一頭鯨魚的體重等于多少個你？

上海自然博物館已經遷入靜安雕塑公園新館。新館的外觀從鸚鵡螺獲得外觀靈感，造型別致。雖然新館仍在布展中，還未正式開放，但已成為上海一大熱點。一座真正的自然博物館應該是怎樣的？我不禁想起了2年前在英國參觀過的自然史博物館。

倫敦地鐵南肯星頓站附近集中了3座著名的博物館——維多利亞和艾爾伯特博物館、自然史博物館和科學博物館。地鐵出口很多，要去這幾家博物館該走哪個出口？沒關系，一點都不用遲疑，只要跟著一群群身著校服、嘰嘰喳喳的孩子們走就行了。

作為課堂，英國的博物館、美術館的優越性確實無可匹敵。大名鼎鼎的大英博物館、國家美術館自不必說，而知名度沒有那么高的自然史博物館同樣值得一看。維多利亞風格的建筑，本身就像一件藝術品，而里面成千上萬件展品，更是具有難以估量的科學價值。

走進自然史博物館的大門，是一個開闊的大廳，穹頂左右各有一排透明的玻璃，讓陽光灑落。迎面就是一座巨大的恐龍化石骨架，4條腿支撐著拱起的身軀，細長的頭頸幾乎占了四分之一的身體，頂著小得不成比例的腦袋，纖細的尾巴向上彎曲……這頭恐龍足有26米長，普通照相機難以拍下它的全貌。旁邊的說明告訴我們它的學名：梁龍，曾經是陸地上最大的動物之一。

博物館分為藍、綠、紅、橙四個區。藍色區有各種陸地和海洋生物的化石、標本，其中恐龍更有一個專門的兩層展館，什么三角龍、翼龍、蛇頸龍，應有盡有，讓人仿佛走進了“侏羅紀公園”，角落里還有一頭張牙舞爪的機器霸王龍，不時發出可怕的吼聲。綠色區有數不清的鳥類標本、礦物寶石以及人類的進化史，其中有著名的渡渡鳥的標本。紅色區域有3層，通過自動扶梯，進入“地球的內部”，可探尋地球的奧秘。橙色區域是一個巨大的“繭”，高7層，展示各類昆蟲，也是科學家的研究場所，被館方用透明的玻璃隔開，游客可以近距離觀看科學家的工作。

大廳兩頭分別有臺階通向二樓，一頭放著達爾文的雕像，另一頭是一個直徑達六七米的“圓盤”。仔細看，才知是一棵巨樹的剖面化石，旁邊的說明寫道：這是一棵紅杉，生于557年、死于1892年，樹齡達1300多年，它活著的時候高達80米，胸徑達27米。望著這“巨無霸”紅杉一圈一圈細細的年輪，感覺非常震撼！

在博物館內，一群身穿綠色校服的十一二歲的學生，正三三兩兩席地而坐，對著墻上展出海洋生物化石在白紙上描畫著?？吹轿覀冏哌^，有幾個膽大的男生咕噥了一句“你好”！“你們會中文？”我們驚喜地問道。孩子們說，他們這學期開始學中文，只會說很簡單的幾句，他們還拿出自己的畫給我們看。隨后，我和學生們及他們的老師交談了起來。

這些孩子來自倫敦南部的一所公立初中，年齡是11-14歲。這幾天正值學校的“創新周”，學校制定了多條參觀訪問項目，每個項目都是2-3天，有博物館，也有戶外場館，學生們可以任選一至二個項目。就拿參觀自然史博物館的孩子們來說，他們要挑選自己感興趣的化石，先畫下來，在下一周做出雕塑模型，然后學校會舉辦一個小型展覽會，讓大家展示自己的作品，交流分享。

為什么要這么做？那位名叫艾瑞斯的老師說，孩子們這個年齡階段最重要的是建立感知世界的能力。在這個全球化的時代，只有具備了感知世界的能力，才能更好地成長。艾瑞斯并不認同過早的填鴨式的教育，他說，與其在課堂里死讀書，不如帶他們出來開闊眼界。所以，每個學期，學校都會組織幾次外出參觀。

博物館的核心功能是教育。這是英國博物館界多年來的普遍共識。而孩子們來博物館，并不是逛一圈就完事了，要在博物館里認真上好一課，并不簡單，對老師也有很高的要求。我還經常在博物館里看到高年級的學生拿著紙筆在展品前做記錄，相互熱烈地討論著，回去后，他們要針對有關專題寫研究報告。

在博物館里，不僅有成群結隊的中小學生，還有許多坐在手推車里的娃娃，甚至有的連話都不會說，路都不會走，就被爸爸媽媽推著來參觀博物館。自然博物館的恐龍化石、鳥兒標本、海洋生物模型，讓許多蹣跚學步的孩子都興致盎然。

很多博物館還針對學生設計了許多互動項目，并不追求高成本、高投入，但都趣味盎然。博物館哺乳動物區，空中吊著一頭龐大無比的“藍鯨”，它并非標本，只是一個木制的模型，但完全按照真實藍鯨的模樣仿造，有近30米長，頭部、身軀、尾巴，甚至大嘴和牙齒，都做得極其逼真。邊上還有一個互動項目：展板上是一排動物圖案，分別是北極熊、駱駝、非洲象、藍鯨等動物，地下是一個秤，人可以站上去，只要按亮那個動物的按鈕，就會顯示出這個動物的體重是你的多少倍。我看到一個六七歲的小女孩站上去，先按了北極熊的按鈕，顯示出北極熊的體重是她的15倍，然后她又按了藍鯨，顯示出藍鯨體重是她的3750倍！

真是太有意思了！中國的孩子，也知道藍鯨是地球上最大的動物，但無法想象出它到底有多大。在這里，孩子們不僅看到了藍鯨，還直觀地通過和自己的體重比較，知道它有多重！

眼前的這一切，讓人不由得感慨，與英國在博物館里參觀、上課的孩子相比，我們的孩子的學習過程太不快樂了，書本和題海幾乎就是等同于學習。讓他們在學校外上課，可能嗎？

事實上，上海并不缺乏好的博物館。老自然博物館也曾是一座很好的博物館。上世紀70年代，那座馬門溪龍的完整骨架剛剛運抵上海，占據了整個大廳，它曾在幼年的我心中引起極大的驚嘆?，F在，新館空間擴大了好多倍，展品也極為豐富，體現出上海政府對博物館建設的重視。那么，希望新館能借鑒世界上知名博物館的經驗，真正發揮好其直觀的科普作用，增強互動功能。也希望教育部門和學校改變觀念，讓博物館成為孩子們喜愛的“第二課堂”。