《鱒魚》教學(xué)設(shè)計

【教學(xué)內(nèi)容】

人教版音樂教材九年級上冊《鱒魚》

【授課類型】

唱歌綜合課

【設(shè)計思路】

《鱒魚》是舒伯特根據(jù)詩人舒巴爾特的同名詩創(chuàng)作的一首藝術(shù)歌曲。全曲結(jié)構(gòu)為三個樂段，本節(jié)課學(xué)唱前兩個樂段。歌曲以漁夫釣魚的敘事過程來反映當(dāng)時社會現(xiàn)象。

本節(jié)課教學(xué)的對象是初三學(xué)生，他們對音樂的感受力和理解力較強(qiáng)，通過對歌曲的學(xué)習(xí)和相關(guān)音樂知識的掌握，共同感受鋼琴伴奏的表現(xiàn)力，了解藝術(shù)歌曲的特點(diǎn)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對音樂作品情緒、風(fēng)格、人文內(nèi)涵的感受力和理解力。

【教學(xué)目標(biāo)】

一、通過學(xué)唱歌曲《鱒魚》，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)歌曲的感受力，能夠感受鋼琴伴奏在歌曲中的重要藝術(shù)魅力。

二、在聆聽、感受、體驗、表現(xiàn)中學(xué)唱歌曲，掌握歌曲的演唱方法。

三、掌握升降記號、弱起小節(jié)等音樂知識；初步了解弦樂五重奏的演奏形式。

【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】

準(zhǔn)確有感情地演唱歌曲，感受藝術(shù)歌曲反映社會生活的豐富內(nèi)涵及音樂表現(xiàn)力，注意速度、力度的變化。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

多媒體課件、鋼琴等。

【教學(xué)過程】

學(xué)生隨著弦樂五重奏《鱒魚》音樂進(jìn)入教室。

一、組織教學(xué)，師生問好

二、新授

1、導(dǎo)入：在背景音樂下觀看鱒魚圖片，由圖片導(dǎo)入課題。

（設(shè)計意圖：在觀看鱒魚圖片的同時，自然導(dǎo)八本節(jié)課課題）

2、新授歌曲

（1）初聽歌曲，讓學(xué)生聆聽感受音樂并思考：

①作品的情緒、速度、力度怎樣？歌曲前后有無變化？

②歌曲的演唱形式是什么？

③歌曲是用什么樂器伴奏的？這種伴奏給我們帶來怎樣的感受？……