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“601型揚琴”的傳承與創新

2015-04-29 19:18:12李清
北方音樂 2015年2期
關鍵詞:動作改革

李清

【摘要】揚琴演奏藝術的發展,有必要不斷地進行揚琴樂器的改革與創新,在樂器形制、樂器工藝和制作水平等方面都要不斷地進步,因此說,中國的揚琴改革創新任重道遠。近年來,涌現出一批在“402型揚琴”基礎上改革創新的揚琴改革品種,如“蝶式揚琴”“多功能揚琴”“箏揚琴”等,它們都在探索揚琴改革發展的新思路方面做出突出的貢獻,其中,沈陽音樂學院改革成功的“601型揚琴”脫穎而出,成為揚琴改革的一大亮點。

【關鍵詞】“601型揚琴;傳承

“601型揚琴”是一種便于演奏且音域寬廣的揚琴,在演奏規律性、統一性及完整性方面都有所突破,尤其是高音區的演奏優勢明顯增強。本文專門論證了“60l型揚琴”在樂器型制方面的變化和演奏性能方面的進步,舉例說明“601型揚琴”的科學性與實用性效果,進一步挖掘與展現“601型揚琴”的創新功能,使之融人世界揚琴和中國揚琴演奏藝術交流與發展之中,希冀中國揚琴樂器改革的傳承與創新能對中國及世界揚琴演奏藝術的發展起到促進作用。

一、“601型揚琴”的樂器改革

“601型揚琴”的主要研制者是沈陽音樂學院劉寒力教授,其改革的構思始于1978年,當時定名為“611揚琴”,即每排琴碼條十一個琴碼,共六排之意,因當時的改革研制條件所限,未能實施。2004年在北京全國揚琴教學研討會上,劉寒力教授研制“601型揚琴”的想法得到了唐山貴軍民族樂器廠長潘貴軍先生的支持,經商定,由劉寒力教授提供音位設計圖和研發理念,委托唐山貴軍樂器有限公司制作新型的六排碼揚琴。在他們幾年的研制中,經歷多次挫折,終于在2005年上半年取得研發的初步成果,并在北京第八屆世界揚琴大會《東北揚琴專場音樂會》上使用了新研發的六排碼揚琴,2012年“601型揚琴”以“一種便于演奏且音域寬廣的揚琴”獲得國家專利,從而定名為“601型揚琴”。

二、“601型揚琴”的創新特征

在國家知識產權局的“601型揚琴”專利說明書中這樣寫到:“本實用新型公開一種便于演奏且音域寬廣的揚琴,它的結構主要為共鳴箱以及共鳴箱上部面板上的琴碼與琴弦,所述琴弦兩端掛在面板及共鳴箱左右兩側的掛弦板上的掛弦軸上;所述面板上的琴碼共有六排,琴碼的排列分別是:左一新高音琴碼,左二高音琴碼,左三中音琴碼,左四次中音琴碼,左五低音琴碼,左六新低音琴碼。重點解決了揚琴最高音區的音位排列問題,使“601型揚琴”在演奏規律性、統一性及完整性方面都有所突破,尤其是使高音區的演奏優勢明顯增強。”

(一)“601型揚琴”在琴碼設置方面的創新

“601型揚琴”設計有六排琴碼,由左向右排列,分別有13、11、11、11、12和7個琴碼柱,共65個琴碼柱。試以圖例說明:

如圖所示,“601型揚琴”與目前國內普遍使用的“402型揚琴”相比,在琴面共有匕處變化。

(1)在左側滾軸板上用移動碼代替滾軸,增加支撐琴弦的高度,以避免低音弦與滾軸板相接觸所產生的雜音。

(2)增加一排高音琴碼,其音位排列為“402型揚琴”高音音區的高八度。

(3)為了高音琴碼定音的需要,在琴面中間增加一個山口板。

(4)中音琴碼條的琴碼碼距均勻排列,改善了“402型揚琴”中音琴碼條最上面兩個琴碼的碼距縮減情況。

(5)次中音琴碼由10個增至11個。

(6)低音琴碼由10個增至12個。

(7)倍低音琴碼由1個或4個增至7個,音位增加后定弦有所改變。

“601型揚琴”的改革,由于增加的琴碼較多,較“402型揚琴”有了更大的演奏空間,同時,采用蝶式“402型揚琴”的琴體,琴體體積沒有增大。

值得說明的是,廠家在制作中,將原琴體內部的框架改為半橫向結構,解決了琴碼增加后的應力問題,保持了琴體結構穩定。

(二)“601型揚琴”在音位排列上的創新

揚琴音位排列是揚琴改革巾最受關注的重要因素之一。科學合理的排列會有效地提高演奏效果,增強揚琴的藝術表現力。“601型揚琴”的音位排列與“402型揚琴”的音位排列對比如下:

如圖所示,通過研究“601型揚琴”音位排列創新方面的特征,分析“601型的揚琴”與“402型揚琴”的音位排列,我們可以看到兩個特點:一是“601型揚琴”增加兩排琴碼,共增加有25個音位,使揚琴的音域擴大了。它的音域為Bl-f4,(其中E音以上半音階排列音位齊全),比“402型揚琴”擴大了一個半八度。二是“601型揚琴”在音位設計上最大限度地沿用了“402型揚琴”的“二五式排列法”,“601型揚琴”針對“402型揚琴”在高音區音位排列規律性不強的缺陷,用“二五式排列法”重點設計了揚琴高音區及低音區的音位排列,從而使音位的排列更加統一規范。

如上所述,“601型揚琴”擴展了音域,音位排列更加規范,使揚琴演奏性能得到提升,藝術表現力得到提高,止是其創新意義所在。

(三)“601型揚琴”在演奏動作路線方面的創新

由于“60型揚琴”相當于在“402型揚琴”的左半部疊加出一個“小高音揚琴”,在擴展的音域里更多地保持了“二五式音位排列”的規律,從而使中高音區的演奏相接時,演奏動作的運動方向巾原來的縱向移動改變為橫向移動,使高音區演奏更加方便。

以G調自然音階演奏動作路線舉例如下:

在上面兩個圖例中,可以看出兩種揚琴的演奏動作的線路以及用圓圈標注的G凋各音區主音所處的位置均有不同。圖5中,“402型揚琴”框內高音區域演奏動作環繞的路線較繁雜。圖6中,“601型揚琴”在擴展的音域里演奏動作路線清晰,規律性強,在演奏動作路線方面有所優化,尤其是在高音區的演奏優勢方面,顯現出的創新特征尤為明顯。

如上所述,“601型揚琴”主要的改革內容有琴體琴面改革、音位設計合理和演奏線路等三個方面,從而形成了“音域寬廣且演奏方便”的主要特征。

“601型揚琴”減弱了演奏者的演奏負擔,為提高演奏質量,更好地發揮揚琴演奏技法創造了條件,也為音樂藝術作品的創作和揚琴的功能性的提高創造了有利條件,從而增強了揚琴的藝術表現力。

三、“601型揚琴”的演奏特點

為了更好地對“601型揚琴”的科學性和實用性進行分析,筆者將通過樂曲演奏的實例,介紹其在演奏功能、演奏法等方面的變化和優勢。

試以譜例l為例:選白《竹瀟琴夢》(劉寒力曲)。

在譜例l中,用“402型揚琴”演奏的八度音程是由縱向、斜向和平向移動作二種移動方式交叉組成的,其雙手運動方向和距離變化較為復雜且規律性不強,由于演奏動作由下向上縱向及交叉移動,使手問的距離變化過多,加之快速演奏的難度,使演奏變得極為不便,容易出現演奏失誤。

而用“601型揚琴”演奏,則由雙手平向移動與斜向這兩種移動方式即可完成。由于不需要縱向移動的動作,使演奏變得較為方便。

再如譜例2:選自《紅河的春天》(劉希圣李航濤曲)。

譜例2如果用“402型揚琴”演奏,因這是一段極快速的花彩段落,高音區的音位又是演奏難度很大的縱向排列,需要橫向加縱向演奏動作才能完成,導致雙手的縱向移動的距離過大,難以在速度的要求下達到準確流暢的演奏。

而用“601型揚琴”演奏,由于其高音區的音位排列規律與中音區一樣,只需要橫向演奏這一種運動方式即可完成,減弱了演奏動作的難度,也減小了雙手的運動距離,為保證演奏質量提供r方便的條件,使演奏變得輕松自如。

用“402型揚琴”演奏以上片段,很難駕馭,每個動作間都有各不相同的態勢,而且頻繁出現左手的縱向八度“大跳”動作,即使經過反復訓練仍然會經常出現演奏失誤,因此成為揚琴演奏曲目巾的難點。

而用“601型揚琴”演奏,由于其高音區的音位設置在了左側面,八度音的演奏多用平向移動,演奏起來毫無負擔,極大的降低了演奏難度,令人充分感受到“手巧不如家什妙”!

再以譜例4為例:選自《古道行》(黃河曲)片段。

以上片段也被視為揚琴演奏的難點。

用“402型揚琴”演奏,由于高音區的音位設置導致左手的演奏動作移動的距離過大,給演奏造成困難,在一定程度上限制了演奏者演奏技術的發揮。

而用“601型揚琴”演奏,由于其高音區的音位排列規律,演奏動作只用連續橫向平行移動這一種移動方式便可完成,在很大程度上降低了演奏的難度。

在高難度的揚琴作品中,體現“601型揚琴”在演奏功能方面的優越性的還有很多,不勝枚舉。如:《海燕》、《林沖夜奔》、《陽光照耀著塔什庫爾干》、《離騷》等等。

四、“601型揚琴”的應用效果

既然“601型揚琴”音域寬廣且演奏方便,那么在揚琴同仁眼里的應用效果怎么樣呢?

在“遼寧省第四屆揚琴邀請賽”中,遼寧省大連市歌舞團演奏家趙慶斌所指導的學生用“601型揚琴”演奏《海燕》,因“601型揚琴”新的音位設計為演奏此曲高難度技術片斷提供了方便條件,選手在整個演奏中顯得靈巧自如,從而獲得佳績。

2010年,中央音樂學院揚琴碩士研究生焦鍵在他的學位音樂會上,想用“601型揚琴”演奏《金翎思·滿鄉隨想》。為此,他經過一周的適應,以較好的演奏效果獲得了一致好評。他在談到使用“601型揚琴”的心得時說:“原以為適應新型揚琴會很麻煩,沒想到如此順利,僅用一周的時間就適應了。”

2012年在杭州首屆揚琴藝術節上,華音音樂網站的創始人、揚琴演奏員賀曉華獲得一臺“601型揚琴”后,深有感觸地說:“用‘601(型揚琴)演奏揚琴曲子,演奏水平一下子從6級(業余考級的中等程度標準)變成8級了(業余考級的高級程度標準),人還是我,但演奏水平提高了,全仗樂器演奏方便呀”。

趙慶斌在著名民樂網站“華音網”發表《音位設計對揚琴發展的影響》文章中寫到:“筆者使用‘601琴進行幾年的演奏與教學,感到學生們學習揚琴的時效明顯的提高了,不光是在高音區里的訓練時問縮短了幾倍,而且擊打高音區里的音符準確性、速度、質量也明顯提高。”

目前,在全國專業音樂藝術院校中,中央音樂學院、上海音樂學院、星海音樂學院、沈陽音樂學院、中央民族大學和中央戲曲學院在教學中和音樂會上分別使用了“601型”揚琴,并對“601型揚琴”的音質和結構穩定等方面給予認可,尤其對音位排列的合理性給予充分的肯定,“601型揚琴”的改革創新在應用上初見成效。

筆者認為,“601型揚琴”樂器性能的優化,發揮演奏魅力的潛能很大,如在今后的教學和藝術實踐中應用“601型揚琴”,充分發揮其優勢,會為揚琴演奏藝術的發展進步提供有利的條件。

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