記敘文閱讀之把握表現手法（上）

■

表現手法是作者表達自己的思想情感不可或缺的手段。具體到記敘文中，常用的表現手法有：

1.對比。對比是在敘述中把兩種對應的事物進行對照比較，目的是使作者所要重點敘述的人或物的形象更鮮明，特點更突出，使作者表達的感情也更強烈。

2.襯托。襯托主要是以一些次要事物為陪襯來突出某一主要事物，常與對比一起使用。常見的襯托的方式有兩種：一是用其他人物襯托主要人物;二是用景物描寫來襯托人物性格或事件意義。

3.鋪墊。鋪墊是在主要人物、事件高潮出現之前，對其環境、情緒、氣氛等進行詳盡描寫，在吊足了讀者的胃口之后，才“千呼萬喚始出來”。運用鋪墊手法能極大地增強文章的感染力和吸引力。

4.伏筆、照應。伏筆，實際上是對將要出現的事件作暗示，其作用是為情節發展或形象刻畫作鋪墊;照應則是文章前后內容上的相互呼應。照應使用得好，可使文章結構更嚴謹細密，主題更鮮明。

5.象征。象征是把抽象的思想或感情用某一特定的具體事物來表現，使之形象化，具體化。運用象征不僅便于讀者理解和接受，也能使作者所要表達的意思更為含蓄深刻，即“寓理于物”或“托物寓意”。

■

喜鵲的心情

□梁利萍

冬日的午后到底要暖和些。太陽執著地投放著它的熱情，使凝凍的寒氣不由得松懈了下來。刺骨的冷風似乎也倦了，收斂起它的針芒，丟給這座城市暫時的祥和。在這樣一個美妙的時刻，我按捺不住對溫暖的渴望，跑到院子里盡情享受起這不可辜負的陽光來。

沒有了葉子的遮蔽，陽光越過楊樹光禿禿的枝丫滿滿地把我包裹起來，透過厚重的棉服依然可以感覺到它的溫度。太陽把楊樹網絡樣的枝丫印在老舊的水泥路上，如一幅長長的木刻版畫，看著自己的影子移動在斑駁的樹影兒間，恍若置身于畫中。我正醉心于這自然成就的無華的藝術品，不想頭頂上兩聲脆亮的鳴叫擾了我的奇思妙想。循著聲音舉目而望，竟是兩只漂亮的大喜鵲悠然立于枝頭，頭和長長的尾羽黑亮亮的如錦緞一般，圓潤的肩、腹白得一塵不染，如身著一件質地上好的坎肩，一對漂亮的翅膀輕輕攏在背上，在陽光下閃著幽藍的珍珠般的光澤，如此雅致得體的禮服不知出自哪位設計師之手。與許多鳥類樂于棲息在遠離人群的山林間不同，喜鵲是逐人群而棲的，喜愛筑巢于人類居所旁高大的樹枝上，于是在這鋼筋水泥林立的北國都市中，喜鵲成了最靚麗的大鳥，又加之其鳴叫聲響亮悅耳，有極好的人緣。

喜鵲轉動著黑寶石一樣的眼睛，望了望樹下的不速之客，便昂起頭繼續忘情地載歌載舞，細長的尾羽擺來擺去，如同揮舞著的指揮棒。這嘹亮的此起彼伏的歌聲在灰冷的空氣中散開來，騷動著路人的心思，再冷峻的面孔也會幻化出笑容，我的心里也添得了一份意外的喜悅。這城里，喜鵲并不少見，樹蔭濃密的枝頭時常可以看到它們跳動的身影，然而在枯寒蕭瑟的隆冬里，我已淡忘了這一年四季固守于此的鳥。環顧四周，成排的樹木齊整整地枯敗頹禿，喜鵲躍上枝頭，舉目不見枝茂葉綠、蛾飛蟲蠕，我詫異于這快活的大鳥，面對如此的蕭條景致，哪里來的心情放聲高歌？冬天的日子對于喜鵲這樣的留鳥來說并不好過，先不說風景，這寒風冷雪的侵擾就足夠難過了，更何況沒了小蟲和果子，可食用的東西少得可憐，難免忍饑挨餓，若換我處于此境，愁都愁不過來呢，而喜鵲的歌聲依舊如春秋季嘹亮、喜悅。喜鵲的心情絲毫不受外部環境的影響，它只是為自己的快樂而歌，也為自己的歌而快樂著。懷一顆快樂的心，所望之處蕭條亦非蕭條，每一種環境都是景致，每一種生活都可以有快樂。我沿著小路前行，不遠處又聽到了喜鵲的歌聲，原來有這么多喜鵲啊，頓覺心里多了幾分快樂。

我刻意留心著所行之處，驚喜地發現無論是在明媚的陽光下，還是濁氣彌漫的霧霾天，是暖和的正午，還是日暮的黃昏，只要在樹下靜靜地駐足，總會聽到喜鵲脆亮的歌聲。原來它一直都在身邊，也一直在唱，只是歌聲被我心頭瑣事的雜音遮住了。美妙的聲音只有在心靜時才可抵達于耳、流動于心。心存快樂，便覺處處都有悅耳的歌。

自此，有了喜鵲的心情，天天都可聽到喜鵲的歌聲了。

（選自《人民日報》2014年2月5日）

1.喜鵲是文章重點描寫的對象。綜觀全文，作者是從哪些方面描寫喜鵲的？你認為哪一方面的描寫最能表現喜鵲的喜悅心情？

" " " " " "

2.第三段寫隆冬“枯寒蕭瑟”，樹木“枯敗頹禿”，喜鵲“舉目不見枝茂葉綠、蛾飛蟲蠕”。作者在這里運用了什么表現手法？有什么作用？

" " " " " "