《勇敢的鄂倫春》教學設計

【教學內容】

人教版教材一年級下冊《勇敢的鄂倫春》

【設計思路】

《勇敢的鄂倫春》是我國少數民族——鄂倫春族的一首民歌，歌詞充滿著無比自豪的感情，語言樸實、簡潔，表現了鄂倫春人雄健、驃悍的氣質，他們驕傲地向人們述說不懼嚴寒、不怕困難，守護山林的神圣職責。

本節課在教學設計上遵循了以學生為主體、以審美為核心、重視音樂體驗等教學理念，關注每一位學生的變化。讓學生們在活動中，展示自我、肯定自己、充滿信心。通過節奏練習導入，創設音樂情景，調動學生學習的興趣。在課堂樂器雙響筒的伴奏下，跟隨著馬蹄聲，學生來到了美麗的大森林里，來到了鄂倫春族的家，開啟鄂倫春之旅。

【授課類型】

唱歌綜合課

【教學目標】

1、讓學生了解不同民族的音樂特點，增強民族意識，培養學生熱愛少數民族文化的情感。

2、通過各種形式的展示，讓學生們在音樂活動中體驗自信給他們帶來的快樂，培養學生大膽展示的自信心。

3、通過學唱民歌《勇敢的鄂倫春》，了解鄂倫春族。

【教學重點】

1、學會有感情地演唱歌曲《勇敢地鄂倫春》。

2、“XX XX | XX XX | XX XX | X-|節奏的掌握。

3、前奏的進入。

【教具準備】

課件、雙響筒

【教學過程】

一、導入節奏訓練

師生問好！

師：今天的這節音樂課，老師要帶著大家到神秘的大森林里走走，同學們可不要掉隊哦！

1、節奏訓練

（1）X X | X X | X X | X-|……

拍起手兒 1 2 1（學生邊拍手邊走）

師：聽，遠處傳來了馬蹄的聲音。

（2）XX X | XX X | XX X|

嗒嗒 嗒 嗒嗒 嗒 嗒 嗒嗒（師用打擊樂器模仿馬蹄的聲音，生騎馬的動作漸強漸弱地處理）

（3）XX XX | XX XX | XX XX | X-|……

翻山越嶺 我們來到 鄂倫春族 家。