文山州：“三長送學”擴大中職學校規模

本刊訊（通訊員 楊美福） 為進一步落實國家、省關于推進普及高中階段教育，特別是加快發展現代職業教育的政策和要求，動員和組織更多適齡青少年升入中等職業學校學習，今年7月，文山州人民政府辦公室印發了實行“三長送學”擴大中職學校辦學規模的通知，決定由鄉（鎮）長、校長、家長共同組織、動員、輸送更多適齡青少年升入中職學校學習，擴大中職學校辦學規模。

一是加強宣傳，營造氛圍。州教育局組織州、縣（市）各中職學校進校入村，開展了3輪集中宣傳，全面推介中職學校和就讀中職學校的優惠政策，幫助社會和家長、學生進一步認識職業教育、接受職業教育，引導社會和家長、學生樹立正確的人才觀和升學觀。

二是規范招生，簡化手續。為使應（往）屆初高中畢業生、進城農民工、退役士兵、生產服務一線職工、下崗失業人員等愿意接受中等職業教育的人員方便就讀中職學校，根據省里的規定，從2015年開始，全州中職招生實行考試錄取和注冊入學并行的招生錄取方式，五年一貫制、學前教育和醫學類專業憑中考成績錄取，其他專業可憑初中畢業證和身份證到學校先辦理入學手續，再由學校根據實際報到學生人數向招考機構辦理錄取手續。

三是動員入學，跟蹤服務。從2015年起，實行動員八年級、九年級學生開展就讀中職學校預登記制度，并將此列入初中階段學校的重要工作內容。對中考后已填報中職學校志愿的學生做好跟蹤服務，及時組織九年級班主任及教師上門家訪，督促學生按時入學。要求中職學校充分做好提前開學準備，及時組織新生報到入學。

四是尊重意愿，科學統計。要求各縣（市）教育行政部門按照基本實現中職學校和普通高中招生規模大體相當的總體要求，鼓勵縣級職業高級中學（職教中心）、職教園區與高等院校開展聯合辦學。校長、家長要尊重學生本人的興趣愛好和選擇意愿，做好學生志愿填報、錄取、學籍注冊等各項服務工作，杜絕出現地方保護主義。要求各縣（市）教育行政部門將招生計劃完成情況按學生生源地進行統計，并列入對各縣（市）人民政府年度教育目標責任制考核的內容。

“陽光校餐”試點縣馬關 開展網上“曬”餐

本刊訊（通訊員 徐永春） 近日，全國農村義務教育學生營養改善計劃領導小組辦公室和中國發展研究基金會在京召開“陽光校餐”試點工作交流暨動員會，向我省馬關縣等“陽光校餐”試點縣授牌。

作為全國首批“陽光校餐”試點縣，馬關縣從今年春季學期開始實施“陽光校餐”項目，由各學校每天把學生的用餐原料、用餐食譜、用餐照片、使用資金上傳至全國“陽光校餐”網上，接受社會各界的監督。

“陽光校餐”項目由全國營養辦委托中國發展研究基金會舉辦，旨在創新營養改善計劃管理模式，加強社會監督，打造陽光工程，使營養改善計劃運行更科學。今年春季學期，全國確定了5個省區的20個縣份作為首批“陽光校餐”試點縣，其中，云南省有馬關等4個縣在列。從今年9月開始，“陽光校餐”試點縣將再增加80個。

鄉土教材《家在賓川》 走進賓川縣小學課堂

本刊訊（通訊員 李會忠） 今年秋季學期開學，賓川縣小學四、五年級學生領到了由該縣編寫的鄉土教材《家在賓川》。該教材由云南教育出版社正式出版發行，此后將作為循環教材在賓川縣小學四年級學生中使用。

該教材由賓川縣志辦和賓川縣教育局聯合編寫，由《美麗的賓川我的家》《熱區寶地壯美河山》《民族和諧僑鄉風韻》《靈山佛地古鎮名勝》等10篇課文組成，深入淺出、圖文并茂地介紹了賓川的地理風貌、歷史文化、民情風俗、名勝古跡和特色物產等內容。該書的編寫得到人民教育出版社的大力支持，人民教育出版社到賓川掛職副縣長擔任本書主編并積極協調出版發行工作。該教材的順利出版并走進課堂，能夠讓孩子充分認識自己的家鄉，從而激發孩子熱愛家鄉的情感和建設美麗幸福賓川的美好愿望。