打翻的牛奶瓶

我們通常都認為，錯誤就是不可挽回的損失，就是人生的挫折，就是毫無價值的失敗。其實，這是一個嚴重的認識和理解的誤區。錯誤，并不僅僅是損失.它完全可以轉化為有重要價值的生活經驗和人生力量。

美國耶魯大學的新生入校之后，都會有心理學教授上一堂這樣的課。新生們安坐在各自的座位上，靜靜地等待教授光臨。大家都以為，教授上的課大概就是教育大家正確認識耶魯的歷史和文化，擺正自己的心態，等等。可是，教授來了，大家感覺很奇怪。因為，教授沒有帶來什么教科書，也沒有寫上什么高深的課題，而是把一瓶裝滿牛奶的奶瓶放到了講臺的邊沿。

大家正在疑惑的時候，教授說話了：“大家一定認識這個器皿和器皿中的液體。”大家猶豫著回答：“是奶瓶和牛奶。”“對，完全正確，就是一個奶瓶和一瓶牛奶。”教授肯定地說。

大家都很安靜，也很納悶。在這樣一個嚴肅的場合，在這樣莊嚴的學府，教授這樣介紹一個奶瓶這樣的兒童問題，用意何在呢？這個時候，教授突然大聲說：“大家一定不理解，現在請同學們認真看。”說著，教授突然用手使勁一推牛奶瓶，奶瓶應聲而落在講臺下的地板上。打翻的牛奶瓶立刻碎了，牛奶酒了一地。教授問大家，“大家看到了什么？”同學們毫不猶豫地齊聲回答：“奶瓶打碎了，牛奶酒了！”“完全正確。”教授很滿意地說。

這個時候，教授滿臉嚴肅地對大家說：“這正是今天這堂課的棱心課題。我想告訴大家的是，打翻的奶瓶中牛奶已經灑光了，奶瓶已經辭了，不管大家怎么可惜、心疼、抱怨，都已經沒有辦法救回一滴牛奶，更沒有絲毫辦法修復奶瓶。現在大家要做的，就是動動腦子，想想以后怎么避免類似的事情發生，盡力尋找不讓奶瓶打翻的辦法。而且，我們還要學會立刻忘掉打翻的奶瓶這件事，開始關注下一件事情。”

世界名校耶魯，就是以這樣的一堂課開始學生的耶魯之旅的。無數的耶魯學子也往往這樣回憶自己的第一堂課：多少重要的課程都忘記了，但是這一堂課卻沒有忘記。這堂課對大家的作用，超過了任何一次重要的課堂。目為大家從此明白了一個重要的人生道理：盡最大可能不去打翻奶瓶；萬一不小心打翻了奶瓶，就立刻忘記這件事，開始關注新的事情。

道理并不復雜，可是，想想我們自己，我們不是有很多的煩惱都是這樣來嗎？懊悔于自己的一個錯誤，為自己的一個失誤痛苦而不能自拔。

沒有必要為打翻的奶瓶哭泣。當我們做到了這一點，我們就不僅僅會減少無數的煩惱，還會不斷從失誤中積累起生活的經驗，引領自己不斷超越自我，走向更遠的成功。

寫作借鑒

文章借事說理。為了教育自己的學生學會處理生活中的問題，教授把深刻的人生道理寄寓到打翻牛奶瓶的小事中去，通過師生對打翻牛奶瓶的不同看法、不同反應，在鮮明的對比中教育了學生，給了學生很大的警醒。我們從中明白了：要學會快速處理生活中的錯誤，并從錯誤的情緒中走出來，去迎接新的挑戰。文章語言淳樸簡潔，淺顯易懂，說服力強。