一面高揚(yáng)“人”的旗幟

圖書(shū)簡(jiǎn)介

《教學(xué)生活得像個(gè)“人”》

作者：黃玉峰

出版社：上海教育出版社

內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)匯集了滬上名師黃玉峰45年的思考。書(shū)中，作者以其振興民族教育的理想與情懷，針對(duì)當(dāng)今教育的痼疾，對(duì)教育的根本目的，不斷追問(wèn)并思考，提出教育要對(duì)民族負(fù)責(zé)，要培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的文化使命感的“國(guó)士”；提出要否定功利主義的教育觀，為了每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)“人”。他主張，要讓學(xué)生成為“人”，教師不僅要有較高的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平，更要有人格魅力，要堂堂正正地站在講臺(tái)上，活得像個(gè)“人”。本書(shū)思想先鋒、思考深刻、內(nèi)容厚重，體現(xiàn)了一個(gè)教育工作者的高度責(zé)任感和良知。

許多年前，在寧波萬(wàn)里中學(xué)舉行的語(yǔ)文圓桌會(huì)議互動(dòng)階段，一位主持的教師尖銳地指出了當(dāng)今教育的失誤，呼吁基層教師盡自己的力量去革新教學(xué)、改變自己。他批判時(shí)言辭犀利，呼喚時(shí)真情難已。這就是黃玉峰老師。

在一次骨干教師培訓(xùn)班上，又遇黃老師。年逾花甲的他依然直陳教育的弊端，訴說(shuō)著教育的理想。他送我這本《教學(xué)生活得像個(gè)“人”》，并說(shuō)這本書(shū)的名字有兩種理解：一是“教學(xué)生”，讓他們活得像個(gè)“人”；一是“教學(xué)生活”，教師首先必須像個(gè)“人”。這是一個(gè)長(zhǎng)者對(duì)我的殷切教誨。

書(shū)中有黃老師先鋒的思想。他直陳束縛教育的五條繩索——“功利主義”“專(zhuān)制主義”“訓(xùn)練主義”“科學(xué)主義”“技術(shù)主義”。他指出，功利主義最大的危害，在于犧牲健全的人格、健康的心態(tài)，以及對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和對(duì)他人的愛(ài)，專(zhuān)在技能和智力上進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練；……