小行動 大改變 構建節約型校園

2014年10月20日，在景色優美的香山腳下，海淀區實驗四小的校園里熱鬧異常。由北京市海淀區文明辦、海淀區教委等單位與中華環境保護基金會共同舉辦的“小手絹回到我身邊”主題教育實踐活動，使這座常年有綠、四季有花的學校迎來了眾多賓客。作為主辦方倡導的校園垃圾減量垃圾分類“綠足跡行動”的內容之一，此活動的開展具有現實的推廣意義。

小手絹 大環保

小手絹，曾是多少人的童年記憶。但隨著快節奏的現代生活，這個不起眼的日用品逐漸遠離人們的視線，取而代之的是一次性紙巾的泛濫，一棵棵大樹倒下，一片片森林消失……重新提倡使用小手絹，不僅讓孩子們在日常生活中減少對一次性物品（紙巾）的依賴，從源頭上減少垃圾的產生，還能強化孩子們的資源意識，使其在生活中減少對資源的消耗，并以自己的行動影響帶動每個家庭，履行每個人對自己、對他人、對社會、對自然的承諾與責任。小手拉大手，讓垃圾減量分類的環保行動走進家庭，走進百姓生活，形成人們從認知到行動的推動力。

在活動現場，孩子們不僅表演了自創的環保情景劇，還向家長和來賓們展現了近年來學校參與垃圾分類、資源循環、藍天行動、光盤行動的環保教育成果，贏得陣陣掌聲。

據悉，所有參加“綠足跡行動”的孩子們都將免費獲得《綠足跡行動手冊》，這是一本環保公益行動記錄冊，學校可根據自身實際設計編制行動計劃：孩子們每天做一件環保的小事，就可獲得一顆小星，三十顆小星即可獲得一枚綠足跡行動印章，總結一年的成績，獲得十枚以上印章的孩子將被授予學校“環保小衛士”榮譽。

節約資源就是促進垃圾減量。除了借助這種活動踐行環保理念，海淀實驗四小常年堅持綠色環保進校園，積極開展以環保、節約為主題的綜合實踐活動，從小事做起，從一點一滴努力，卻帶來了很大的改變，節約型校園雛形初現。

節約資源=垃圾減量

學校是用紙大戶。為了減少廢紙量的產生，培養師生節約用紙的好習慣，該校制定了節約用紙公約：節約使用練習本，不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白處，用過一面的紙可以翻過來做草稿紙、便條或自制成筆記本，每一張紙都要盡量用到不能再寫字為止；把每天的廢紙疊整齊放到“廢紙箱”，并定期將廢紙集中投放到綠紐扣回收機中。

為了進一步幫助學生養成廢品回收利用的習慣，學校不間斷地開展用廢品進行小制作的比賽。在活動中，學生們利用丟棄不用的廢品，如礦泉水瓶、易拉罐、紙盒等，開動腦筋，大膽創新，把原來的廢品制成精美的玩具。

另外，該校和某公司合作，通過倡議每個班級、每名學生把廢舊紙張、書本、試卷集中起來，去兌換新的再生紙和再生本，把沒用的廢紙換成下學期可以用的再生紙，達到節約教育、教學資源的目的。兌換一根再生鉛筆需要0.5公斤報紙或1公斤紙板或0.8公斤書本，兌換一支再生簽字筆需要1公斤報紙或2公斤紙板或1.2公斤書本，兌換一個再生文具盒需要5公斤報紙或7公斤紙板或6公斤書本。

廢紙回收活動已經有兩年多的時間。2012年開展了兩次大型的廢紙回收活動，共回收508公斤。2013年開展每周二中午固定回收活動，全年共回收廢紙1467公斤。2014年至今，共回收廢紙1003公斤。通過兩年多的回收活動，共回收廢紙2978公斤，相當于挽救了51棵大樹（一噸廢紙可以再生800公斤再生紙，挽救17棵大樹）。

除此之外，實驗四小通過主題校會和主題班會開展形式多樣的“節約環保”教育活動，培養全體師生樹立勤儉節約、綠色環保的觀念，教育學生“節約用電、節約用水、節約糧食”，從源頭進行垃圾減量，實現學校的可持續發展。

（責任編輯：李利）