高職院校英語專業畢業生就業現狀分析及對策

史麗珍

摘 要 近年來大學生就業已成為全社會關注的問題，其中高職英語專業畢業生就業難問題尤為突出，這主要源于他們在就業過程中所面臨的社會、學校、家庭及自身等一系列缺位及認識偏差。對此，需要政府相關部門、社會、學校、家庭等共同努力，而高職英語專業畢業生則需從練好扎實專業基本功、擴充知識面、調整就業目標、增強職業適應性入手，提高自身綜合素質。

關鍵詞 高職院校;英語專業;畢業生;就業

中圖分類號 G718.5 文獻標識碼 A 文章編號 1008-3219（2015）23-0062-03

目前，全國超過2/3的高職院校開設有英語類專業，逐漸成為規模最大的高職院校招生專業之一。但隨著近年來社會整體就業形勢的發展，英語專業的就業優勢不復存在。因此，有必要對高職院校英語專業畢業生的就業狀況進行客觀深入的分析，以提出破解高職英語專業畢業生就業難的有效對策。

一、高職英語專業畢業生就業方向與就業現狀

（一）就業方向

周口職業技術學院英語專業畢業生在2010-2013年四年里就業率分別為92.45%、91.41%、90.62%、90.58%，就業率在省內同類院校中一直保持較高水平，其就業崗位主要集中在以下幾個方面：黨政機關、事業單位，此部分約占3.8%，主要是考取國家公務員及參加“三支一扶”的學生，其中超過半數是在縣及縣以下鄉鎮工作;國有企業約占6.2%;通過專升本升學考試或其他方式選擇繼續深造的約占6%;與各類企業簽訂靈活就業協議的畢業生所占比例最高，約為85%;選擇自主創業的應屆畢業生人數極少，比例僅為0.3%。

（二）就業現狀

近年來國家對職業教育愈加重視，高職畢業生的社會認可度也在逐年提高，這說明高職人才的培養切合了當今社會的發展潮流，總體就業形勢正在往好的方面發展。隨著生產社會化和經濟全球化的發展，加之我國開展“一帶一路”建設和人民幣國際化，擴大了對英語人才的需求量，特別是復合型的應用英語專業人才，在就業市場上很受企業青睞，這給我國高職英語專業提供了良好的發展機遇。而另一方面，國內某家知名教育數據咨詢機構對近年全國高職應屆畢業生的跟蹤調查數據顯示， 目前高職層次的英語類專業連續兩年排名居于高失業風險型專業的前十位，該專業畢業生所面臨的就業形勢令人擔憂。

二、高職英語專業畢業生就業存在的主要問題

（一）英語專業就業面窄

據中華英才網統計顯示，目前就業市場上急需兩種應用型英語專業人才，一種是英語專業水平較高的畢業生，從事文字翻譯類工作;另一種是融合了其他專業背景的復合型英語專業人才，從事涉外商務、旅游、會展、管理類工作。高職一般采用2+1或2.5+0.5學制，在校時間短，專業學習時間相對不足，導致學生學習不深入，不能較好地掌握語言知識和技能，對口職位大都集中在教育或導游等，涉及對專業知識或跨行業知識要求稍深的崗位，就顯得毫無競爭力。這種情況造成大部分高職英語畢業生所從事的工作與專業不完全對口，顯然不利于自身的職業發展和提升，也不利于社會資源的合理配置。

（二）英語實際應用能力不佳

由于在校時受生源基礎、師資水平、實訓條件等諸多因素的影響，高職英語專業學生聽說讀寫譯的專業能力不高，難以勝任有外貿業務的企業用英語進行咨詢、討論及讀、寫報告的崗位要求。同時大部分畢業生的英語可持續學習能力不強，知識面較窄，缺乏職業發展規劃，學習主動性不高，難以將課程學習與行業能力有機結合，就業面受到局限，就業質量也不高。

（三）就業觀念存在偏差

一些求職者對自身能力估計不足，自我評價過高，導致擇業預期高。加之對用人單位不了解，一味追求高薪與專業對口，一門心思想到大城市、大企業就職。但既符合市場需要又能提供優越條件的崗位較少，這樣的職位競爭者又多，高職英語專業畢業生角逐此類崗位的希望成功率比較小。

三、影響高職英語專業畢業生就業的原因

（一）社會環境因素的影響

由于受國際經濟危機及國內整體經濟發展形勢放緩的影響，企業用工需求大減，社會上整體“人才過剩”，造成大學生就業難。高職英語專業畢業生除了沒有足夠的資本同英語專業研究生、本科生競爭外，甚至在某些崗位上無法同一些非英語專業研究生、本科生競爭。很多英語專業相關的工作崗位被非英語專業的研究生、本科生擠占。一些單位忽視本企業的實際需要，提高用人標準，盲目引進高學歷人才，導致買方市場上高學歷求職者擠占低學歷求職者工作機會的資源配置不合理現象。

（二）學生自身及家庭因素的影響

1.高職英語專業畢業生自身的知識能力欠缺

高職類院校學生入學時的英語水平普遍低于普通本科生，即使經過三年的系統學習，學生的整體素質和語言水平也不及本科院校畢業生。以筆者所執教的職業技術學院為例，外語系應用英語和商務英語專業的大部分畢業生只是勉強通過大學英語四級考試，能通過英語專業四級、八級和商務翻譯等級等考試的學生只占很少一部分，這樣的知識能力水平在供求本身就不平衡的人才市場上是毫無競爭力。

2.畢業生和家長的觀念對就業的影響

相當一部分高職英語專業畢業生的就業理想跟現實是錯位的，主要表現為對自身能力認識不足，對薪水、福利待遇等方面要求偏高。一些家長還停留在舊的就業觀念里，認為只有在有行政事業單位編制的單位里工作才算就業，對在非國有單位里工作非常不感興趣，甚至持排斥態度。這就進一步降低了就業的選擇面，加劇了就業難的現象。

（三）學校教育因素的影響

很長時間以來，相當一部分高職院校專業設置與就業市場需求嚴重脫節。英語專業如果不及時調整不適應當前社會需求的人才培養方案，課程設置不能面向市場，其畢業生的知識結構與崗位需求相脫節，出現畢業即失業的現象也就在所難免。與此同時，許多高職院校缺乏有效的就業機制，就業指導課的開設流于形式，沒有有效指導學生對自身進行科學合理的職業生涯規劃，導致大部分學生畢業時對就業市場缺乏清醒的認識。

四、應對高職英語專業畢業生就業難的建議

（一）政府和學校層面

高職英語專業畢業生就業情況除了受畢業生個人專業知識、技能、氣質形象、成長環境等因素的影響外，不可避免地還要受到就業市場需求結構和規模的制約。要破解這一社會矛盾，必然要遵循就業市場規律，同時還需要政府相關部門、社會、學校、家長及就業者個人共同努力。政府層面可以利用政策、制度為校企雙方搭建合作平臺，為高職院校的學生實習實訓打造綠色通道。高職院校要結合英語專業就業需求及辦學特點，優化課程設置，根據市場需要完善授課和實習等環節，積極和各類用人單位接洽，開辟見習崗位，給準畢業生提供更多實踐操作的機會，以提高育人質量和學生就業適用性。

（二）學生層面

一是練好扎實的專業基本功。選擇英語專業的高職生，應及早進行職業生涯規劃，勤學苦練基本功，通過聽、說、讀、寫幾項核心技能的訓練提高自己的英語實際應用能力，以提高就業競爭力。事實證明，那些有著良好的發音、流利的口語以及較高閱讀能力的畢業生更容易獲得用人單位的青睞。

二是擴充知識面。隨著我國越來越深入地融入世界市場，對英語的要求也越來越高，很多招聘者要求英語專業畢業生具備文字能力、經濟知識、商務管理等相關學科知識。在這種情況下，要求畢業生不僅要學好學精英語專業知識，還要廣泛涉獵外貿、金融、旅游、物流、互聯網等相關專業知識，并具備一定的實踐操作能力，學生可選擇跨系修課、修雙專業，將英語專業知識與崗位職業能力有效結合起來，才能成為市場青睞的復合型英語專業人才。

三是調整就業目標。在日益嚴峻的就業形勢下，高職英語專業畢業生更應當正視就業問題，轉變就業觀念，調整自己的就業方向和就業目標。首先，在就業方向上，可以重點關注受經濟風波影響較小的行業，如教育、科研、服務、基礎設施等領域的就業機會;其次，在就業地點的選擇上應理性，不要一味地追求京滬廣深等一線大城市，一線大城市雖然就業機會多，但就業已趨于飽和，而一些二三線城市和廣大經濟發展較好的小城鎮，則為畢業生提供了更多的就業崗位;最后，在國家鼓勵支持大學生創業的利好政策下，高職畢業生應具有創新意識，勇于挑戰自我，樹立“先就業、后擇業、再創業”的意識。

四是積極參加實習實訓，增強職業適應性。實習實訓是高職院校培養高質量人才的重要手段，但盲目進行實訓也會帶來諸多負面效應。據調查，本學院高職英語專業的很多學生經常在校外做兼職，但是所從事的多是一些英語培訓或者對語言能力要求不高的簡單的促銷類工作，這擠壓了學生相當多的學習時間，嚴重影響了英語專業課程的學習，同時也擾亂了正常的教學秩序，這些不恰當尤其是專業不對口的社會實踐對學生而言其實是一種本末倒置的做法，極大地削弱了他們在以后的就業市場中的競爭力。學生自身應杜絕這種舍本逐末的實踐實習，而應盡可能多地參加校企合作崗位的教學實踐活動，提高自身的綜合素質。

參 考 文 獻

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Analysis on Employment Situation of Graduates Majoring English of Higher Vocational Colleges and the Countermeasures

——The Case of Zhoukou Vocational and Technical College

Shi Lizhen

Abstract ?In recent years，the employment of college students has become a focus of the whole society，in which the employment of graduates majored in English of higher vocational colleges is particularly prominent. It largely due to their lack and deviation of conception on society， school， family and their own in the course of employment. Thus，it is essential to give play to the role of the government， society， school and family. Meanwhile， ?graduates majored in English of higher vocational colleges should enhance solid professional basic skills， expand their knowledge， adjust employment targets， enhance vocational adaptability， to improve their overall quality.

Key words ?high vocational colleges; English specialty; graduates; employment

Author ?Shi Lizhen， teacher of Zhoukou Vocational and Technical College（Zhoukou 466001）