遣詞造句 精妙傳情

魯迅用詞的精彩，少有人及，同學們在閱讀他的文章時，一定要格外注意這一點。如《從百草園到三味書屋》中，作者在描寫風景誘人的百草園時，便借鳴蟬“長吟”的動作突出其聲音之美;寫黃蜂用“伏”，以突出其“肥胖”之美;寫叫天子用“竄”，以突出其輕快敏捷;寫油蛉、蟋蟀的鳴叫分別用“低唱”與“彈琴”修飾。擬人修辭手法的運用，不僅寫出了它們的叫聲之美，而且表達出了作者對它們的喜愛與欣賞之情。而在寫“三味書屋”時，作者連用“Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們……”這樣的句式，用“Ade”（再見）和蟋蟀道別，和覆盆子、木蓮們道別，體現了他對百草園生活的留戀。在寫按斑蝥時，作者用擬聲詞“啪”來表現其驚喜之情。

這些詞語不僅用得精妙，而且十分傳神地表現出了百草園神秘、充滿無限趣味的特征。再加上“不必說……也不必說……單是……就有……”這種句式的使用，既表達了寫景的詳略，又勾勒出兒童感到事物優美有趣而自得的心理。“我不知道……也許是……也許是……也許是……總而言之……”這一句型則在全文的結構上起承上啟下的作用，顯示了句式運用的精當。這些句式的運用都很好地表現了文章的主題思想。

此外，作者還調動多種感官進行寫作，如“光滑的石井欄”是觸覺，“高大的皂莢樹，紫紅的桑葚”是視覺，“油蛉在這里低唱”是聽覺，“如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠”則是視覺和味覺。作者在捕捉景物特點時，調動起自己的所有感官，使百草園的景物變得有形有色，有聲有味，頗具畫面感和立體感。

【讀一讀】

樂土 菜畦 光滑 長吟 低唱 彈琴

噴出 消釋 嚴厲 人跡罕至 人聲鼎沸

【寫一寫】

從“讀一讀”提供的詞語中任選五個進行寫作，至少運用一種修辭手法，300字以內。

【練一練】

1.選詞填空。

（1）野草是這個世界上最為平凡和普通的植物，但卻具有最頑強的生命力。野草是有靈性的，有春的絢麗，有夏的 （潑辣 "撒潑 "活潑），有秋的 （豐收 "碩果 "豐碩），更有冬的 （蘊蓄 "嚴肅 "肅穆）。

（2）（2011年湖北武漢中考語文試題）依次填入下面橫線處的詞語，恰當的一組是（ ）

成熟的麥穗在陽光下低垂著頭，那是在教我們_____;忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，那是在教我們_____;柔弱的水珠在四季輪回中滴穿頑石，那是在教我們_____。

A.謙虛 勤勞 堅韌

B.謙讓 勤勞 堅強

C.謙讓 勤儉 堅韌

D.謙虛 勤儉 堅強

（3）（2013年北京中考語文試題）在下面語段中，依次填入關聯詞語最恰當的一項是（ ）

沙漠地區的兀鷹個個都是捕獵高手，卻很少單獨出去，這與沙漠地區自然環境惡劣有很大關系， 這種環境下，為了避免被天敵捕獲，許多弱小動物都有很強的逃生能力，

對兀鷹來說， 想獲得足夠食物，單干就不如合作。

A.因為 但是 只要

B.所以 因此 只要

C.因為 因此 如果

D.所以 但是 如果

（4）依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是（ ）

那天夜晚，他抱著吉他即興演唱了幾支歌，臉上是 的表情，像孩子那樣快樂，像農夫那樣淳樸。我 一次感受到，好的男子漢本質上都是農夫，樸實、寧靜，沉湎于自己的園地，

那是音樂、繪畫 書籍。

A.迷醉 不止 不管 還是

B.陶醉 不只 不管 還是

C.迷醉 不只 如果 或者

D.陶醉 不止 如果 或者

2.造句練習。

請用“不必說……也不必說……單是”“我不知道……也許是……也許是……也許是……總而言之……”這兩個句型分別進行造句。