帶著情緒的印象

郭韶明

經(jīng)?？磶讉€(gè)人的專欄，持續(xù)地關(guān)注。終于有一天，按捺不住好奇，網(wǎng)上搜了一下他們的照片，結(jié)果我犯了和許多人一樣的錯(cuò)誤—在美好的文字表達(dá)和出色的外表氣質(zhì)之間建立了關(guān)聯(lián)。

從此，那些看似氣質(zhì)美女優(yōu)質(zhì)帥哥般的文字、內(nèi)容，突然就化作了小山頭上那個(gè)拿著紅色絲巾的中年婦女，或是坐在家里書柜前作沉思狀的光頭男人。

現(xiàn)實(shí)和想象的反差之大，讓我有些懊悔自己的魯莽，卻也發(fā)現(xiàn)一個(gè)事實(shí)，我們對(duì)一個(gè)人的印象通常是帶著情緒的。比如，一個(gè)人在某一方面特別出色，我們可能自然而然地覺得這人其他方面也一定不差；一個(gè)外表出眾的陌生人與一個(gè)相貌平平的陌生人，我們往往更喜歡和相對(duì)漂亮的相處，并認(rèn)為他（她）在其他方面也是優(yōu)秀的。

不是嗎？多數(shù)人潛意識(shí)里都相信“美的即是好的”，“好的即是美的”，這就是“美即好效應(yīng)”在發(fā)揮作用。殊不知，印象一旦以情緒為基礎(chǔ)，常會(huì)偏離現(xiàn)實(shí)。

論壇上一個(gè)中年男人抱怨：辦公室里新來個(gè)美女，招的時(shí)候想著業(yè)務(wù)肯定不差，可時(shí)間長了發(fā)現(xiàn)真不行，很多事情還得自己做……

一個(gè)朋友不平：讀高中的表弟成績好，無論家長還是老師都覺得他其他方面肯定也好。別人不可以談戀愛，只有他例外，女生家長甚至說：“噢，喜歡的是他呀！”言下之意就是，這下放心了，肯定不會(huì)出現(xiàn)不良后果。

朋友自曝：小時(shí)候跟班里的調(diào)皮男生發(fā)生肢體沖突，老師來了，不問青紅皂白，伸手就給男生一個(gè)耳光。