做好師帶徒工作，為企業振興奠定堅實基礎

呂家齊

【摘 要】我們都知道企業的生存與企業的產品質量息息相關，而生產產品的主角就是一線工人。他們的思想素質、生產操作技能水平對生產指標、產品質量有直接關系。為確保企業生產正常運行，生產出合格產品，我們作為企業的培訓部門，必須把提高新員工的技能操作水平放在首位，同工廠一道，通過師帶徒的方式使其盡快、盡早地熟悉生產過程和掌握生產操作技能。由此看來，師帶徒培訓工作就顯得尤為重要。

【關鍵詞】師帶徒 ? ? 重要性

一、要結合生產實際組織師帶徒培訓工作

我們應改變以往的師帶徒做法，杜絕新員工分到班組后任其自然發展，得不到系統的培訓，而是將他們真正地組織起來，有目的、有計劃、分階段地學習專業理論知識和實際操作技能。只有這樣做，才能使他們的理論學習和技能掌握更加系統，有的放矢地完成培訓任務。

二、要有目的、有計劃地完善培訓工作

以往的傳統培訓方法都是將培訓對象分到生產分廠的各個班組，指定一個師傅帶著學員閉門學習。師傅隨心所欲，徒弟實習訓練目標不明確，學員對生產環境、生產設備和生產工藝的了解和熟悉的進度及程度無人跟蹤和考核。這種帶徒方式，不能使學員在合理的時間內完成系統的操作訓練從而達到獨立操作和頂崗的目的，而是導致生產分廠用工緊張，出現一線崗位人數過多而成手缺的怪現象。

三、要采取有效措施，切實搞好 新學員的師帶徒工作

我們現在根據生產車間的需要，一線班組所學的工種主要是冶煉和天車。從冶煉工種看，通過一年來的師帶徒培訓工作，我們同生產車間培訓機構一道結合各個工種的生產特點，分階段地組織學員進行理論知識學習和實際操作技能訓練。同時分廠工段還采取了崗薪激勵政策，使學習好的學員受獎勵，差生受鞭策。通過這樣有的放矢的培訓，大部分學員通過自己的努力掌握了冶煉工序的開眼、堵眼、排渣、砌爐、掛鐵水包等具體的生產操作技能工作，并能獨立頂崗完成各項生產任務。而更可賀的是有的學員已在重要的崗位承擔班長一職。從天車的學員來看，由于專業技術比較強，特別是澆鑄車間稍有不慎，就會造成鐵水濺出燒傷地面人員。另外，在吊運鐵水包時由于操作不當還會擊傷地面人員。為使生產現場操作能確保安全，我們同分廠一道研究制定一套確實可行的實習培訓計劃，把新學員先送到那些暫時不生產的鑄錠車間或生產車間的成品間進行現場實習操作。在操作的過程中可分步進行：先空車練行車，再吊運空包練過障礙物，然后進行穩鉤練習，并要求在指定時間內完成既定的吊運任務。最后再把他們指派到生產現場拜有經驗的師傅為師，在鑄錠間跟車實習，完成鐵水包的吊運工作，同時完成分渣、水淬排渣、倒出鐵水、翻包倒渣、翻錠取鐵等操作任務。特別值得一提的是，在培訓中我們還在二分廠和六分廠進行了一個月的天車工強化訓練。功夫不負有心人，現在在他們當中已有三名學員已提前獲得中級職稱稱號，大部分學員經過考核已進到生產一線獨立頂崗，已經成為生產一線不可缺少的主力。

我們通過前期的實習培訓工作的鋪墊，使新學員不但全面熟悉生產環境、掌握實際操作技能，而且能在比較復雜的生產環境中做到安全生產。我們培訓部門和企業相關人力部門先后兩次對全廠34個工種、220余人進行了驗收考核，其考核結果再一次證明：只有有的放矢抓好培訓工作，我們才能在最短的時間內為企業輸送大批優秀學員，使他們懂技術、精業務，能掌握各個工種的操作技能，成為提前頂崗獨立完成各項生產任務的主力操作人員。

我堅信：只要我們扎扎實實地做好實習培訓工作，一定會得到基層單位的認可，企業的認可、只要我們和企業一道同心同德為企業培養更多的優秀技術操作人才，我們培訓工作的空間會更加精彩，基層單位會更加給力！愿我們同企業一道在師帶徒的培訓工作中完善培訓工作，為企業的振興奠定堅實的基礎。