別急，慢慢來

不知從何時(shí)起，耳邊常常聒噪著“不要輸在起跑線上”。在這個(gè)城市里，你會看到一群忙碌人群的身影——中小學(xué)生。他們跟送牛奶的工人起得一般早，睡得跟報(bào)社的記者一般晚，周末還要背著書包去上這樣那樣的課。看著讓人心疼。

現(xiàn)如今，生活節(jié)奏快，競爭激烈。這種競爭從成人延伸到青少年，從青少年延伸到兒童。家長沒有耐心等待孩子慢慢成長，通過種種手段，力圖快速地拔高孩子，恨不能將教育中所有的過程都省略，立竿見影達(dá)到那個(gè)大家都認(rèn)同的最佳結(jié)果：好好念書，念出高分。忽略了這種非水到渠成的方式對孩子以后的發(fā)展帶來的負(fù)面影響。從心理學(xué)的角度上看，孩童時(shí)代的感受對于成年后的影響，會產(chǎn)生時(shí)空維度意義上的蝴蝶效應(yīng)。我有一個(gè)幾年前的學(xué)生，是個(gè)女孩子，在讀書時(shí)一直是學(xué)霸，家長和老師眼里的好學(xué)生，北大本科畢業(yè)后保研，現(xiàn)在已經(jīng)工作。長期的緊張學(xué)習(xí)生活導(dǎo)致她什么事情都是要快節(jié)奏地進(jìn)行，當(dāng)年習(xí)慣了每天“只爭朝夕”，偶爾去看一場電影都有浪費(fèi)時(shí)間的罪惡感。花一般年紀(jì)的女孩子，不會打扮，不會選擇合適的衣服，到了談婚論嫁的年齡了，不會談戀愛，家長那個(gè)著急啊。可是，人的成長是不可逆的，錯(cuò)過了就是錯(cuò)過了，急也沒用。

其實(shí)孩子就像一粒種子，家長和老師需要提供的是合適的土壤、水分、肥料和陽光。每一個(gè)人的特長都不一樣，每一個(gè)孩子心智成熟的時(shí)間也不一樣。人的興趣、眼界、情感、知識、能力、才藝等等方面就像一顆樹的各個(gè)枝條，在成長的過程中需要均衡的、漸漸的、自然地長大。……