獨立學院藝術專業學生就業問題思考

摘要：隨著新時期國家倡導大眾創業、萬眾創新的政策指導，隨著珠海市文化創意產業的不斷發展，珠海各高校藝術專業學生規模也在不斷擴大，但是從調查研究發現，就業形勢并不樂觀，集中出現兩個矛盾：企業日益增長的人才需求與畢業生就業壓力不斷提升，企業招聘難，畢業生就業難，有些需要處理的問題需要得到重視，并根據相關難點來改良高校藝術專業的教育模式，逐步完善符合我國國情的就業機制，從而使藝術專業畢業生的就業問題得到改善。

關鍵詞：獨立學院;藝術;就業

為了解畢業生就業情況，學生在走向實際工作崗位后，對在學校期間的教學運行管理、學生工作、就業工作等方面的反饋意見，以促進學院教育教學工作，促進畢業生就業工作，并及時發現學院在人才培養方案設計中問題，人才培養工作中的不足，為學院人才培養模式改革工作提供具體參考意見，因此，展開了畢業生跟蹤調查。

一、藝術專業學生就業環境分析

圖表 ?1

圖表 ?2

從表中可以看出，藝術學生就業地域主要傾向于大中城市，集中在一線、二線城市，與地域的發展和經濟發展有一定關系，藝術類學生就業主要是集中在設計類公司、需要與設計等相關的崗位。需要一定的環境和政策特殊支持才有利于藝術相關企業生根和發展。從這些來看有一定的限制性。

其次，藝術類學生在跳槽更換工作方面比例也較高，分析原因與就業環境也有一定關系，從就業公司來看，較大部分的企業都是中小企業，或者是創業型的公司，初開始福利、待遇較差，對于剛進入社會的畢業生來說很難讓他們安心下來，很多學生工作一段時間后工作環境、待遇不理想就盲目跳槽，導致藝術類學生普遍跳槽率居高原因。

最后，藝術專業畢業生畢業后工資待遇參差不齊，有個別能力強的工資很高，有些工資很低，大部分是工資較平均。從畢業生選擇就業途徑看，主要集中在網絡、校園招聘、親友介紹等，從另一個角度看這些途徑是比較可靠也是成功率比較高的就業途徑，在以后的就業工作中可以加強這些就業途徑的推廣，側重這些途徑就業工作重點，從而提高藝術專業學生就業率與穩定性。

圖表 ?3

圖表 ?4

圖表 ?5

圖表 ?6

二、藝術專業學生就業問題

首先，就業工作與專業對口問題，完全對口比例很少，還不到四分之一，基本對口和不對口分別為二分之一和四分之一，從就業情況看，可能在專業設置和社會崗位需求有一定的失衡，缺少對接。

另外一個問題，所學專業對工作幫助作用，大部分被調查者認為是有幫助的，但是超過一半人數認為有幫助，作用不大，因此，這也說明了藝術專業在設置人才培養和專業設置的時候與社會對接也有脫節，或者是課程設計及課程內容方面缺乏與社會對接模塊。

其次，在調查到課程設置是否合理方面，超過一半同學認為課程設置與社會需要存在一定差距，認為課程設置基本合理占到五分之一，從此項結果可以看出課程設置方面也是需要進行改進與社會接軌。在對課程設置方面對所學專業哪些方面需要加強，超過半數同學認為在實踐能力方面需要加強。

還有，針對自主創業調查中，超過四分之三的同學有考慮過創業，有接近十分之一的同學已經在創業，從這方面學校在學生的教育中應該加強創業與實踐的理論教學與實踐鍛煉，順應國家政策，做到大眾創業，萬眾創新。

最后，在問及當前畢業生在就業中的主要問題，主要集中在，定位不合理，期望值過高和沒有長期吃苦耐勞的準備。因此，在以后的就業指導課程中也要側重就業定位與規劃，重點放在規劃方面。

三、建議

從企業角度反饋，學生就業積極性不強，就業目標搖擺不定，專業知識基礎不扎實（社團活動太多了），多數學生僅關注待遇問題。學校應該在學生就業積極性方面多加引導，提前幫助學生規劃職業生涯，加強專業學習與實踐鍛煉，課程中增設與社會崗位需求接近的模塊。

讓企業在一定程度上參與課程的開發或技術項目合作，可以讓學生從大一暑假開始就進入企業去實習，提前了解工作“世界”，多邀請企業進校講解“企業需要什么樣的人才”等專題，而不要只講解簡歷面試等問題。建議學校要加強就業指導教育，應該從大一開始進行就業引導教育，要給畢業生們做就業分析講解。

完善校企交流平臺，學校多走訪企業，企業也多深入學校，時機合適可組織“企業文化節”或“企業高校巡回展”，讓學生深入了解行業內知名企業。

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作者簡介：崔震，男，漢族，研究生學歷，研究方向大學生思想政治教育;工作單位，北京理工大學珠海學院。