一面高揚“人”的旗幟

圖書簡介

《教學(xué)生活得像個“人”》

作者：黃玉峰

出版社：上海教育出版社

內(nèi)容簡介

本書匯集了滬上名師黃玉峰45年的思考。書中，作者以其振興民族教育的理想與情懷，針對當(dāng)今教育的痼疾，對教育的根本目的，不斷追問并思考，提出教育要對民族負責(zé)，要培養(yǎng)具有強烈的文化使命感的“國士”；提出要否定功利主義的教育觀，為了每一個學(xué)生的終身發(fā)展，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個“人”。他主張，要讓學(xué)生成為“人”，教師不僅要有較高的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平，更要有人格魅力，要堂堂正正地站在講臺上，活得像個“人”。本書思想先鋒、思考深刻、內(nèi)容厚重，體現(xiàn)了一個教育工作者的高度責(zé)任感和良知。

許多年前，在寧波萬里中學(xué)舉行的語文圓桌會議互動階段，一位主持的教師尖銳地指出了當(dāng)今教育的失誤，呼吁基層教師盡自己的力量去革新教學(xué)、改變自己。他批判時言辭犀利，呼喚時真情難已。這就是黃玉峰老師。

在一次骨干教師培訓(xùn)班上，又遇黃老師。年逾花甲的他依然直陳教育的弊端，訴說著教育的理想。他送我這本《教學(xué)生活得像個“人”》，并說這本書的名字有兩種理解：一是“教學(xué)生”，讓他們活得像個“人”；一是“教學(xué)生活”，教師首先必須像個“人”。這是一個長者對我的殷切教誨。

書中有黃老師先鋒的思想。他直陳束縛教育的五條繩索——“功利主義”“專制主義”“訓(xùn)練主義”“科學(xué)主義”“技術(shù)主義”。他指出，功利主義最大的危害，在于犧牲健全的人格、健康的心態(tài)，以及對社會的責(zé)任感和對他人的愛，專在技能和智力上進行強化訓(xùn)練；……