技工學校計算機實習課教學現狀與應對措施探討

張堯

【摘要】技工學校是我國職業教育體系的重要組成部分，以計算機專業為例其為社會發展提供了大量的計算機專業人才。但是我們也應該看到的是隨著計算機技術的發展，技工學校計算機專業就需要高度重視實習課的開展。文章積極從這個角度出發，積極探析技工學校計算機實習課教學現狀，總結和歸納了其中存在的缺陷，在此基礎上提出了具體的對應策略，希望可以促進技工學校計算機實習課效能的提升。

【關鍵詞】技工學校 ?計算機實習課 ?教學現狀 ?應對措施

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）05-0135-02

隨著計算機技術的發展和進步，計算機基本能力和素質已經成為現代人才必備技能，這就要求技工學校高度重視計算機實習課程教學工作，對于當前存在的不足和缺陷進行歸納和總結，在此基礎上實現對于計算機實習課程效果的提升。

1.技工學校計算機實習課教學概況

1.1技工學校計算機實習課教學的重要性

技工學校的特色在于實現職業教育，使得學生的專業技能得以全面提升，以便于當前社會企業職位技能需求保持高度一致。具體來講，技工學校計算機實習課教學的重要性，可以將其歸納總結為以下幾點：其一，計算機實習課程教學，是培養學生計算機實踐操作能力的關鍵性課程，能夠集中體現出技工學校的職業教育特色;其二，不斷拓展技工學校計算機實習課教學比重，實現實習課教學質量的提升，對于改變以往的傳統理論教學模式有著積極幫助，是促進技工學校計算機專業改革事業發展的重要舉措;其三，計算機實習課程是計算機專業學生實踐能力提升的重要途徑，保證此課程的高效性，可以使得學生更好的實現就業。

1.2技工學校計算機實習課教學存在的缺陷和不足

通過對于技工小學計算機實習課教學情況進行調查，對于其存在的缺陷和不足進行歸納和總結：

1.2.1計算機課程實訓教學意識淡薄

其一，計算機課程實訓教學意識不強，多數情況下都將實訓課程作為課程的次要地位，將其作為附屬性的內容，課程內容的安排變得更加隨意，實驗內容和開展方式都沒有依照相應的程序去開展;其二，部分技工學校老師實驗教學經驗不足，也沒有積極主動的參與到計算機實習課教學中去，由此在開展實驗課程的時候，多數都是在走形式。

1.2.2計算機實訓課程的體系不科學

計算機實訓課程的體系不科學，主要體現在：其一，教學計劃制定的過程中，實訓教學規劃往往添加了很多不符合計算機實訓需求的內容，內容單一，實訓課程枯燥無味，難以激發學生的積極性;其二，計算機專業實訓教學缺乏基礎知識作為鋪墊，使得很多計算機實訓課程難以高質量的去開展;其三，從計算機實訓課程的內容來看，多數以驗證性的內容為主，沒有將能夠促進學生創新性和開發性實訓內容添加的方式入手，不利于學生想象力的提升。

1.2.3計算機實訓課程教學模式單一

受到傳統計算機教學模式的影響，技工學校計算機課程老師在開展實踐課程高度時候，依然以理論為主，并且以灌輸的方式去進行教學工作，不僅僅不利于計算機實訓課程教學質量的提升，還不利于計算機專業學生實際計算機能力的提升。簡單來講，計算機實訓課程教學模式的單一化，也成為制約計算機實習課教學質量提升的重要瓶頸。

1.2.4計算機實訓課程資源存在不足

經過近幾年技工學校計算機實訓課程的開展，其硬件設備資源越發夯實，為促進實訓課程的開展打下了夯實的物質基礎。但是我們也不得不承認的是僅僅依靠當前的實訓課程資源，是遠遠不能促進計算機實訓課程效能提升的。具體來講，其主要表現在以下幾個方面的內容：其一，學校給予計算機專業實訓課程的投入不足，難以采購大量的計算機課程設備，難以滿足實際實訓課程的需求;其二，技工學校忽視計算機實訓課程資源的管理和控制，沒有進行教師的專業培訓，沒有制定健全的資源管理規章。

2.技工學校計算機實習課教學問題的解決策略

針對于上述技工學校計算機實習課教學存在的問題，應該積極采取對應的措施去進行改善和調整。具體來講積極做好如下工作：

2.1高度重視計算機課程實訓教學工作

首先，積極以教育宣傳的方式，使得技工學校開始重視計算機實訓課程教學工作，將其作為發展技術教育的基礎性課程，形成技校計算機特色專業;其次，政府應該積極引導，鼓勵技工學校將注意力集中到實習課教學上去，并且積極給予創造有利于的外部環境;最后，高度重視計算機實訓教學信息化發展，將其作為專業信息化的重要項目去開展。

2.2完善計算機專業實訓課程內容體系

完善計算機專業實訓課程內容體系的時候，積極做好如下的工作：其一，結合當前社會企業對于計算機技能的要求，制定計算機專業實訓課程體系，將其作為引導實際計算機專業實訓課程的依據;其二，本著實訓課程創新性和開放性的特點，積極將社會上的專家和學者，以及企業成員融入到實訓課程教材的編寫，以保證教材的合理性和科學性。

2.3實現計算機課程教學模式的豐富化

在促進計算機課程教學模式改善的方面，積極做好以下幾方面的工作，去進行調整和改善：其一，緊跟時代步伐，將當前最前沿的計算機實訓教學話題作為引導，積極以一體化教學模式去進行改善和調整，以激發學生參與積極性;其二，積極采取小組合作，任務驅動，頭腦風暴，自主探索的方式去實現實訓課程，以實現實訓教學模式的多樣化發展;其三，高度重視多媒體資源的利用，使得實踐課程更加具有沖擊感，以激發學生的學習積極性。

2.4加大對于計算機課程實訓的投資

加大對于計算機課程實訓的投資力度，需要做好如下工作：其一，積極爭取國家對于職業教育的投入，從財政資金的角度去獲取更多的資本資源;其二，強化對于有些計算機課程實訓資金的管理和控制，保證做到專款專用，以保證計算機課程實訓投資效益的最大展現。

3.結束語

綜上所示，技工學校計算機實習教學現狀存在很多的缺陷和不足，我們有必要積極采取有效的措施去進行改善和調整，以保證技工學校計算機實習教學質量得以不斷提升。

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