現代職業教育體系下的思想政治理論課教學理念

文/任梓銘

現代職業教育體系下的思想政治理論課教學理念

文/任梓銘

目前，制約現代職業教育體系下的思想政治理論課教學的最大困難和障礙就是教學缺乏實效性，只有樹立科學的教學理念，才能夠有效提解決這一問題。本文針對這個問題，從政治性、知識性、人文性三個方面展開分析，作為該項課程的授課老師，首先要用積極明確的政治方向引導學生，增強課程的政治性和感召力，不斷豐富課堂內容，增強課程的知識性和吸引力，以“人文精神”關懷學生，增強課程的針對性和感染力。

思想政治理論課；教學理念；政治性；知識性；人文性

現代職業教育體系下的思想政治理論課目的是為了幫助學生培養樹立正確的價值觀念。在教學開展過程中，作為人們對教學活動內在規律的正確認識和開展教學的指導思想和行動指南，科學的教學理念能夠幫助實現這一目標，保證學習效果。但是，當前社會的消極影響較多、學校重視不夠、教學理念落后等諸多不利因素的存在，造成教學開展中還存在著一些問題，需要得到改善，確保實現教學目標，本文從政治性、知識性、人文性三個方面來分析闡述如何樹立科學的教學理念促進教學效果提升。

一、積極鮮明的政治方向引導學生是重要前提

思想政治教學對于學生的未來發展有著重要的指引作用，要想開展好思想政治理論課教育，在具體開展教學過程中首先要積極鮮明的政治方向，也就是必須堅持馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論，抵制一切錯誤思潮，用正確的政治思想不斷促進學生的思想政治素養提升。

(一)堅定積極鮮明的政治方向是重要前提，如果政治方向錯了，一切無從談起。當前，職業教育體系下的思想政治理論課教學受到經濟全球化、價值取向多元化等多種因素的某種程度的影響，受到一些錯誤思潮的干擾，導致“政治性”在一定程度上被弱化。尤其是在思想文化觀念沖突不斷、多種社會思潮涌現的當下，學生首先應該具有正確崇高的理想和信念，在這種理想和信念的指導下扎實學習專業知識，提高學生的思想政治素質，就是提升整個民族的政治素質，提升國家整體合力。

(二)如何做到堅持積極鮮明的政治方向，首先，作為教學的主體，老師本身要率先垂范，明確自己的政治方向，全方位與黨中央保持高度一致，多關心和了解國家政策方針方向，不能人云亦云，盲目無主見，時刻謹記自己是學生的榜樣和表率。第二，在具體的教學開展中，老師要把培養學生樹立正確的價值觀作為自己的教學宗旨和奮斗目標，要重視講授理論的科學性、系統性、完整性，教會學生正確的思維模式和思考觀念，引導學生正確理解和深刻認識馬列主義、毛澤東思想以及中國特色社會主義。

二、豐富的教學內容充實學生是重要方法

在職業教育思想政治理論課教學中，在確保正確政治方向的前提下，注重不斷豐富教學內容，提高學生的文化知識水平，促進學生全面發展。

(一)注重豐富課堂理論知識。

職業教育思想政治理論課融合了知識教育、思想教育和人文教育三個方面。作為思想教學的前提，知識教學也是開展思想教學的重要環節與載體。唯有通過開展相應的政治理論知識講授，才能促進實現課程較好的效果。重視并正確發揮職業教育思想政治理論課教學的知識性，不斷豐富課堂學習內容，創新形式和思路感動學生，增強課堂教學的說服力，積極探索理論知識向精神信念轉化的規律和過程，在提升學生們科學文化素質的同時，努力培養提升他們的思想政治素質，確保將掌握的知識向思想方面深化。

(二)注重提升授課老師的綜合素質和能力。

職業教育思想政治理論課具有很高的綜合性，這對于授課老師提出了較高要求，要想開展好教學，老師應具備深厚的理論知識和扎實的專業基礎，能夠正確指導學生全面學習和領悟一系列重要理論，不斷豐富學科知識，并結合社會主義實踐對理論知識作出準確而又符合時代要求的解釋，不斷創新教學思路，在教學過程中，努力最大程度實現思想性和知識性的完美融合，讓授課內容更充實，課堂更生動，更有吸引力。

三、“人文精神”關心學生是重要保障

人文精神與時俱進，是綜合的、全方位的，擁有著巨大的、潛移默化的力量，旨在推動經濟有序發展、社會文明進步，幫助人們實現全面發展和提高，邁向民主、美滿、有自尊的生活。在開展職業教育思想政治理論課教學中，更要注重培養學生們各方面的審美文化情趣和積極向上的精神意識等，真正幫助學生實現全面、健康地成長和發展。

首先，人文關懷能夠有效實現職業教育思想政治理論教學的快速進步。在職業教育思想政治理論課教學中，樹立正確的人文理念就是堅持“以人為本”，注重培養人文精神，重視和促進人的全面發展，尊重人的尊嚴、價值，體現人文關懷，樹立“以學生為本，以學生為主體，教師為主導”的現代教學理念，不斷增強職業教育思想政治理論課的針對性和感染力。其次，總結提煉教學內容中的人文元素。在開展教學過程中，要充分挖掘符合學生實際的人文元素，以有利于學生人文素質教育為目標,對教材內容進行提煉和取舍,增強學生對國家歷史、文化傳統的歸屬感和認同感,使其內心受到強烈震撼，激發其學習興趣和熱情，實現引導學生形成良好道德品質和行為習慣的目的。

四、結束語

作為政治性、知識性、人文性的有機統一，職業教育體系下的思想政治理論課有著十分重要的作用。在具體教學開展中，要注意把握好正確的政治方向，豐富教學內容，實施人文關懷，從三個層面形成科學的教學理念，促進教學效果提升和教學目標的實現。堅持政治性也就是堅持馬克思主義和中國特色社會主義的正確政治方向是重要前提；豐富知識性是實現的重要方法，是體現教學政治性和人文性的基礎；堅持人文性則是重要保障，能夠更好地實現教學的針對性和感染力，推動教學進步。

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任梓銘(1982.5—)，女，苗族，貴州銅仁人，碩士研究生，講師，研究方向：經濟法學、公司企業法。

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2095-9214(2015)02-0193-01

銅仁職業技術學院)