老人是菲律賓華僑,在海外奮斗半生。幾經浮沉,衣錦還鄉的他萌生了濟世助人、造福鄉里的念頭。
于是,老人分別給家鄉幾所學校的校長寫了信,希望每個校長能提供十來個學生的名單,以便他從中確定人選,作為資助對象。
家人嗔怪他的愚昧,既是捐助,何必把程序搞得這樣復雜?把錢捐給“希望工程”或者“春蕾計劃”,豈不是更好?
老人搖搖頭說:“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有資格得到資助?誰也不知道老人心里的答案。
名單很快到了老人手里。老人讓家人買來了許多書,有《泰戈爾詩集》《紀伯倫詩集》《十萬個為什么》等,分門別類地包裝好,準備寄給名單上的孩子。家人面面相覷:這樣微薄的禮物是不是太寒酸了?大家斷定書中自有“黃金屋”。可翻來覆去也沒有找到夾在書中的紙鈔。只在書的第一頁看到了老人的親筆贈言:贈給品學兼優的學生××× 。落款是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。家人大惑不解,卻也不愿忤逆老人的意愿,只好替他寄出那些書。
光陰荏苒,老人常常對著電話發呆,又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛,誰也猜不透老人所為何事。
老人終于在新年前收到一張很普通的賀卡,上面寫著:感謝您給我寄來的書,雖然我不認識您,但我會記著您的。祝您新年快樂!沒想到老人竟然興奮地大呼小叫:“有回音了,有回音了,終于找到了一個可資助的孩子。”家人恍然大悟,終于明白老人的想法,原來他寄出去的書是塊“試金石”,只有心存感激的人才會有資格得到他的資助。
老人說:“土地失去水分滋潤會變成沙漠,人心沒有感激滋養會變得荒蕪。不知感恩的人,注定是個冷漠自私的人;不知關愛別人,縱使給他陽光,日后也不會放射出自身的溫暖,這樣的人也不配得到別人的愛。”
想來也是,沒有一種給予是理所當然的,沒有什么是必須和應該的;所以,沒有一種領受是可以無動于衷、心安理得的,都應心存感激。一朵花會為一滴雨露鮮艷嫵媚,一株草會因一縷春風搖曳多姿,一湖水也會因一片落葉蕩漾清波,一顆心更應對另一顆關愛的心充滿感激之情。
(選自《讀者》2014年9月17日)