展開想象的翅膀

【技法導入】

所謂想象，即指一種特殊的思維形式，是人在頭腦里憑借已有的記憶材料進行加工，重新創作出來新形象的一種心理過程。它是人類特有的對客觀世界的一種重要的反映形式，能突破時間和空間的雙重限制，達到“視通萬里”的思想境界。

如《女媧造人》這篇文章，就是根據《風俗通》里的兩篇短文改編而成的。作者在原來的傳說基礎上運用大膽新奇的想象與聯想的寫作手法，對故事本身進行富有人性化的擴充和修飾，為我們展示了一位中國上古神話創世女神的偉大形象;同時，也使這個古老的神話傳說重新煥發出迷人的生活色彩。試舉例如下：

1.據說，她一天當中能夠變化七十次。

解析：這樣的事情在現實生活中是不可能發生的，怎么會有人能在一天之內以七十種形態出現呢？但作者卻在這里以新奇大膽的想象告訴我們，創世女神——女媧就可以這樣做，夸張的描述并不突兀，反而達到襯托女媧——這位神通廣大的女神的偉大之處的目的。

2.想著，她就順手從池邊掘起一團黃泥，摻和了水，在手里揉團著，揉團著，揉團成了第一個娃娃模樣的小東西。

解析：從文中來看，女媧完全是在一種無意識的狀態下萌發了造人的念頭，而這些小人正是女媧仿造自己的形象揉成的。作者運用非常豐富的想象及聯想對女媧造人的過程進行了詳細的描述，體現了最原始的人類氏族對自身來源的好奇與追溯，以及在當時的社會生活條件下所作出的極富想象力的解釋。

再如《赫耳墨斯和雕像者》這篇寓言同樣運用了想象手法來寫作。眾所周知，神是人們虛構出來的一種具有無上能力的形象，作者卻通過想象神使赫耳墨斯自命不凡卻在事實面前碰壁的故事，以神喻人，諷刺和批評了那些愛慕虛榮、妄自尊大的人。而《蚊子和獅子》中的“蚊子”是不可能跟獅子說話的，作者卻賦予了兩種動物以人的性格特征，在簡短且生動的敘述中引發人們的深思。

【即學即練】

1.參照下面的示例，發揮你的想象與聯想，完成下邊的練習。

示例：秋風是一個頑皮的孩子，它一會邀請落葉來跳舞，一會兒又把昆蟲們的小夜曲送到每個人身旁。

（1）清澈的河水像

（2）朦朧的輕霧像

2.閱讀下面這首詩歌，品味詩句中的想象美。

望洞庭

□[唐]劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。

遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。

3.閱讀下面的文言文，運用豐富的想象及聯想，用自己的語言把下面故事的主要內容表述出來。（答題紙自備）

形①天與帝②爭神，帝斷其首，葬之常羊之山③。乃以乳為目，以臍④為口，操干戚⑤以舞。

（選自《山海經·海外西經》）

[注]①形：通“刑”，這里指中國古代神話中的傳說人物刑天。②帝：天帝。③常羊之山：今甘肅省西和縣仇池山。④臍：肚臍。⑤干戚：干，在這里指刑天左手所拿著的青銅方盾;戚：在這里指刑天右手里的一柄巨斧。