理解常見文言虛詞在文中的意義和用法

【解題技巧】

一、考點梳理

“理解常見文言虛詞在文中的意義和用法”， 其中“常見文言虛詞”，是以考綱列舉的18個文言虛詞為重點：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。“在文中的用法”，主要是考查考生在具體語境中理解并辨別文言虛詞不同用法的能力。文言虛詞數量雖然比實詞少，但用法靈活，使用頻率高。考查這些虛詞，不要求刻板的記憶，只考查考生在具體語言環境中的理解并分辨出其不同的意義和用法的能力。

從高考文言虛詞的考查來看，命題形式主要有兩種：一是采用選擇題的形式。近幾年來一直采用比較的方式，即挑出字形相同的虛詞，比較它們的意義與用法。其特點是將8個句子分為四組，要求考生比較，判斷每組兩句中虛詞用法的異同，其中每組的第二個語句一般出自教材相關的篇目。這一命題形式，不僅可以擴大考查的范圍和信息量，而且能將課內與課外知識緊密地結合起來，體現出高考文言文注重遷移、突出運用這一能力的考查趨勢。二是選擇填空題的形式，即選擇正確的虛詞填入選文方框處。

二、答題方法

1.語法推斷法——根據語法功能，判斷其意義和用法。一般來說，代詞常作主語、賓語和定語;副詞常作狀語;介詞要與名詞、代詞組成介賓短語，再充當狀語或補語;連詞只起連接作用，不作句子成分;助詞附在別的詞后，不作句子成分，有顯示結構、表示動態和充當語氣詞的作用。如“吾妻之美我者，私我也”（《鄒忌諷齊王納諫》）“吾妻”是主語;“美”是形容詞的意動用法，作謂語;“我”是賓語;由此可確定“之”介于主謂之間，取消句子的獨立性。

2.語境推斷法——結合上下文意，判斷其意義和用法。虛詞有多種用法，要確定其具體意義和用法，必須結合上下文，利用文意解題。即結合語境推斷某個詞的意義和用法。如“編排官王堯臣，其內兄也，□親嫌自列，乃以為第二。”這句話譯為：編排官王堯臣，是他的內兄（妻子的哥哥），為避嫌疑就將劉敞列為第二名。方框中應填入一個虛詞，給出的選項有“且”和“以”。我們可以結合語境來推斷，這里填入“以”更合乎句意。

3.聯想推斷法——結合課文實例，判斷其意義和用法。如果給出兩個句子，讓我們判斷兩句中某個虛詞的用法是否相同，我們可以將其中能確定的一句中的虛詞用法和意義代入另一句來理解，看句子是否講得通，從而獲得正確的答案。如“足下為漢則漢勝，與楚則楚勝”一句中，“則”的意義和用法弄不清，我們可以聯系教材中學習過的《勸學》中的一句：“木受繩則直，金就礪則利”，通過對比分析它們的作用基本一致，可知“則”是表示條件關系的連詞，作“就”理解。

4.對應推斷法——根據對應位置，推斷其意義和用法。有些文言文句子結構整齊，講求對仗，常常采用互文的修辭格，我們可以利用相似的語言結構中，處于對應位置上的詞語，它們往往在意義和用法上有相同、相近、相對的特點，故而推出對應位置上虛詞的用法。如“舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣”（《歸去來兮辭并序》）“以”和“而”處于對應位置，“而”常用作連詞，在這里表修飾。我們據此可以推出“以”也是表修飾的連詞。

【同步突擊】

1.下列各句中，“以”字的用法與例句相同的一項是（ ）

例：作《師說》以貽之

A.愿以十五城請易璧

B.且以一璧之故逆強秦之歡，不可

C.斂貲財以送其行

D.余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風雪

2.下列各句中，“于”字的用法與“君幸于趙王”中“于”字的用法相同的一項是（ ）

A.乃設九賓禮于庭

B.故內惑于鄭袖，外欺于張儀

C.愛其子，擇師而教之，于其身也，則恥師焉

D.請奉命求救于孫將軍

3.對下列各句中“因”字的意義判斷正確的一項是（ ）

①善戰者因其勢而利導之

②不如因而厚遇之

③相如因持璧卻立

④因賓客至藺相如門謝罪

A.①②相同，③④不同。

B.①②不同，③④不同。

C.①②不同，③④相同。

D.①②相同，③④相同。

4.對下列各句中“而”字的用法意義分類正確的一項是（ ）

①順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰②吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也③人非生而知之者，孰能無惑④則天下之民皆引領而望之⑤以其求思之深而無不在也⑥有如此之勢，而為秦人積威之所劫⑦置之地，拔劍撞而破之⑧君子博學而日參省乎己

A.①⑦/②④/③⑤/⑥⑧

B.①⑦/②③/⑤⑧/④⑥

C.①⑥/②④/③⑦/⑤⑧

D.①④/②③/⑥⑦/⑤⑧

5.對下列各句中“之”字的用法意義分類正確的一項是（ ）

①太后盛氣而揖之②均之二策，寧許之以負秦曲③客之美我者，欲有求于我也④不患其眾之不足也，而患其志行之少恥也⑤子而思報父母之仇，臣而思報君之仇⑥蚓無爪牙之利，筋骨之強⑦胡為乎遑遑欲何之⑧作《師說》以貽之

A.①②/③⑤/④⑦/⑥⑧

B.①⑧/②/③④/⑤/⑥/⑦

C.①⑤/②③/④⑧/⑥/⑦

D.①②/③⑥/④⑦/⑤⑧

6.閱讀下面的文言文，按要求回答問題。

孔奮字君魚，扶風茂陵人也。遭王莽亂，奮與老母、幼弟避兵河西。建武五年，河西大將軍竇融請奮署議曹掾，守姑臧長。八年，賜爵關內侯。時天下擾亂，惟河西獨安，而姑臧稱為富邑，通貨羌胡，市日四合，每居縣者，不盈數月輒致豐積。奮在職四年，財產無所增。事母孝謹，雖為儉約，奉養極求珍膳。躬率妻子，同甘菜茹。時天下未定，士多不修節操，而奮力行清潔，為眾人所笑，或以為身處脂膏，不能以自潤，徒益苦辛耳。奮既立節，治貴仁平，太守梁統深相敬待，不以官屬禮之，常迎于大門，引入見母。

（選自《后漢書》）

下列各組句中，黑體詞的意義和用法相同的一項是（ ）

A.而奮力行清潔/而為秦人積威之所劫

B.不能以自潤/夫夷以近，則游者眾

C.為眾人所笑/請以趙十五城為秦王壽

D.不以官屬禮之/則無望民之多于鄰國也

7.閱讀下面的文言文，按要求回答問題。

十三年春，吳欲□楚喪而伐之，使公子蓋余、燭庸以兵圍楚之六、灊。使季札于晉，□觀諸侯之變。楚發兵絕吳兵后，吳兵不得還。于是吳公子光曰：“此時不可失也。”告專諸曰：“不索何獲！我真王嗣，當立，吾欲求之。季子雖至，不吾廢也。”專諸曰：“王僚可殺也。母老子弱，而兩公子將兵攻楚，楚絕其路。方今吳外困于楚，而內空無骨鯁之臣，是無奈我何。”光曰：“我身，子之身也。”……公子光詳為足疾，入于窟室，使專諸置匕首于炙魚之中以進食。手匕首刺王僚，鈹交于匈，遂弒王僚。公子光竟代立為王，是為吳王闔廬。闔廬□以專諸子為卿。

（選自《史記·吳太伯世家第一》）

填入下列句子方框處的詞語，最恰當的一項是（ ）

①吳欲□楚喪而伐之

②□觀諸侯之變

③闔廬□以專諸子為卿

A.①以 ②則 ③而 B.①因 ②以 ③乃

C.①因 ②以 ③而 D.①以 ②則 ③乃