誠信在大學生人生道路上的重要作用

李貫中

摘要：經濟和社會的快速發展，促進了物質文明的繁榮與進步，物質世界的充盈給精神世界帶來了巨大的沖擊。改革開放給予了我國經濟和社會發展的動力，但是，也帶來了思想領域的變遷。大學生是社會群體中先進文化的代表者，大學生是歷史上政治運動的重要參與者，大學生群體的文化發展和思想變化直接影響到我國社會發展的各個階層。在提倡誠信為本的時代，誠信是信仰的回歸，更是新時期我國人才培養的重要方向。本文從三個方面闡述了大學生誠信思想的重要指導意義。

關鍵詞：誠信；人生指導；思想發展；大學生；人才培養

我國是東方文明的代表，在五千年的歷史傳承中，中華民族的文化瑰寶熠熠閃亮。在傳統意識與現代思想交匯中，思維世界發生著沖擊和變化。誠信是中華民族最為明顯的道德標準，誠信在每個中國人的成長中都具有重要的指導意義。大學生是建設社會主義國家的預備隊，是實現中華民族偉大復興的中堅力量，大學生的根本思想和道德水平，決定了我國在發展過程中，能否保持穩步前進的狀態。強調和培養大學生的誠信意識，是當前社會發展中的一件重要任務。

一、當前大學生對誠信思想的誤區

（一）誠信是已經落伍的思想。改個開放的三十多年，是我國經濟飛速發展的三十多年。在這樣的歷史發展時期，物質世界的豐盈成為人們追求的目標。在很長一段時間里，社會道德標準受到前所未有的挑戰。大學生與社會的聯系緊密，思維世界處于強烈活動狀態，社會思想對大學生的影響范圍很廣，誠信思想在這樣的時期，受到一定程度的懷疑，很多大學生認為誠信是落后的思想，是傳統的沒有現代氣息的處事模式。這樣的認知和懷疑給誠信教育帶來的難度。

（二）對誠信理解過于片面。我國高校的思想教育一直是高校培養人才的重點和難點。在誠信思想的理解上，由于學生的成長環境和認知范圍的限制，一部分學生對誠信的認知過于片面。例如有的學生認為誠信只是在為人處事上的態度，誠信只是老實思想代名詞。對誠信理解的片面性使學生無法認識到誠信思想的真實價值。沒有足夠的認知，就會造成大學生誠信意識的缺失，使誠信思想無法貫穿于大學生的日常教育中。

二、誠信意識對大學生人生道路的指導意義。

（一）誠信是大學生積累豐厚知識的思想指導。大學生的主要任務就是進行專業課學習，積累豐厚的專業知識，將來步入社會工作后，創造出更多的價值。誠信思想的核心意義就是在任務時候，都要保持誠實可信的狀態。大學生的學習任務很重，很多學生在復雜的專業課學習過程中，容易投機取巧。例如考試作弊，知識學習不完整，消極學習等。誠信思想就是讓大學生能夠在知識的積累道路上，一步一個腳印，一次一個積累，把知識體系完整的疏通理解，養成認真學習的習慣。只有養成良好的習慣，才能夠在終身學習中，取得最終的勝利。

（二）誠信是大學生理解家庭情感的意識基礎。大學生都是經歷了從小學到初中再到高中的系統學習。每一個家庭培養一個孩子步入大學，都是經歷了幾番努力與煎熬。大學是一個人學習成績的代表，也是高等教育的標志。大學生在取得良好成績的時候，一定要感謝父母的勤勞付出。誠信在大學生對家庭生活的感恩上，是一個最好的詮釋。大學生對父母的感恩需要細化到每一個表情，每一個動作，而不是簡單的言語。堅持奉獻是誠信思想的精髓。回報與感恩是誠信思想的表現。

（三）誠信是大學生社會貢獻的道德標準。大學生是國家建設和社會發展的預備隊，大學生對國家擁有什么樣情感，決定了走入社會后的選擇。誠信在某種程度上，是一種家國情懷的反映。大學生所有的目標都是提升自我價值與社會貢獻，那么，在進行社會價值的創造中，如何保持對祖國永恒的忠誠，是考驗大學生情感歸屬的重要標準。大學生是先進思想的直接接受群體，而誠信思想在大學生對社會的貢獻上，體現得最為明顯。誠實可信、始終如一的保持對祖國的熱愛，是大學生堅守社會發展進步的基礎。

三、大學生增強誠信認同教育啟示

（一）家庭教育是誠信教育的重要基地。一個人出生后的第一任老師就是自己的父母，父母的人生信條對于孩子的成長具有重要的意義。在不同的成長階段，父母給予的教育理念，直接影響到孩子的身心成長。家庭的誠信教育，能夠讓孩子在人生最初體驗到對與錯的標準。而大學生的誠信教育，家長要給予成熟的指引，在大是大非上，要給予大學生清晰明確的思想認知。

（二）學校教育是誠信教育的核心動力。我國的高校思想教育一直處于較為松弛的狀態。隨著信仰危機的化解，學校的思想教育顯出更有力的發展空間。大學生是先進思想的倡導者，而正面的思想溝通，能夠讓大學生增強判斷是非的能力，學校教育優勢就是能夠讓學生在充滿學術氣息的環境里，感受思想發展與碰撞的火花，在細致的討論中，明確人生前進的動力。思想的認同能夠形成最強的意識流，給予社會豐富的正能量。

（三）社會實踐是誠信教育的終極保障。大學生的社會實踐課程不僅存在于校園內，也存在于校園外，不僅存在于學習期間，更存在于步入社會以后。社會是最好的課堂，社會也是最殘酷的課堂。誠信教育是一個長期的教育過程，在社會競爭中的誠信教育才是真正具有現實意義的教育過程。社會實踐對于大學生而言，能夠摒棄落后的思想，豐富先進的理念，在理論與實踐之間形成最有效的思想發展，為社會進步創造嶄新的成果。

四、結語

在經濟發展的過程中，思想世界的變化是最為明顯的，在復雜的社會環境中，保持正面的思想教育，不僅是學校的任務，更是家庭教育的重點。培養大學生的家國情懷，是當前我國社會教育的重點內容。將大學生作為基礎教育的最后保障，是我國教育體系的重要保證。誠信，是道德標準，是思想標尺，用誠信思想指導大學生的人生發展，是我國傳統文化的豐厚回報，更是現代社會思想進步的融合發展。