內(nèi)容充實(shí)顯佳作本色

文題展示：

閱讀下面的材料，按要求作文。

古人曾有言，“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。”是啊，責(zé)任無(wú)所不在，國(guó)家興亡只是匹夫的責(zé)任之一。有子女的，要盡到做父母的責(zé)任，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的要盡勵(lì)精圖治的責(zé)任。而救死扶傷是醫(yī)生的責(zé)任，教書(shū)育人是教師的責(zé)任，見(jiàn)義勇為是責(zé)任，幫助別人是責(zé)任，愛(ài)護(hù)集體是責(zé)任，維護(hù)民族尊嚴(yán)是責(zé)任，扶貧濟(jì)困是責(zé)任……

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

原文在線：

責(zé) 任

現(xiàn)在，大抵孩子都愛(ài)被扛得高高的，坐在父親的肩頭。每每如此，父親常常教育他：“上帝給我們一副肩膀，就是教你來(lái)承擔(dān)責(zé)任。”

目光穿過(guò)千年光影，越過(guò)歷史長(zhǎng)河，透過(guò)日月交替。高高的天空下“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，一聲嘆息，傳誦了千年。是的，他求索。求索救國(guó)之計(jì)和治國(guó)之道以及興國(guó)之策。然而滿腔熱忱，只堪自沉汨羅，江水洶涌著，大水淹沒(méi)了過(guò)往，洗禮了他的靈魂，使他的人格升級(jí)了，開(kāi)啟了他的前程。

國(guó)家處于危難之中，他卻能橫刀向天笑，肝膽兩昆侖。能達(dá)到這樣的境界真的難能可貴啊！再說(shuō)他能七夜不休眠，非常人所能忍受。在生命接近尾聲時(shí)，他依然像雕塑般堅(jiān)守，堅(jiān)守在“戰(zhàn)爭(zhēng)”的前沿。

大雪彌漫天際，冰凍三尺，卻有你暖暖溫情。傳遞仁義，傳遞關(guān)切，傳播信念。搜索枯腸，怎“最可愛(ài)的人”了得？

武漢市鄱陽(yáng)街有座普通的樓房，曾經(jīng)收到了來(lái)自一份函件，提醒此樓業(yè)主，該樓80年的設(shè)計(jì)年限已超過(guò)，敬請(qǐng)注意。這座樓的設(shè)計(jì)者也許早已不在人世了，建筑工人、工程師大概也都走了，卻責(zé)任卻沒(méi)有丟，真是令人贊嘆。

就是這一份責(zé)任心，感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人。

夜色來(lái)到了，它照著頭發(fā)蒼白的老母親。她噙著淚花，慢慢地張開(kāi)口，一旁的兒子左手端著中藥，右手盛起一勺湯藥，用嘴輕輕地吹著，然后緩慢地送向母親。在接觸母親干裂嘴唇時(shí)，滾燙的淚光滴在兒子的手上，滲進(jìn)兒子的心里……

汶川蹋陷之時(shí)，溫情的母親用愛(ài)情寫(xiě)了壯麗凄美的奇跡。孰不知她那般比黃花瘦的身軀怎撐得起堅(jiān)如磐石的塊塊殘磚瓦礫。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句“寶貝，我愛(ài)你”，凝聚了千萬(wàn)母親的心。對(duì)子女的愛(ài)，那是父輩對(duì)晚輩們的責(zé)任。

“天下興亡，匹夫有責(zé)。”責(zé)任在于赤心一片獻(xiàn)忠誠(chéng)，“首孝悌，次見(jiàn)聞，孝與親，所當(dāng)執(zhí)。”責(zé)之重于拳拳孝道，至直至諄。遷客騷人，留下千古絕筆。仁義禮智信，責(zé)任重于天。凜然圣行者，必為盡責(zé)之人。

責(zé)任，是博大的眷愛(ài)和無(wú)所求的付出，是天下之責(zé)盡攬吾身的氣魄，更是天下之任盡負(fù)吾肩的豪邁。

問(wèn)題診斷

本文以“責(zé)任”為話題，引用了名言，并列舉了事例，內(nèi)容真實(shí)，很能夠打動(dòng)人心。但文章開(kāi)頭平實(shí)，無(wú)法激發(fā)起讀者的閱讀興趣;很多地方表達(dá)不通順;內(nèi)容不太充實(shí)，以致表達(dá)效果欠佳。

升格指津

第一，文章語(yǔ)言缺少文采，可運(yùn)用修辭手法來(lái)提升語(yǔ)言品質(zhì)。還可對(duì)句式進(jìn)行修飾，將整句與散句結(jié)合起來(lái)運(yùn)用，讓讀者于整飭之中感受到參差之美。

第二，增加段與段之間的過(guò)渡，使文章讀起來(lái)流暢自然，文意貫通，情節(jié)轉(zhuǎn)換不顯得突兀。

第三，增強(qiáng)開(kāi)頭與結(jié)尾的吸引力。首先，打造亮麗的開(kāi)頭，給人一見(jiàn)傾心的感覺(jué);其次，書(shū)寫(xiě)一個(gè)富有意蘊(yùn)的結(jié)尾，給人回味無(wú)窮的感受。

化蝶之作：

責(zé) 任

翟桂娟

還記得“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的詩(shī)仙李白嗎？還記得他“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的自信嗎？還記得他“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪邁嗎？面對(duì)困難，我們要擁有像李白這樣的自信，因?yàn)槲覀兗缲?fù)著責(zé)任。

現(xiàn)在，大抵孩子都愛(ài)被扛得高高的，坐在父親的肩頭。每每如此，父親常常教育孩子：“上帝給我們一副肩膀，就是教你來(lái)承擔(dān)責(zé)任。”

目光穿過(guò)千年光影，越過(guò)歷史長(zhǎng)河：陰霾天空下“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，屈原一聲長(zhǎng)嘆，激蕩千年。是的，他求索。求索救國(guó)之計(jì)，求索治國(guó)之道，求索興國(guó)之策。然而滿腔熱忱只換得自沉汨羅。江水洶涌，淹沒(méi)了過(guò)往，洗滌了他的靈魂，升華了他的人格。

國(guó)殤疼痛，關(guān)河夢(mèng)斷。“橫刀向天笑，肝膽兩昆侖”的譚嗣同，鐵肩擔(dān)道義，重責(zé)滿乾坤。荼 花開(kāi)，生命接近尾聲，他依然如雕塑般堅(jiān)守，抗?fàn)幵谕炀葒?guó)家危亡的前沿。“現(xiàn)在中國(guó)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有因變法而流血犧牲的人……請(qǐng)從我譚嗣同開(kāi)始吧。”他就義前的從容擔(dān)當(dāng)之語(yǔ)，傳遞仁義，體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)，傳播信念。令人肅然起敬。

夜色漫漫，燈光如豆，照著繁霜滿鬢、干枯消瘦、臥病在床的老母親。她噙著淚花，慢慢地張開(kāi)口，一旁的兒子左手端著中藥，右手盛起一勺湯藥，用嘴輕輕地吹著，然后緩慢地送向母親。在湯勺接觸母親干裂嘴唇時(shí)，母親滾燙的淚光滴在兒子的手上，滲進(jìn)兒子的心里……

地陷之時(shí)，溫情的母親用愛(ài)書(shū)寫(xiě)了壯麗凄美的奇跡。不知她那般比黃花瘦的身軀怎撐得起堅(jiān)硬的塊塊殘磚瓦礫。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句“寶貝，我愛(ài)你”，凝聚了千萬(wàn)母親的心。對(duì)子女的愛(ài)，那是父輩對(duì)晚輩們的責(zé)任。

不管是“天下興亡，匹夫有責(zé)”的國(guó)之大責(zé)任，還是“首孝悌，次見(jiàn)聞，孝與親，所當(dāng)執(zhí)”的家之小責(zé)任，遷客騷人，留下千古絕筆，告訴我們：仁義禮智信，責(zé)任重于天;凜然踐行者，必為盡責(zé)之人。

責(zé)任，是博大的眷愛(ài)和無(wú)所求的付出，是天下之責(zé)盡攬吾身的氣魄，更是天下之任盡負(fù)吾肩的豪邁。人生，沒(méi)有永遠(yuǎn)的傷痛，再深的痛，傷口總會(huì)痊愈。人生，沒(méi)有過(guò)不去的坎，但你不可以坐在坎邊等它消失，你只能想辦法跨過(guò)去。我們應(yīng)在一次又一次的打擊中成長(zhǎng)。弱者在打擊中走向頹唐，強(qiáng)者在打擊中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

面對(duì)責(zé)任，面對(duì)困難，學(xué)習(xí)楊柳吧，看似柔弱卻堅(jiān)韌，狂風(fēng)吹不斷，與風(fēng)共舞之。

承擔(dān)責(zé)任是勇者之使命。

點(diǎn)評(píng)

1.升格文的開(kāi)頭，增加了氣勢(shì)，收到了“先發(fā)制人”的表達(dá)效果。一是融入了李白的事例，二是運(yùn)用了修辭，三是巧妙地轉(zhuǎn)換話題，由面對(duì)困難時(shí)的“自信”，自然地想到了“責(zé)任”。

2.原來(lái)的結(jié)尾顯得過(guò)于俗氣且單調(diào)，全無(wú)詩(shī)情畫(huà)意，讀來(lái)味同嚼蠟，升格文用謳歌人生的方式來(lái)彰顯責(zé)任之美麗，同時(shí)藝術(shù)地彰顯了“承擔(dān)責(zé)任是勇者之使命”的主旨，收到了內(nèi)容與形式高度統(tǒng)一的藝術(shù)效果。

3.升格文巧妙地運(yùn)用排比的修辭手法來(lái)增強(qiáng)文章的氣勢(shì)與美感，如“求索救國(guó)之計(jì)，求索治國(guó)之道，求索興國(guó)之策”，讓人感到親切，自然。句式如“國(guó)殤疼痛，關(guān)河夢(mèng)斷”“橫刀向天笑，肝膽兩昆侖”，讓人感受到了飛揚(yáng)的文采。