構建創新體系，推動我省區域創新驅動發展

近年，鄭州大學牢記必須融入地方經濟社會發展的使命，積極構建以創新人才培養為核心、基礎研究為關鍵、科技創新為主體的創新體系，打造服務我省創新驅動發展的載體。

一、構建創新體系，打造我省區域創新驅動發展的載體

創新驅動本質上是人才驅動，學校的任務是培養人才與匯聚人才。鄭州大學注重優化學科布局，努力構建適應我省發展需要的專業體系，108個本科專業中，93個與我省“三大國家戰略”及18個優先發展產業密切相關，專業數量達到全國高校平均專業數的一倍。作為全國人才培養規模最大的高校之一，努力回應全省人民對優質高等教育資源的期盼，承擔著我省1/3研究生以及1/5一本本科生的培養任務，鄭大畢業生有50余萬，鄭大是河南人民的鄭大。

針對河南處于人才與科技洼地的狀況，鄭大積極匯聚人才。首先是形成了一支包括在職院士7人，長期工作院士18人的高水平師資隊伍，720余名教授涵蓋理、工、文、醫、法、經等12個學科門類，是河南乃至全國不可多得的人才庫。去年，學校實現了長江學者零的突破，引進楊勝利院士、引進單崇新與王福俤兩位國家杰青，引進何季麟院士擔任河南省資源與材料工業技術研究院院長、引進英國科學院尼克·萊蒙院士擔任醫學科學院院長，努力彰顯大學匯聚人才職能。

基礎研究為創新驅動發展提供源動力。針對我省社會創新資源以技術創新為主的特點，努力發揮高校優勢并形成我省創新體系的重要節點，構建以國家級國際聯合實驗室、教育部重點實驗室等為依托的基礎和應用基礎研究為主的知識創新體系。近年，新增“973”計劃首席科學家項目3項，去年國家自然科學基金項目173項，項目數位列全國高校第32名，預計今年可能突破200項。今年，已獲批國家社科基金項目33項，位列全國高校第9位，重點項目5項，位列全國高校第5位。2014年ESI檢出8729篇，在世界前1%機構中位于14.2%位置，排名較2013年提升71位；學校四個學科領域進入全球前1%，數量位列全國地方高校與211高校前列。學校還成為全國38個聯合國“學術影響力”項目成員之一。

以科技創新為主體，強化產研合作與科技成果轉化。圍繞我省產業發展需求，提出創新在鄭大，創業在河南；改變單一靠論文的科研評價機制，成立產業開發與科技合作院、產業技術研究院以及負責科技成果轉化孵化的獨立法人的科技資產公司，積極推進河南省大學科技園建設與運行，努力踐行文化引領、科技支撐的大學責任。獲國家三大獎共7項，并實現了我省中華醫學科技獎一等獎“零”的突破。

二、強化學科建設，提升服務區域創新驅動發展的能力

推進優勢特色學科建設。對應ESI排名全球前1%的材料、醫學、工程、化學4個學科（領域）條件，結合我省經濟社會發展需求，學校進行資源材料、綠色化學、腫瘤防治、工程安全與防災、中原歷史文化等優勢特色學科布局及建設。

以學科為牽引，構建校級科研平臺。提出“學科建設、科學研究、人才培養”三位一體的校級科研平臺建設方案，建設實體校級科研平臺，把學科建設落腳到創新平臺與體系建設上來。如，圍繞我省資源與材料產業，打造資源材料優勢特色學科，設立河南省資源與材料工業技術研究院，去年，通過國家級協同創新中心的第一輪評審；圍繞我省食管癌高發的狀況，打造腫瘤防治特色學科，組建鄭州大學醫學科學院；培育了細胞與基因治療領域的第一個國家級國際聯合研究中心，并在國家重點實驗室建設與布局上努力謀劃。依托中原歷史文化學科，開展文化傳承與創新研究，努力打造國家人文社科重點研究基地；依托工程安全與防災學科，獲批重大基礎設施檢測修復國家地方聯合工程實驗室。

我們的努力方向是：適應我省優勢特色學科布局以及國家一流學科布局，努力打造我校的校、省、國家三級特色或一流學科體系，實現由學科到科研創新平臺轉化，進一步提升我校對外的創新驅動發展與對內的創新人才培養能力。

三、實施協同創新，提高區域創新驅動發展的水平

實施醫學的協同創新與服務。9個附屬醫院開放床位2萬余張，年門診量1000余萬人次。做大不易，做強更難，學校努力整合資源，圍繞重大醫學科學難題和重大疾病診治能力，注重協同創新并積極推進國際化發展。國家臨床重點專科達到37個，一附院15個學科入圍國家醫療數據中心“中國最佳臨床學科排行榜”，總數位列全國第三。

構建技術與工程協同創新體系。與我省以技術研發為主的國家級轉制院所協作，結合學校的基礎研究優勢，形成以戰略性技術研究為主的工業技術研究院，并努力實現國家級協同創新中心建設的突破。與鄭州市合作，打造占地260畝的鄭州大學科技創新轉化與人才集聚園區，規劃與推動鄭州大學國家大學科技園，形成以鄭大為中心的鄭州市高科技園區與基地，實現“創新在鄭大，創業在河南”；鄭大綜合設計研究院去年產值2.4億，通過職能與服務鏈延伸，打造我省民建與工程服務的旗艦。

打造中原歷史文化的協同創新體系。扎實推進與省委宣傳部共建新聞學院，努力培養德才兼備的卓越新聞人才；利用我省厚重的歷史文化底蘊，打造一流的考古學科與中原歷史文化特色學科群；構建包括哲學、歷史、法律、經濟、管理等學科的協同創新體系，努力支撐“四個河南”的建設。

責編：秋 山