“恰同學少年”

長沙市書院路湖南一師校舍舊址后面，是舊時長沙城南第一名勝妙高峰。據1936年出版的《長沙市指南》載：“妙高峰為本市最高峰，其頂有平地，方可2丈，青草平鋪，宛如綠褥。夏間近晚之際，坐憩其地，清風徐來，胸襟頓爽。殘陽自麓山反映天際，云霞與江面煙波，互相照耀，往來風帆，悠揚掩映，誠可觀也。今建亭于南峰，以供游人休息。”如今，這里的“青草平鋪，宛如綠褥”已為湖南一師的火炬樓、教學樓等建筑物所替代，教學樓前是毛澤東銅像廣場和體育場，一尊巨型青年毛澤東銅像巍然矗立在銅像廣場上。這尊銅像是湖南第一師范為紀念毛澤東主席100周年誕辰而建造的。

湖南一師青年毛澤東銅像，面朝西南，遙望滾滾北去的湘江和層林盡染的岳麓山，見證和訴說著一代偉人毛澤東青年時期在此求學、工作并從事革命活動那段激情燃燒的歲月

湖南一師素有“千年學府，百年師范”的美譽，位于長沙南門外的書院路，前臨湘江，背依妙高峰。學校前身為南宋理學家張 創建的城南書院。朱熹來到岳麓書院后，朱張常常在岳麓書院講學，這就是史上著名的“朱張會講”。二人還經常乘船渡過湘江，相互交流，湘江邊的朱張渡因此得名。

20世紀初，隨著清政府《癸卯學制》的頒布，“廢科舉，興學校”風潮四起。1903年2月，“湖南師范會館”在長沙正式成立，這就是湖南一師的前身。1912年，隨著仿日本青山師范大學的校舍正式落成，會館隨之更名為湖南公立第一師范學校，1914年又更名為湖南省立第一師范學校。

學校更名之初，具有近代民主教育思想的留日學生孔昭綬兩度出任一師校長。孔昭綬任人唯賢，用人唯才，以“民主教學，自由學術，互相競爭”的教育理念和教育價值取向，聘請了一大批思想開放，作風正直，血氣方剛的教師任教，如楊昌濟、徐特立、方維夏、王季范、黎錦熙等。正是由于湖南一師有這種民主自由、實事求是的學風，故而使其在中國近現代教育史上占有極其重要的地位。后來，中國現代革命史上許多著名人物，如蔡和森、任弼時、徐特立、李維漢、方維夏、謝覺哉、李達、蕭三、陳章甫、張昆弟、羅學瓚、郭亮、夏曦、袁國平、肖述凡、毛澤民、毛澤覃、周谷城、張國基、田漢等，在五四前后，或是一師或其附小的學生，或是這個學校的教員。毛澤東對自己的母校給出了極高的評價，早在1936年，毛澤東在同斯諾談話時就說過：“我在這里——湖南省立第一師范度過的生活中發生了很多事情，我的政治思想在這個時期開始形成。我也是在這里獲得社會行動的初步經驗的。”1950年，毛澤東在接見當年的老同學周世釗時說：“我沒有正式進過大學，也沒有到外國留過學。我讀書最久的地方是湖南第一師范，我的知識、我的學問，是在一師打好了基礎。一師是個好學校。”

為了紀念毛澤東在一師讀書、工作這段不平凡的經歷，以更好地啟迪青年學子讀書勵志，樹立遠大理想和抱負，在毛澤東100周年誕辰，也是他進入一師讀書80周年的時候，學校黨委經報請中共湖南省委、中宣部批準，在校園內修建一尊青年毛澤東銅像，地址就選在學校后面的妙高峰上，因為這里是毛澤東從事革命活動開始的地方，也是他成為職業革命家的出發地。1993年12月29日，湖南一師的師生員工隆重舉行青年毛澤東銅像揭幕典禮暨一師“三慶”（即毛澤東100周年誕辰、毛澤東進一師讀書80周年、湖南一師建校90周年）大會，時任中共湖南省委書記王茂林出席大會，并為銅像揭幕。

矗立在一師妙高峰體育廣場上的青年毛澤東銅像，造型是毛澤東走出韶山到東山、到長沙的青年時期形象，留平頭，身穿白色長衫。這是以毛澤東留世最早的一張照片為原型設計：恰同學少年，風華正茂;眉宇間英氣逼人，流露出成熟穩重，同時又神色凝重，憂國憂民寫在臉上;舉手投足間透出年青人不多見的鎮定自若，向世人表達了一種縱橫天下之志向，心存世界之胸襟

這尊銅像先是立在妙高峰的火炬樓前，因為這里是長沙城南的最高點。火炬樓也曾經是一師的標志性建筑，修建于1969年。這是一座宏大的紀念館式建筑，因該樓頂部四角建有四座巨大的火炬，故被人們愛稱為“火炬樓”。1998年，在毛澤東105周年誕辰時，這尊銅像又前移至一師的新教學樓前，并修建了毛澤東銅像廣場。

青年毛澤東銅像的基座是用麻白色石塊做面板，正面鐫刻著時任中共中央總書記江澤民親筆題寫的“青年毛澤東”5個金色大字，銅像兩邊有8塊漢白玉浮雕群，再現了毛澤東當年在一師學習和從事革命活動的情景。對于這尊青年毛澤東銅像的基本情況，銅像基座的后面立了一塊碑《毛澤東銅像廣場簡介》，是這樣記述的：“毛澤東銅像廣場于一九九三年十二月學校‘三慶’之際在火炬樓前落成，因新建教學樓后，一九九八年十二月遷移至此，漢白玉浮雕仍留在原處。青年毛澤東銅像高五米，像座高四點三米，總高九點三米，寓意‘九三’年。”碑記上還特別注明了銅像的設計者為葉毓山，廣場設計為湖南建筑設計院，銅像制造是南京晨光機器廠，廣場施工單位為湖南望城縣丁字麻石廠。

當年，這尊青年毛澤東銅像與韶山毛澤東銅像一起，由南京晨光機器廠制造。后來，根據中共湖南省委的安排，又是在同一時間、由同一車隊于1993年12月上旬從南京運回湖南的。對此，曾參與迎接毛主席銅像回湖南的時任一師黨委副書記的易志明是這樣回憶的：

“為紀念這一不平凡的日子，我校全體教職工和校友，懷著對人民領袖、杰出校友的懷念和景仰，在社會各界的大力支持下，鑄造了一座青年毛澤東銅像。十一月，湖南省委成立了迎接毛主席銅像回湖南工作團，時任中共湘潭市委副書記羅德文同志任團長。我當時任湖南一師黨委副書記，校黨委指派我代表全校師生員工參與迎接工作。”

“十一月二十五日，我趕赴南京，來到了晨光機器廠，和先期到達的湖南迎接團匯合。晨光機器廠的領導熱情地接待了我們，向我們介紹了銅像的塑造情況，陪同我們到車間參觀，并瞻仰了銅像。銅像金光燦燦，栩栩如生，鑄塑得十分精美……”

“十一月二十八日，江蘇省委、南京市委和晨光機器廠舉行了隆重的歡送儀式后，由15臺車組成的車隊，在禮花、鞭炮和群眾的歡送聲中離開了晨光機器廠，開始了四天三夜的不平凡的旅程。車隊經過江蘇、安徽、湖北，駛過江西境內九江長江大橋，最后回到湖南。”

這尊銅像基座后面還鐫刻著由時任中共中央政治局委員、國務委員李鐵映1993年10月撰寫的銘文。因為這篇題為《毛澤東在第一師范》的銘文，言簡意賅地概述了毛澤東主席在一師八年間學習和革命的經歷，是我們讀懂這尊青年毛澤東銅像深刻寓意的鑰匙，所以特全文輯錄如下：

毛澤東在第一師范

偉人毛澤東的青年時期，在湖南省立第一師范學校學習、工作八個春秋，從學生、教員到職業革命家，從激進民主主義者轉變為馬克思主義者，毛澤東如一輪紅日從東方的地平線躍起，一師最早沐浴著他的光輝。

一九一三春至一九一八年夏，毛澤東在一師一部第八班就讀。他胸懷救國大志，力行德智體“三育并重”，刻苦攻讀，潛心研究，頑強地進行體格鍛煉，同時主持學友會工作，創辦工人夜學，深入農村調查，團結志同道合者，建立新民學會投入反帝反封建軍閥的斗爭，在時代青年中出類拔萃。

一九二零年秋至一九二二年冬，毛澤東在一師任附小主事，并兼任師范部國文教員，他以“改造中國與世界”為己任，革新教育，開辦成年失學補習班和民眾夜學，并創辦文化書社，組織馬克思主義研究會，從事建黨建團工作，由一師出發奔赴黨的“一大”會場，成為中國共產黨的締造者之一。

毛澤東稱贊“一師是個好學校”，解放后即電慰母校師生“為人民的文教工作服務”，一九五零年十二月親筆書寫“第一師范”校匾和“要做人民的先生，先做人民的學生”題詞，極大地鼓舞著第一師范在社會主義大道上奮勇前進。

湖南一師青年毛澤東銅像正式落成于1993年主席百周年誕辰紀念日，其藝術價值和歷史文物價值無法估量，其教育意義則更加重大

這尊青年毛澤東銅像是由當今雕塑大師葉毓山設計的。葉毓山，1956年畢業于四川美術學院并留校任教，1963年畢業于中央美術學院雕塑研究生班，歷任四川省文化廳藝術委員會主任、四川省美協副主席、全國城市雕塑藝術委員會常務理事等職。他是國內美術界公認的設計、雕塑毛澤東像的權威，其作品不僅能凸顯出毛澤東的人格內涵，而且能熔鑄于人們對毛澤東的情感和思念。

1961年，26歲的葉毓山還是中央美術學院的研究生，當時中國革命軍事博物館向全國雕塑家征集創作《毛主席全身雕像》，他憑借深厚的功底脫穎而出，從此在美術界一舉成名。當然，最為人們熟知的應該是毛主席紀念堂里的那尊漢白玉毛澤東主席雕像，1976年，他出奇制勝，構思出主席蹺二郎腿的坐像方案，最終在全國72個方案中被選中。

當年，葉毓山接到湖南一師的邀請后，深感為主席曾學習、工作過八年的學校設計一尊主席雕塑像的責任重大，意義重大。為此，他專門到一師考察，與有關專家、學者探討主席在一師的歷史與經歷，并翻閱了大量的歷史資料后，成功地設計出了20來歲的毛澤東理平頭，著長衫，手持一部書卷，正邁步走出長沙第一師范學校的形像。這尊生動逼真，圓潤飽滿，栩栩如生，不僅形似，而且傳神的青年毛澤東的設計畫樣，得到了專家和一師師生員工的一致認可。

這尊青年毛澤東銅像是由南京晨光機器廠鑄造的。這是一家老字號機械廠，建于1865年，有著雄厚的技術力量和工作經驗，先后為毛澤東、周恩來、董必武、陳毅等老一輩無產階級革命家制造過銅像。

可見，湖南一師青年毛澤東銅像是由中國當代著名雕塑家設計，由有著國內一流設備、一流鑄造工藝技術水平的老牌廠家制造，同時又是在特定的紀念日——毛澤東主席100周年誕辰建造完成的，其藝術價值和歷史文物價值顯然是無法估量的。

當然，矗立在一師妙高峰上的這尊青年毛澤東銅像，其教育意義更加重大。

站在青年毛澤東銅像下，就會讀懂年輕的毛澤東是怎樣一邊刻苦讀書儲能，一邊思考國家的前途命運，苦苦思索救國救民的“大本大源”的，并由此發出“與天奮斗，其樂無窮！與地奮斗，其樂無窮！與人奮斗，其樂無窮”的吶喊，立下“改造中國與世界”的宏偉志向。

站在青年毛澤東銅像下，就會讀懂年輕的毛澤東為了實現自己的宏偉志向，是如何“文明其精神，野蠻其體魄”的。他經常以冷水浴、風浴、雨浴、陽光浴和暢游湘江、登岳麓山等運動來磨煉意志，鍛煉勇猛無畏的精神。正如他自己后來對斯諾所說，體育鍛煉“對于增強我的體質很有幫助，我后來在華南的多次往返行軍中，從江西到西北的長征中，特別需要這樣的體格”。

站在青年毛澤東銅像下，就會讀懂年輕的毛澤東是怎樣讀好社會這本“無字之書”的。當時，青年毛澤東非常注重“從天下國家萬事萬物而學之”，除了讀“有字之書”外，還堅持讀社會這本“無字之書”。在一師期間，他經常深入工人之間，調查研究，和工人交朋友，了解工人們的疾苦和思想訴求;他創辦了工人夜學，解決工人受教育難的大問題;他還利用假期和課余時間，到洞庭湖濱的岳陽、湘陰、沅江等地農村，廣泛接觸各階層人士，進行各地歷史、地理、物產、公共事業、教育狀況及社會世態、風土民情等調查，同時了解廣大農民強烈的變革社會的愿望和要求，了解農村的實際和農民的生活狀況。所有這些，都是青年毛澤東讀“無字之書”的具體實踐。

湖南一師，留下了毛澤東太多的足跡和印記。妙高峰上的青年毛澤東銅像，承載著青年毛澤東的思想光輝，讓人們看到了一個才華橫溢的青年毛澤東，一個腳踏實地、勤奮好學的青年毛澤東，一個有著堅定的理想和信仰的青年毛澤東，一個有著“改造中國與世界”的宏偉志向和遠大抱負的青年毛澤東。