，這個方向是可行的，《創客教育》是一組前所未有的報道，這組報道讓專業人士在傳媒的框架上進行采訪與編輯，同時讓媒體人員直接參與并服務于公益領域的某個專業話題，這是一個跨界合作與社會創新的范例，而且具備可復制性與反復演進的空間。

更重要的是，這個模式確保了媒體的公共屬性。有人說，教育是最大的公益，《創客教育》這一組報道，在力求公正的基礎上探索著中國教育的未來。

我們認為，這是值得為之努力探索的方向。