從“人”的視角解讀《江南的冬景》

《江南的冬景》是一篇寫景狀物的經典散文，郁達夫筆隨意轉、舒卷自如地向我們描繪了一幅幅“江南的冬景”。如何在教學中讓學生從文本中欣賞“江南的冬景”呢？就寫景散文而言，教學往往落入“寫何景、如何寫、有何意”的窠臼。如果《江南的冬景》也如是教，不僅老師難教、厭教，學生也難學、厭學。

寫景散文如何賞景是重點也是難點。細加揣摩，我們可以發現江南之景與人的密切關系。雖然北方之景也寫人，但人往往只是凸顯壯美的裝飾或陪襯，而江南之景卻離不開人。正如有人評論“西湖之勝不在自然，而在人文”，江南之景暗合著江南的人文特點和風物民俗，“小橋流水人家”乃是江南最典型的風景。換言之，江南之景內含著人間煙火的況味。

《江南的冬景》雖以冬景為題，但內里卻處處暗合一個“人”字。文中江南冬景之所以令人可感可觸，關鍵正在于作者寫景時始終緊扣“人”。假如從“人”的視角來解讀《江南的冬景》，也許“人”更能收獲一份別樣的江南風景。

那么，讓我們先來找一找散布于“江南的冬景”中的人。文章依次提到了“老翁小孩”“野步之人”“三五人家”“喧嘩酒客”以及隱藏于詩詞歌賦中的人，由人及景又對應著“曝背談天”“寒郊野步”“微雨寒村”“江南雪景”的圖景。如此一來，我們不僅找到了“人”，同時也明確了文章的基本脈絡。

每幅圖景中的“人”，它所呈現出的江南冬景也別有韻味，下面我們就依次來展開這一幅幅江南冬景的畫卷。

一、“曝背談天”

作者將北國之冬、閩粵之冬與江南冬景橫向比較，運用對比手法使得這幅圖景具有了動態。然而，無論是北國之冬還是江南之冬，其真正的主角還是人，是那些既有閑時又有閑心的“老翁小孩”。

北方的冬景頗有味道，文章一開始便列舉了北方冬天的種種滋味：圍爐煮茗，吃涮羊肉，剝花生米，飲白干，吃閑食。在寒冬臘月、徹寒凍地的時候，這的確是“最有勁”的。然而這樣的冬景雖然“有勁”，卻是“躲進小樓成一統”，缺失了人與自然（冬景）的接觸與交融，充其量只能說是“最有勁的一段蟄居異境”。北國冬天之所以有滋有味，恰恰是因為冬景的缺席，是一種人類“自我的狂歡”。

與北方人們被禁錮于屋內不同，江南冬天的晴暖成全了老翁小孩的“屋外的生涯”，更成就了人與自然（冬景）的和諧親密。江南和北國的不同正在于人與景的相與為一，人既是江南冬景的欣賞者，又是江南冬景的構成者。與北國冬天的酷冷相比，江南之冬自然顯得溫婉柔和，如江南之女子，于嚴肅矜持中散發出一股“可愛”的風貌。

江南的冬景又不止于這份“可愛”。閩粵的冬天也是“極和暖”，但充其量只能是春或秋的延長，人們盡管也可以與大自然親密無間，卻感受不到江南冬景那般的底色——屬于江南冬景獨有的“一種明朗的情調”。“明朗”一詞顯然又立足于人的感受，是從人的角度來概括江南冬景的特點。“明朗”在《現代漢語詞典》中解釋為：“光線充足（多指室外）；明顯、清新；光明磊落，開朗爽快。”由此可見，所謂“明朗的情調”，應是建立于冬季鮮明的季節特征基礎之上，又能充分享受室外大自然的溫和熱鬧，感受人與人、人與自然之間的意趣。

二、“寒郊野步”

江南冬景的這份可愛與明朗是可觀可感的，是能讓人實實在在享受到的“清福”。“寒郊散步”，這在北方是難得的奢侈，因為北方的寒郊冰天雪地，與充滿悠閑意味的散步無緣，而在江南，這兩個看似矛盾的詞卻能共生相容，構成一幅人與景的和諧冬景圖。

在作者筆下，江南的寒郊是充滿顏色的：遲落的紅葉，雪白的桕子，赭色的草兒，帶點綠意的樹根，綠意猶存的草根。豐富多彩的顏色背后，彌漫的是江南冬天的生氣、生機和生趣。一個人唯有具備悠閑、敏感的內心，才可以充分感知這種“莫名其妙的含蓄在那里的生氣”，否則是“絕不會有享受這一種清福的機會的”。這恰是體現出江南冬景所獨有的人文魅力與江南風物的閑適特點。

三、“微雨寒村”

寫江南的景自然離不開水，而寫江南的水又與“人”密不可分。在“微雨寒村”圖中，郁達夫仿佛用畫筆描摹出了江南冬景的“悠閑”。自然之景何來“悠閑”？“悠閑”顯然是一個屬于人的詞語，“悠閑”二字足可見出冬景中淡而有味的人情。那么這冬霖景象到底“悠閑”在何處呢？

一方面是人生活的愜意。秋收過后，三五人家會聚在一起，配以如圖畫淡墨般的背景，自然是夠悠閑的。也許是覺得還不夠味兒，作者又自說自話地“點”些景致進去。門前隨意地泊一只烏篷小船，少去了日常的風塵勞頓，令人無端猜想小船主人的行蹤。茅屋里添幾個喧嘩的酒客，夜幕降臨，黑影斑駁，嘈雜的聲響非但沒有減退悠閑的意境，反而以動襯靜更顯出人在如此畫面中的安適自得。另一方面是人心境的閑適。在這樣的冬景中，人的胸襟自然也灑脫起來，從生活的愜意進化為“得失俱忘、死生不問”的灑脫心境。此時我們已經很難分清到底是江南的冬景給予人以悠閑的心境，還是人的悠閑心境濡染了江南的冬景。

也許景物的美大多是心靈與自然的有機融合，江南的風景便具有這般物我兩忘、人景相宜的魅力，也許這便是作者所寫江南冬景“迷人”的內涵。

四、“江南雪景”

“雨雪霏霏”，對于冬天而言自然是離不開雪的，北方如此，南方亦如是。

雪是北方冬天的背景，鵝毛大雪之后便是天地蒼茫，什么都是白茫茫一片；雪是北方冬天的主角，人們可以賞雪、玩雪……而江南的雪景又是另一番景象了：郁達夫引用了四句古詩，分別從日暮、冬宵、雪夜、早晨四個時間先后有序地描摹了江南美麗的雪景。各有意趣，各有所指。

這四句古詩又可以還原出四個有關人的場景。在這虛構而詩意的場景中人與雪是難以分離的，人的活動以雪為背景，雪又因人的活動而活靈活現、極富生氣。“欲雪”的“溫馨熾熱”，“微雪”的“溫暖歡喜”，“風雪”的“可喜可親”，“深雪”的“驚喜動人”，無不講述著人的故事，無不充溢著人的溫度，無不蘊含著人的情思。這便是江南獨有的人文雪景，雖然處處虛筆，讀來卻令人感同身受，如在眼前。

綜上所述，《江南的冬景》不能單就景而賞景，而應以人與景的視角去還原江南獨有的人文風景。賞景肇始于江南冬景中的人，而從人的角度去領略江南冬景的魅力。“曝背談天”的可愛，“寒郊野步”的生氣，“微雨寒村”的悠閑，“江南雪景”的美麗，在這一幅幅圖景中我們領略了江南冬景的情境、意境和情調。