瞄準(zhǔn)社會(huì)需求全方位、高起點(diǎn)、深層次推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展

推進(jìn)高校轉(zhuǎn)型發(fā)展既是適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)型升級的現(xiàn)實(shí)要求，也是地方本科高校生存發(fā)展的必由之路。近年，周口師范學(xué)院主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新常態(tài)，緊密結(jié)合我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和周口市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需求，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，圍繞人才培養(yǎng)“一個(gè)核心”；把握高等教育發(fā)展規(guī)律和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律“兩個(gè)規(guī)律”；堅(jiān)持“三個(gè)堅(jiān)定不移”，即堅(jiān)定不移地改革人才培養(yǎng)模式、堅(jiān)定不移地調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、堅(jiān)定不移地走融入地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的辦學(xué)之路；實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)到”，即把辦學(xué)思路真正轉(zhuǎn)到服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展上來，轉(zhuǎn)到產(chǎn)教融合、校企合作上來，轉(zhuǎn)到培養(yǎng)應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才上來，轉(zhuǎn)到增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力上來；進(jìn)一步明確辦學(xué)定位、凝練辦學(xué)特色、轉(zhuǎn)變辦學(xué)方式，逐漸形成了“全方位、高起點(diǎn)、深層次”的轉(zhuǎn)型發(fā)展特色。

實(shí)施五項(xiàng)舉措，推進(jìn)學(xué)校全方位轉(zhuǎn)型

1.全方位轉(zhuǎn)變教職工思想觀念。學(xué)校依據(jù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需要，制定了《周口師范學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展實(shí)施方案》及5個(gè)子方案，科學(xué)規(guī)劃了學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展方向、步驟，完成了轉(zhuǎn)型發(fā)展頂層設(shè)計(jì)，在校內(nèi)形成共識，達(dá)成一致，增強(qiáng)了教職工對轉(zhuǎn)型發(fā)展的思想認(rèn)識和行動(dòng)自覺。

2.全方位改革人才培養(yǎng)模式。全面實(shí)施“（4-X）+X”人才培養(yǎng)模式，探索實(shí)施“工學(xué)交替”“項(xiàng)目化教學(xué)”等合作育人模式，全方位、多角度滿足地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對應(yīng)用型人才的需求。學(xué)校與河南科信電纜有限公司聯(lián)合實(shí)施“工學(xué)交替”人才培養(yǎng)模式，聯(lián)合開辦“科信班”；依托“項(xiàng)目化教學(xué)”，學(xué)生為周口（市）中心城區(qū)及扶溝、商水、西華等縣而設(shè)計(jì)的城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃和城市人文景觀方案，得到市、縣兩級政府部門一致好評，部分作品已被地方政府采用。人才培養(yǎng)模式改革促進(jìn)了培養(yǎng)質(zhì)量的提升，學(xué)校學(xué)生連續(xù)兩次獲全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)虛擬運(yùn)營大賽全國一等獎(jiǎng)，是獲此殊榮的河南省唯一的高校；連續(xù)八年在河南省教師教育專業(yè)教學(xué)技能大賽中榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)；在全國大學(xué)生藝術(shù)展演中獲得一等獎(jiǎng)；畢業(yè)生考研錄取率持續(xù)保持在20%左右，考取特崗教師人數(shù)和畢業(yè)生就業(yè)率始終位于全省同類高校前列。

3.全方位調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。圍繞地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，在鞏固提升文、理、藝術(shù)類專業(yè)的基礎(chǔ)上，做精師范類專業(yè)，大力發(fā)展工、商類專業(yè)，初步形成了食品化工類、機(jī)械電子類、生物工程類、經(jīng)濟(jì)管理類、文化藝術(shù)類等專業(yè)集群，構(gòu)建了以“工學(xué)、經(jīng)濟(jì)、管理”為主的應(yīng)用型專業(yè)格局。目前，學(xué)校55個(gè)本科專業(yè)（方向）中，非師范專業(yè)（方向）41個(gè)，占專業(yè)總數(shù)的74%，工、商類專業(yè)（方向）29個(gè)，占專業(yè)總數(shù)的53%。

4.全方位開展校地、校企合作。學(xué)校與周口市六個(gè)縣（市、區(qū)）簽訂了全面戰(zhàn)略合作協(xié)議，展開全方位的校地合作。與周口市共建大學(xué)科技園，積極進(jìn)行科技成果轉(zhuǎn)化和孵化等；與香港聯(lián)科集團(tuán)、輔仁藥業(yè)等多家知名企業(yè)聯(lián)合開展技術(shù)研發(fā)。學(xué)校還與河南瑞特電氣集團(tuán)聯(lián)合研發(fā)的電動(dòng)汽車智能充電樁已經(jīng)投入生產(chǎn)；與河南宋河酒業(yè)股份有限公司合作成立的白酒微生物發(fā)酵實(shí)驗(yàn)室改善了該企業(yè)白酒發(fā)酵技術(shù)。

5.全方位服務(wù)學(xué)生成長成才。通過實(shí)施學(xué)生服務(wù)管理工作創(chuàng)品牌工程，不斷探索學(xué)生教育、管理、服務(wù)工作新路徑新方法，20項(xiàng)品牌工程覆蓋學(xué)生成長成才全過程；通過開展地域文化教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、校園文化活動(dòng)等豐富多彩的“第二課堂”活動(dòng)全面提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)、動(dòng)手實(shí)踐能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力；通過開展全方位就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)，全面提升大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

把握三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)校高起點(diǎn)轉(zhuǎn)型

1.緊盯產(chǎn)業(yè)發(fā)展制高點(diǎn)。學(xué)校針對社會(huì)需求、地方政府重大發(fā)展戰(zhàn)略和企業(yè)發(fā)展瓶頸，與國內(nèi)外科研機(jī)構(gòu)、地方政府開展協(xié)同創(chuàng)新，聯(lián)合開展專項(xiàng)攻關(guān)和科技研發(fā)。成立云計(jì)算與物聯(lián)網(wǎng)等4個(gè)協(xié)同創(chuàng)新中心；與香港聯(lián)科集團(tuán)、美國優(yōu)瑞生物科技公司、河南財(cái)鑫集團(tuán)等知名企業(yè)聯(lián)合共建校企合作實(shí)驗(yàn)室，共同開展科技研發(fā)等。其中，植物遺傳與分子育種重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室研發(fā)的普適簡便高效作物體胚再生、植物單細(xì)胞培養(yǎng)及成苗、快速簡便高效轉(zhuǎn)基因等技術(shù)目前處于國際領(lǐng)先地位。學(xué)校承擔(dān)的高層次科研項(xiàng)目數(shù)量也顯著提升，2014年學(xué)校獲得批準(zhǔn)國家社科基金7項(xiàng)，自然科學(xué)基金項(xiàng)目9項(xiàng)。

2.應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)定位高。學(xué)校確立了“培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實(shí)，專業(yè)技能過硬，實(shí)踐能力突出，綜合素質(zhì)優(yōu)良，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，具有一定創(chuàng)新能力的高水平應(yīng)用型人才”的培養(yǎng)目標(biāo)定位。學(xué)校通過面向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺，吸收學(xué)生參與教師科研項(xiàng)目等多種方式使學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力得到明顯提升。學(xué)生參與研制的“四旋翼自主飛行器”、智慧農(nóng)業(yè)控制系統(tǒng)、植物體細(xì)胞胚再生等技術(shù)，申請國家專利10余項(xiàng)，在《Scientific Report》《Plant Disease》等SCI源期刊上發(fā)表論文數(shù)篇。

3.社會(huì)服務(wù)水平高。學(xué)校注重在提升應(yīng)用技術(shù)研發(fā)能力和科技成果轉(zhuǎn)化上下功夫，以高水平的科技創(chuàng)新成果支撐地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。圍繞河南省三大國家戰(zhàn)略和周口市“一極兩區(qū)三中心”的發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校建成了植物基因與分子育種工程實(shí)驗(yàn)室、河南省小麥種質(zhì)改良工程技術(shù)研究中心、河南省轉(zhuǎn)化生物學(xué)國際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等三個(gè)省級創(chuàng)新平臺，聯(lián)合周口市農(nóng)科院培育出一系列產(chǎn)量質(zhì)量在國內(nèi)領(lǐng)先的農(nóng)作物新品種，“周油589”油菜品種通過省級鑒定并大面積推廣；針對周口是人口大市的實(shí)際，學(xué)校承接民政部的“智慧養(yǎng)老”試點(diǎn)項(xiàng)目已落地見效；利用網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)的“智慧校園”項(xiàng)目，在省內(nèi)高校率先利用數(shù)據(jù)挖掘分析技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了決策科學(xué)化，提升了學(xué)校治理能力。學(xué)校還與周口市政府一起策劃舉辦了中華姓氏文化節(jié)、老子文化節(jié)等知名文化品牌項(xiàng)目。目前，學(xué)校已形成在“智庫與文化傳承創(chuàng)新”“協(xié)同創(chuàng)新與應(yīng)用型成果轉(zhuǎn)化”等領(lǐng)域的服務(wù)優(yōu)勢，成為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的引領(lǐng)者和助推者。

著力三項(xiàng)改革，實(shí)現(xiàn)學(xué)校深層次轉(zhuǎn)型

1.深化學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)改革。學(xué)校圍繞構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度和校地（企）合作長效機(jī)制，加快推進(jìn)校內(nèi)管理體制改革。一是以學(xué)校章程為支撐，構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度體系，逐步完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。二是在政策許可范圍內(nèi)突破體制機(jī)制約束。學(xué)校成立了周口師范學(xué)院資產(chǎn)投資管理有限責(zé)任公司（企業(yè)法人）、周口師范學(xué)院大學(xué)科技園有限責(zé)任公司（企業(yè)法人主體）。學(xué)校大學(xué)科技園通過河南省科技廳、教育廳聯(lián)合成立的專家組評審，被認(rèn)定為省級大學(xué)科技園；大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地獲批為省級創(chuàng)業(yè)示范基地。三是建立由企業(yè)（行業(yè)）全方位參與學(xué)校管理、專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)方案修訂和課程設(shè)置等新型管理體制。學(xué)校與河南電子商務(wù)協(xié)會(huì)簽訂合作協(xié)議，成立了周口市電子商務(wù)協(xié)會(huì)，獲得批準(zhǔn)為省級電子商務(wù)人才培訓(xùn)基地。

2.深化學(xué)校人事制度改革。圍繞“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)和應(yīng)用型研究導(dǎo)向，不斷深化人事制度改革。一是創(chuàng)新人才引進(jìn)機(jī)制，實(shí)施領(lǐng)軍人才聚集工程，柔性引進(jìn)中科院院士1名、國內(nèi)外知名專家學(xué)者12名。二是通過實(shí)施校企合作研究項(xiàng)目支持制度等，鼓勵(lì)教師申報(bào)國家各類應(yīng)用型研究等縱向科研項(xiàng)目，加強(qiáng)與企業(yè)（行業(yè)）進(jìn)行橫向合作，并通過調(diào)整科研經(jīng)費(fèi)分配等措施引導(dǎo)校內(nèi)科研人員進(jìn)行科研方向轉(zhuǎn)型。三是支持二級學(xué)院、科研團(tuán)隊(duì)、產(chǎn)學(xué)研實(shí)體等以其學(xué)科優(yōu)勢和技術(shù)成果為基礎(chǔ)，采取市場化運(yùn)作模式，創(chuàng)辦具有獨(dú)立法人的實(shí)體（科技公司、事務(wù)所、咨詢機(jī)構(gòu)等），提升應(yīng)用型研究的水平以及應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。

3.深化教師評價(jià)機(jī)制和學(xué)生評價(jià)方式改革。圍繞實(shí)踐創(chuàng)新能力提升和評價(jià)方式轉(zhuǎn)變，不斷深化教師評價(jià)和學(xué)生評價(jià)方式改革。一是完善了科研評價(jià)機(jī)制和教師職稱評審制，增加教學(xué)業(yè)績考核、實(shí)踐履歷考核、應(yīng)用型研究等內(nèi)容在校內(nèi)職稱評審、推薦中的分量；二是圍繞學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)，強(qiáng)化實(shí)踐育人的意識，設(shè)立創(chuàng)新學(xué)分，更加注重學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力培養(yǎng)。

學(xué)校主動(dòng)融入地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)的工作得到了省教育廳及周口市委、市政府的大力支持。省教育廳與周口市人民政府簽訂了共同支持周口師范學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展協(xié)議，將為學(xué)校盡快建設(shè)成高水平應(yīng)用型本科大學(xué)提供全力支持。省教育廳在政策、項(xiàng)目、投入等方面加大力度，安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為周口師范學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展創(chuàng)造更加優(yōu)良的條件和環(huán)境。周口市人民政府將周口師范學(xué)院作為重要的人才培養(yǎng)基地和科技創(chuàng)新依托，加大資金投入，支持周口師范學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展，創(chuàng)建以工、商類學(xué)科專業(yè)為主、多學(xué)科專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的地方性、綜合性、高水平應(yīng)用型大學(xué)。

（作者系周口師范學(xué)院院長）

責(zé)編：思 源