2015教育信息化的七大態勢

在過去的一年里，平均每天有2.6家互聯網教育公司誕生，各重量級互聯網企業紛紛宣布進入互聯網教育領域。而在技術層面，大數據、云計算、微課、MOOC、翻轉課堂、游戲、虛擬現實將會得到進一步廣泛應用，并對傳統的教學方式、評價方式產生不小的影響。展望2015年，從宏觀層面來看，教育信息化可能出現如下特點。

融合。信息技術在各學科中的應用已成為“新常態”。需要指出的是，融合其實已經成了時代的關鍵詞，如真實世界和虛擬世界之間的融合使得在虛擬環境中學到的知識就成了未來真實環境中解決問題的方法。

開放。互聯網教育的發展，微課、MOOC、翻轉課堂的流行，使得“沒有圍墻的校園”似乎成為可能。在技術的推動下，學校將進一步向其他學校、社會組織、企業開放。此外，個人觀念上的開放更加重要。

協同。新技術的支持，開放的理念，將使協同越來越引人注意。一方面是大中小學協同發展，共同探索創新人才培養的途徑，另一方面是產學研協同發展。

創新。創新首先要體現在課堂教學模式上。其次，創新也要體現在管理機制和服務機制上。

變革。要想真正促使信息技術對教育產生革命性影響，就要想辦法利用信息技術促使教育流程再造，包括教師角色再造、課程模式再造、組織機構再造和管理方式再造等。

智慧。當前，隨著人工智能技術的再度崛起，智慧教育又備受各界關注，許多學校提出要打造智慧校園。 “智能”是其中的核心，2015年可能會有新的突破。

區域。隨著信息技術的快速發展，技術越來越復雜，用戶卻希望使用起來越來越簡單，基于云計算技術的區域教育信息化整體推進就成了時代的需求。