品味宋詞中的思想情感

【例題解析】

閱讀下面這首宋詞，回答后面的問題。

柳梢青 楊花

□周 晉

似霧中花，似風(fēng)前雪，似雨余云。本自無情，點(diǎn)萍成綠，卻又多情。

西湖南陌東城，甚管定、年年送春。薄幸東風(fēng)，薄情游子，薄命佳人。

（1）這首詞通過對楊花的描寫，表現(xiàn)了作者什么樣的思想感情？

（2）這首詞中運(yùn)用了多種修辭手法，請加以簡析。

解析：本題考查學(xué)生對宋詞中思想情感的把握，并考查學(xué)生對修辭手法的理解與把握。做此類題，必須在整體理解全詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上作答。

答案：（1）這首詞名為描寫楊花，實(shí)則表現(xiàn)了作者對春天逝去的無限惆悵之情。（2）排比，如開始的“似霧中花，似風(fēng)前雪，似雨余云”，從不同的角度對楊花進(jìn)行描寫，將楊花漫天飛揚(yáng)的姿態(tài)形象地描寫出來。比喻，結(jié)尾將楊花比作“薄幸東風(fēng)，薄情游子，薄命佳人”，對楊花的形象作進(jìn)一步描寫，而且寓情于景，表現(xiàn)了“無可奈何花落去”的情懷。擬人，寫楊花“本自無情”“卻又多情”，對其賦予人的情態(tài)，生動形象，升華了詞的思想感情。

【閱讀指導(dǎo)】

宋詞語言精練典雅，表情達(dá)意講究意蘊(yùn)，言外常含不盡之意，故而含蓄蘊(yùn)藉，意味深長。這給理解宋詞的思想情感帶來了一定的難度。那么我們應(yīng)怎樣感悟宋詞中作者豐富的情感世界呢？學(xué)生不妨從以下幾點(diǎn)著手：

一、論世揣情

孟子云：“頌其詩，讀其書，不知其人，可乎？是以論其世也。”因此把握宋詞中的思想感情，感受宋詞中詞人的情感，就應(yīng)該“知人論世”，全面了解詞人的個(gè)人經(jīng)歷、思想發(fā)展、個(gè)性氣質(zhì)等情況，了解其寫作某一首詞時(shí)的生活狀況、思想情緒和創(chuàng)作意圖。這樣一來，對詞中思想感情的把握才可能更為準(zhǔn)確。如晏殊的《清平樂》：“金風(fēng)細(xì)細(xì)，葉葉梧桐墜。綠酒初嘗人易醉，一枕小窗濃睡。紫薇朱槿花殘，斜陽卻照闌干。雙燕欲歸時(shí)節(jié)，銀屏昨夜微寒。”這首詞寫的是戀情，卻工細(xì)新巧。作者用精細(xì)的筆觸，寫淡淡的愁，看來仿佛全不著力，如用“細(xì)細(xì)”“葉葉”“初”“易”“一”“小”“殘”“斜”“微”等形狀詞，其實(shí)極具匠心。通過這精雕細(xì)刻的筆墨，描寫秋風(fēng)、落葉，紫薇、木槿，和斜陽照耀下的庭院。在精致的小軒窗下，主人公目睹雙燕歸去，感到銀屏微寒……這一系列生動的形象，構(gòu)成了一種冷清的氛圍和意境，表現(xiàn)了主人公淡淡的愁思。晏殊善于抒寫這種綿密的情思、淡淡的閑愁。他筆下的一切物象都充滿著詩情畫意，幾乎找不出窮苦之音，這和他的身份地位有關(guān)。他很少有機(jī)會接觸到下層社會，所以看不到布衣貧民的寒迫，見到的多是歌舞升平的盛景。他的一生也沒有遭受太大的挫折，因此情感也就不太濃烈。

二、摹景悟情

王國維在《人間詞話》中曾說：“一切景語皆情語”，又有言“以我觀物，萬物皆著我色彩”。文人們總喜歡借景抒情，但同樣是美景，作者筆下的景物卻不全相同。如范仲淹的《蘇幕遮》：“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外！黯鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨(dú)倚。酒入愁腸，化作相思淚。”這首詞雖然也抒寫羈旅相思之情，但又不同于傳統(tǒng)的抒寫離愁別恨的詞。詞作上片寫景，雖抒寫悠悠相思之情，但所寫的秋景闊遠(yuǎn)綺麗，毫無衰颯情味。下片抒情，抒發(fā)了自己的羈旅愁緒、黯然凄愴的思鄉(xiāng)之情。這本是詞中常見的結(jié)構(gòu)和情景結(jié)合方式，它的特殊性在于麗景與柔情的統(tǒng)一，更準(zhǔn)確地說，是闊遠(yuǎn)之境、綺麗之景與深摯之情的統(tǒng)一。寫鄉(xiāng)思離愁的詞，往往借蕭瑟的秋景來表達(dá)，這首詞描寫的景色卻闊遠(yuǎn)而綺麗。它一方面顯示了詞人廣闊的胸襟和對生活對自然的熱愛，又反過來襯托了離情;另一方面又使下片所抒之情顯得柔而有骨，深摯而不流于頹靡。這使得這首詞與一般的借助景物抒寫離情別恨的詞有所區(qū)別。

三、披詞析情

劉勰在《文心雕龍》中說：“夫綴文者情動而辭發(fā)，觀文者披文以入情。”意思是作者因情動而創(chuàng)作的作品，體現(xiàn)了作者的思想情感，那么讀者要想欣賞作品就要通過對語言文字的理解，由表及里地把握詩詞的意蘊(yùn)，進(jìn)而揣摩作者的情感。對于宋詞也是如此，所謂“披詞”最主要的是把握關(guān)鍵詞，即“詞眼”。只要把握詞眼，便可以“牽一發(fā)而動全身”。如李之儀的《卜算子》：“我住長江頭，君住長江尾。日日思君不見君，共飲長江水。此水幾時(shí)休，此恨何時(shí)已。只愿君心似我心，定不負(fù)相思意。”這首詞的詞眼無疑是最后一句中的“相思”。詞的開頭借用女性的“我”來直敘，前兩句極寫兩地相隔之遠(yuǎn)。一個(gè)住在長江頭，一個(gè)住在長江尾，既體現(xiàn)雙方空間距離的懸隔，也暗寓相思之情的悠長。三四兩句進(jìn)一層抒寫深切的相思，字面意思淺白：日日思君而不得見，卻又共飲一江之水。深味之下，似乎可以知道盡管思而不見，但畢竟還能共飲長江之水。這“共飲”又似乎多少能稍微慰藉相思離隔之苦。下片詞人將流水與別恨結(jié)合起來，以江水的不斷流淌，比喻離恨的無窮無盡。最后點(diǎn)到了不負(fù)相思的主旨，但以“只愿君心似我心”為前提。全詞處處是相思情，層層遞進(jìn)而又回環(huán)往復(fù)，短短數(shù)句卻感情起伏。

【閱讀思考】

1.閱讀下面兩首宋詞，回答后面的問題。

賀圣朝 留別

□葉清臣

滿斟綠醑[注]留君住，莫匆匆歸去。三分春色二分愁，更一分風(fēng)雨。

花開花謝，都來幾許？且高歌休訴。不知來歲牡丹時(shí)，再相逢何處？

浪淘沙

□歐陽修

把酒祝東風(fēng)，且共從容，垂楊紫陌洛城東。總是當(dāng)時(shí)攜手處，游遍芳叢。

聚散苦匆匆，此恨無窮。今年花勝去年紅。可惜明年花更好，知與誰同？

[注]醑：xǔ，美酒。

（1）葉清臣《賀圣朝 留別》中的“三分春色二分愁，更一分風(fēng)雨”，設(shè)想奇特，不落俗套，給人以新穎巧妙的感覺。簡要分析它的妙處。

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（2）這兩首留別詞中的下片，詞人都巧妙地借助花來抒寫別情，請加以簡析。

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2.閱讀下面這首宋詞，回答后面的問題。

梅花引 荊溪阻雪

□蔣 捷

白鷗問我泊孤舟，是身留，是心留？心若留時(shí)，何事鎖眉頭？風(fēng)拍小簾燈暈舞，對閑影，冷清清，憶舊游。

舊游舊游今在否？花外樓，柳下舟。夢也夢也，夢不到，寒水空流。漠漠黃云，濕透木棉裘。都道無人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。

（1）詞的起筆，詞人幻想一只擬人化的白鷗來設(shè)問，這樣寫對全詞有何作用？

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（2）結(jié)合詞中有關(guān)內(nèi)容，簡析“夢也夢也，夢不到，寒水空流”幾句是如何抒發(fā)詞人的思想感情的？

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3.閱讀下面這首宋詞，回答后面的問題。

八六子

□王沂孫

掃芳林，幾番風(fēng)雨，匆匆老盡春禽。漸薄潤侵衣不斷，嫩涼隨扇初生，晚窗自吟。

沉沉，幽徑芳尋。晻靄苔香簾凈，蕭疏竹影庭深。謾淡卻蛾眉，晨妝慵掃，寶釵蟲散，繡屏鸞破，當(dāng)時(shí)暗水和云泛酒，空山留月聽琴。料如今，門前數(shù)重翠陰。

（1）簡要分析“嫩涼隨扇初生”中“嫩”字的表達(dá)效果。

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（2）從“情”與“景”的角度分析“料如今，門前數(shù)重翠陰”兩句。

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