社會主義核心價值體系下高校學生黨員理想信念教育研究

文/金益多

社會主義核心價值體系下高校學生黨員理想信念教育研究

文/金益多

在社會主義核心價值體系下，作為中華民族實現偉大復興生力軍的大學生黨員，他們的理想信念教育已得到普遍關注。時代在進步、改革在深入，我們應該與時俱進，深入探索大學生黨員理想信念教育的途徑。

一、社會主義核心價值體系下大學生黨員理想信念教育的重要性

黨的十八大報告在談到加強社會主義核心價值體系建設時明確指出了“三個倡導”，即 “倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”這是我們黨順應全黨和全國人民的共同期待，是總結社會主義核心價值體系建設經驗得出的重要結論。報告同時指出了馬克思主義的信仰、社會主義和共產主義的信念以及重視開展理想信念教育的重要性。

作為人類的人生觀、世界觀、價值觀集中體現的理想信念，它起著指引人生方向的重要作用。大學生黨員是青年中的優秀分子，擔負著祖國強大發展的重任，因此加強大學生黨員理想信念教育意義重大。

二、大學生黨員理想信念現狀

1、教育內容與方法方面

(1)教育形式重于實質

大學生黨員的理想信念教育工作不是一朝一夕就能完成的。需要長期的探索和實踐。十八大以來，為深入貫徹社會主義核心價值觀，各高校開展了豐富多彩、形式多樣的大學生黨員理想信念教育活動，但是不可否認的是，在貫徹落實精神，開展活動中還存在著注重形式而輕視理想信念教育內容的情況，導致形式與內容脫節，教育效果甚微。

(2)教學方法缺少創新

目前，單純的課堂灌輸依然是大部分高校開展大學生黨員理想信念的教育主要方式方法。這種教學方法呆板單調、缺乏吸引力，很難激發學生的學習興趣。如果針對黨的基本理論的教學不能夠在教學方法上加以創新，那么就很難達到理論教學的效果，同時也就更談不上激發學生的學習興趣自助學習了。

2、大學生黨員自身方面

(1)政治信仰模糊

一些大學生黨員缺乏對人生價值的正確認知和把握，不思進取、郁郁寡歡，陷入空虛和迷茫狀態；還有一部分大學生黨員頹喪墮落，怨天尤人，喪失了進取和奮斗精神。這在一定程度上反映出有一部分大學生黨員不能完全了解社會主義，不能深刻理解馬克思主義理論，缺乏政治信仰。

(2)理想信念脆弱

隨著社會轉型期，時代快速發展和社會不斷進步，很多因素影響了大學生黨員理想信念。高校中的學生黨員應該能夠做到約束、規范和發展自我，同時帶動周圍的學生共同進步。但是有些學生黨員沒有在思想上真正入黨，學習不努力，生活散漫，與群眾脫節。

(3)價值取向偏離

一些大學生黨員內心深處的羞恥感和罪惡感逐漸淡化以至消失，另外普遍存在道德冷漠現象，突出表現為對他人的漠不關心。一部分大學生黨員更多的傾向于個人主義和拜金主義，把人與人之間的關系利益化，用金錢衡量人的價值，甚至有大學生黨員把人的尊嚴、良心、人格也商品化，對黨的追隨和忠誠日趨功利化。

三、社會主義核心價值體系下大學生黨員理想信念教育途徑

1、重視理論教育，提高大學生黨員理想信念教育的扎實性

社會思想觀念對大學生黨員產生的思想觀念結構、價值取向結構、道德追求結構和心理素質結構的影響，因此需要用社會主義核心價值體系的理論內容引導大學生黨員理想信念教育，引導大學生黨員堅定自己的共產主義理想信念。教育大學生黨員處理好自己與他人、社會的利益關系，升華自身的道德追求，實現社會理想與個人職業理想、道德理想的統一，不僅學會做事，更要先學會做人。

2、完善教師資源，提高大學生黨員理想信念教育的穩定性

首先，高校應按照“政治強、業務精、紀律嚴、作風正”的準則，把政治覺悟高、思想積極進步、勇于奉獻的人員，吸收到高校思想政治教育隊伍中來。其次要積極培養高校教師思想政治素質和理論知識。通過加強培訓思想政治教育工作者隊伍、鼓勵思想政治教育工作者科研創新、推薦優秀思想政治教育工作者深造等方式提高思想政治教育工作者的馬克思主義理論水平，穩定大學生理想信念教育。

3、利用網絡力量，提高大學生黨員理想信念教育的創新性

網絡是目前影響廣泛的傳媒工具，它的快速發展為大學生黨員理想信念教育開辟了新的途徑，正確運用網絡資源，廣泛傳播積極向上的內容，把我黨的紅色經典文化、傳統文化的精髓滲透到網絡每一個角落。此外可以利用微信、微博、博客、飛信和QQ等新興媒介加強馬克思主義中國化理論宣傳教育，加強大學生黨員理想信念教育

4、嚴格黨建管理，提高大學生黨員理想信念教育的實效性

高校要本著“入黨前嚴格，入黨后更嚴格”的工作方針。在入黨前，嚴格遵照組織發展程序，層層考核，加強培養教育，推薦真正優秀的大學生加入到黨組織中來。嚴格黨建管理工作，保證大學生黨員隊伍的先進性。高校通過舉辦“黨課學習小組”“、馬列學習小組”、“黨員志愿服務活動”和“先進黨員事跡報告會”等學習實踐機會，加強學生黨員對黨的理論知識的深入理解，深刻學習踐行社會主義核心價值觀，進一步擴大理想信念教育的影響，形成以學生黨員為中心帶動周圍同學學習、理解理想信念教育的氛圍，樹立建設中國特色社會主義的理想信念。此外在日常學習工作生活中，高校還要做好大學生的社團管理、生涯規劃和心理輔導等工作，引導大學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

[1]牛曉杰.當代青年理想信念教育實效性研究「D〕.重慶:西南大學,2009.

[2]閻靜萍等深入開展社會主義核心價值體系宣傳教育[N]光明日報2009-06-16 09

[3]中共中央宣傳部：《社會主義核心價值體系學習讀本》，學習出版社 2009 年版，第 32 頁

[4]刑維東.開展社會主義核心價值體系學習教育勢在必行.社科論壇,2010(l)

[5]楊曉慧：《社會主義核心價值體系融入大學生思想政治教育過程的基本問題研究》，人民出版社，2011,5 第一版

[6]《十八大報告輔導讀本》人民出版社，2012,10，第 1 版，78 頁

金益多，漢族，河北唐山，河北聯合大學，講師。

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2095-9214(2015)02-0200-01

河北聯合大學)

河北聯合大學黨建研究課題 編號：YB2014-19