高職院校室內設計專業大學生就業存在的問題與對策

黃祖金

摘要：眾所周知，大學生作為一個特殊的就業群體，是我國社會，經濟發展極其寶貴和重要的人力資源。近年來，我國整體就業環境并不輕松，而大學生就業難問題更是成為社會普遍關注的問題。本文就當前高職院校室內設計專業大學生就業存在的問題，有針對性的提出解決的對策。

關鍵詞：大學生;就業;問題;對策

隨著我國社會主義的不斷發展，我國的高等職業教育取得了前所未有的發展，社會的發展對人才的需求在逐漸加大。但是高校畢業生人數在不斷的增加，大學生就業難的問題也逐漸嚴重。現階段高職院校室內設計專業大學生的就業受到很多因素的影響，這就導致大學生的就業出現了很多的問題。因而如何采取有效的對策解決大學生就業存在的問題顯得尤為重要，這不僅關系到每個大學生的切身利益，更關系到社會的和諧穩定，對我國社會主義現代化建設也有重要意義。

一、高職院校室內設計專業大學生就業存在的問題

近幾年來，高職室內設計專業大學生就業率不斷呈下降趨勢，就業中存在的問題日益突出，主要問題有以下幾個方面：

（一）缺乏職業目標，盲目跟風應聘

近年來，各高職院校以已逐漸完善了職業指導課程教學體系，并配備相對應的職業指導教師，但因所安排的課時量較少導致學生不重視課程學習，學生在制定職業生涯規劃書時僅以完成作業為目標，缺乏對自我認知和職業認知的主動性，往往導致缺乏科學合理的職業生涯規劃，在畢業找工作時職業目標仍然不明確，在不少的企業招聘中出現盲目跟風現象，不管是否適合自己，一味盲目去應聘，就業指導多數是依托輔導員的思想引導，缺乏專業教師在專業方面的指導，使學生在就業過程中找不到方向難以找到突破口，導致出現就業迷茫。

（二）畢業生換崗率較高，工作穩定性不足

室內設計專業畢業生中有超過80%的在室內裝飾裝修相關行業工作，但畢業生崗位流動較頻繁，換崗率較高，工作穩定性不足，在一家公司工作1-3個月即跳槽到另外公司的現象較普遍。部分畢業生擇業功利性強，自身定位不明確，不顧自身能力片面追求高薪待遇，部分也存在因為行業的工作崗位較為辛苦，工作壓力大，所以頻繁跳槽。此外，工作的穩定性既與學生就業心態等主觀因素有關，還受到行業企業等客觀因素的影響，室內飾裝修行業企業屬于中、小企業，門檻低，競爭較為激烈，每個公司的業務量時多時少，使得用人與工作報酬不穩定、人事變動頻繁，直接影響大學生的順利就業。

（三）專業對口率高，但就業質量不高

大部分室內設計專業畢業生在室內裝飾裝修企業;也有部分畢業生在建筑行業如房地產開發、裝飾建材銷售、工藝品設計制作、平面廣告設計等相關領域工作，就業崗位以技術工作為主，畢業生專業對口率高。但因目前的室內裝飾行業仍不規范，用人單位普遍質量不高，均為非資本型企業，使畢業生的待遇、福利難以提高，同時企業在用人制度方面不規范，勞動合同的簽約率較低，大部分企業有拖欠薪酬的現象，使得學生產生了不滿情緒，導致學生不得不變更工作單位頻繁流動，學生對自身的就業情況也普遍感到一般，就業質量也不高。

二、解決室內設計專業大學生就業問題的基本對策

（一）加強畢業生的職業意識教育，幫助畢業生樹立正確的就業觀

高等職業院校以培養高技能人才為目標，因此學校加強畢業生的職業意識教育是必要的。專業團隊、就業指導團隊結合室內設計類專業特色加大就業指導的力度，幫助他們形成科學合理的職業生涯規劃，明確自身職業目標，認清就業形勢，在“僧多粥少”就業難的當今，認清自己，樹立正確的就業觀，就業不要僅限于大城市、大企業，否則就業就會難上加難，應鼓勵畢業生而到基層去，到祖國最需要的地方去，去實現自己的自我價值，成就事業發展。

（二）加強專業素質教育，提高畢業生就業競爭力

當前，擁有優秀的制圖能力、表現能力、文本組織能力、動手能力的畢業生已成為企業爭搶熱寵的對象，因此，室內設計專業要優化課程體系，加強裝飾施工能力和裝飾材料運用等能力的培養。高職院校注重對學生的創新意識與開拓精神的培養，提高他們的管理能力、應變能力、溝通與協調能力、書面與口頭表達能力和服務意識等，培養出綜合素質較高的技能型人才。通過對畢業生專業知識和業務能力的培養，有利于學生的多方位發展和可持續發展，更有利于大學生提高自身的就業能力。

（三）以市場為導向，不斷加強校企合作，創新教育教學改革，深化人才培養體系建設

要及時跟蹤市場需求的變化，探索產學結合，工學交替，頂崗實習等有利于增強學生能力的教學模式，不斷加強校企合作，加強學生的生產和社會實踐環節，突出對實踐能力的培養，科學定位各專業的人才培養目標，主動適應區域、行業經濟和社會發展的需要，有針對性地調整和設置專業，不斷創新教育教學。此外，積極與行業、企業合作開發課程，根據技術領域和職業崗位群的任職要求，建立突出職業能力培養的課程標準，規范課程教學基本要求，提高課程教學質量，使畢業生能迅速滿足企業需求。

（四）畢業生要樹立良好的就業心態，轉變就業觀念，調整期望值

在競爭日益激烈的知識經濟社會中，能否取勝和立于不敗之地，除了有扎實的專業知識和良好的專業技能之外，還需具有良好的心理素質。高職院校適應社會和我國全面推進素質的要求，通過各種途徑和方式加強心理健康教育，提高畢業生的心理素質。此外，畢業生要及時合理地調整就業思路，樹立“先就業求生存，后擇業謀發展”的思想，用長遠的眼光看待就業，不要幻想一下子就找到稱心如意的工作，不能過分的強調專業對口，要理性地調整期望值，使自己以及家長的就業預期適應社會需求與現實，學會低姿態求職擇業。畢業生只有轉變了自己的就業觀念，才能真正應對就業難的。