觀點
2015-04-29 00:00:00
初中生世界·初中教學研究
2015年7期
教師的“教”就像水，學生的“學”就像山，水要繞著山轉，這樣才能潤物細無聲，贏得滿山的翠綠。
——沈慶九
在均衡教育和公平教育的背景下，不同學習能力和不同學習水平的孩子在同一間教室里學習，以學生基本知識和基本能力為教學指向的常態課程照顧了學生的大多數，但是一部分在學業上表現優異的孩子，一些在稟賦上有過人之處的孩子，一些在某些學科方面有強烈興趣的孩子的發展相應就被放緩了，甚至可能被荒廢了。
——朱繼春
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