記敘文寫作之環境描寫推動情節發展

【寫作目標】

學會在記敘文中恰當地運用環境描寫，推動故事情節發展。

【技法指津】

記敘文中的環境描寫，是指作者對人物身處的環境所進行的描寫，以達到為中心或人物服務的寫作目的。通常情況下，情節發展與環境描寫往往是相互依存、相互制約的。

寫作時，同學們可從以下幾個方面入手：

一、寫景要做到目的明確，作用鮮明

適當地穿插環境描寫對推動故事情節發展、突出人物性格特征、彰顯文章主旨等多個方面都能起到很好的促進作用。如謝友勤在《車站上空的鷹》中有這樣一段描寫：“第五等火車站的站長，在站臺上溜達，大堿灘白霧彌漫，沒有青草、樹木，沒有野兔、狐貍、狼，更沒有人家。”惡劣的自然環境一方面直接交代了故事發生的地點環境惡劣，為下文的情節展開作鋪墊;另一方面也襯托出站長忠于職守、甘于寂寞的美好品質。

二、寫景要做到典型突出，景情合一

通常情況下，典型環境的設置有助于推動故事情節的發展。如《水滸傳》中，吳用正是利用炎熱的天氣設下計謀，從而巧妙地“智取生辰綱”。文中直接寫天氣熱的地方近二十處之多，而通過寫“涼”來間接寫熱的地方也不下十余處。在這個事件中，楊志等人也是因為暑熱難耐，口干舌燥，喝了帶有蒙汗藥的酒，才中了吳用等人的計謀。這種對典型環境的描繪，不僅可以烘托氣氛，還推動了故事情節的發展。

三、寫景要做到生動形象，如臨其境

北宋文學家蘇洵說過：“狀難寫之景如在眼前，含不盡之意見于言外。”生動形象的環境描寫，在推動情節發展的同時，也展示了那個時代的生活氣息，給人以身臨其境之感。

“秋季里的這一天陽光明媚，風和日麗，但這卻讓他的心情更加煩悶。溫暖晴和的晚秋好像在故意戲弄他，嘲笑他，鄙視他……一陣已有幾分涼意的秋風吹了過來，幾片金黃的葉子在空中劃著美麗的弧線輕盈地飄落到了地上。”這是亞美尼亞作家埃·格林在《晚秋》中的一段景物描寫。生動形象的語言文字表現出了秋季景物蕭瑟的特征，反襯出主人公煩悶的心情，為下文的情節發展奠定了堅實的基礎。

【牛刀小試】

無言的父愛

□王嫦嫦

周末的火車站里，人聲嘈雜。放眼望去，有的小孩緊緊地抓著大人的手，一言不發地跟著大人走來走去;有的情侶互相依偎，低著頭竊竊私語;還有的人圍坐在一起聊著家長里短……我們坐在候車廳的最后一排靠椅上，我的手挽著父親強壯而堅實的臂膀，頭輕輕地倚在他的肩上，默默地傾聽著他胸膛中那有力的心跳聲。

我的肩上是一個紅白相間的書包，是不善使用電腦的父親在網上訂購的。我要離開家鄉外出讀書，父親便是送行的那個人。

我拉起他的手，仔細地打量。那是雙如干旱的土地般龜裂的手，宛如銅銹的皮膚上有條條暴起的青筋。看到他手的模樣，我才明白他工作的辛苦。

“鈴——”廣播里響起了尖銳的鈴聲，火車到站了。我隨著人流排著隊等待上車，父親緊緊地拉著我的手，我能清晰地感受到他掌心粗糙的老繭摩擦著我的皮膚，酥酥的，癢癢的。

到我了，手邊攥著的火車票已被檢票員撕了一角。我回頭望了一眼父親，只見父親的眼中滿含著一種無法用語言表達的情愫。我們的眼神隔空交匯，那熾熱的視線纏綿而深情。父親張了張嘴，又皺著眉向我擺了擺手。我會意地揮揮手，踉蹌地進了車廂，靠窗坐下，把頭探出窗外，吼了聲：“爸！”父親轉過頭，微微扯了嘴角，向我快步走來，可他卻并沒有說什么。我趴在窗口上，深情地注視著父親：歲月的印痕爬上他的臉頰，雙眼下方已然浮現一圈圈濃重的黑眼袋，可那縱橫交錯的皺紋卻更能顯示他一生的滄桑。

火車發動了，在緩緩地向前進。我伸出頭，瞥了父親一眼，卻似乎看到他的眼中充滿著淚水。

我連忙心酸地回過頭，靜靜地坐著，父親的淚水在我的心中激起了層層波紋。我把頭埋在雙臂中，緊接著，又快速抬頭凝視窗外，卻看見父親依然筆直地佇立在那里，朝著我的窗口深深地凝望。

火車里依然喧鬧，但我此刻的心卻非常寧靜。原來，父親那深情的凝望中滿含著他對我的期望與不舍。盡管無言，卻是此處無聲勝有聲！

點評：文中，作者選取了父親為“我”送行這一幕，將父愛寫得真實可感。作者巧妙地借助火車站這一社會環境描寫，將父親送“我”的情景生動形象地描繪出來，推動了情節的發展。文末議論、抒情的語句升華了文章主題，表達了作者對父親深深的感激及敬愛之情。

【誤區警示】

一、環境描寫要做到條理有序

一段好的環境描寫必須按照一定的順序來寫，不能看到什么就寫什么。雜亂無序的環境描寫只會破壞文章的整體性。

二、環境描寫要有分寸、準確適時

環境描寫一定要與文中的人物、事件有密切的關系。寫作前要考慮好具體的位置，不能沒有規劃，沒有目的，沒有分寸。

【延伸訓練】

請以“風雨交加的夜晚”為題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：角度自選，立意自定;要表達出自己的真情實感;文中不能出現真實的人名、地名和校名。

思路點撥：仔細審題，我們可發現題目是個偏正短語，規定了故事發生的時間——夜晚，規定了特殊的環境——“風雨交加”。在這種情況下，什么意外都有可能發生。因此，同學們在寫作時，務必要選用生活中最經典、最真實的素材入文。