積極行動是學生的必備素質

王文富

教學多年，常常聽到學生說自己今天一定要如何，明天開始一定要如何……其實，學生也經常在家這樣和父母說。看他們的樣子，一定以為他們已經狠下決心了，然而一切照舊，這已經成了學生的通病，更是他們成長過程中的絆腳石。學生年齡雖小，但他們應該有遠大理想，光有理想是遠遠不夠的，必須得為理想而奮斗才行。想要實現遠大的理想，先要從一個個小的愿望開始，如果小事做不好，怎么實現遠大理想呢？只有在付諸實施后才能體現理想的價值。那么，怎樣才能讓計劃得以良好實施呢？

一、培養學生執行計劃的習慣

每一天都有一些學生會把自己辛苦得來的想法取消或埋葬，因為他們不敢執行，出現這種情況，教師和父母必須讓學生清楚一點：無論你的想法有多好、理想如何遠大，如果不付出努力，永遠沒有收獲。說到不如做到，要做就要做得最好。

被公認為優秀的學生常與下列詞匯相關聯：勤奮、刻苦、努力、好學、踏實……這些詞語其實是行動的代名詞，所以行動是學生成長的必然，沒有行動，也就沒有結果，更不可能成功。教師經常批評學生“主觀不努力，客觀找原因。”其實就是光會說，沒有行動。魯迅先生曾告誡后人：“與其每天想一百件事，不如每天實實在在地做一件事。”比如，一名學生計劃七點看書，但因為晚飯吃得太飽，就想看一會兒電視，他本想看五分鐘，誰知節目太精彩了，只好繼續看。在不知不覺中節目演完了，剛想坐下來看書，又想給同學打個電話聊聊天，聊完后，看到有人在打球，一時手癢，又去打球了，打完球洗個澡，感到十分疲倦，便躺下睡覺了……于是，這一晚就這樣過去了，書也沒有看成。不可否認，或許他始終都在想著要看書，但他最終卻沒有做。其實很多學生都在重復地過這樣的生活，日復一日，年復一年，等他們領悟到該行動的時候，卻發現早已經被別人落下好遠。解決這一問題的最好辦法就是遇事當機立斷、絕不拖延。

生活就像一場棋類比賽，坐在學生對面的就是時間，如果猶豫不決，終將被淘汰出局；如果他繼續下去，就會在成長的道路上不斷戰勝自我。世界上一些領袖人物成功的法寶就是在于果斷英明。當美國入侵朝鮮時，身為鄰國的中國面臨選擇，是出兵支援，還是袖手旁觀？毛主席任命彭德懷為總司令，派兵出征鴨綠江，抗美援朝。這一果斷的決定不但拯救了朝鮮，同時也樹立了中國的形象，更體現了毛澤東偉大的政治魅力。

二、行動是克服內心恐懼的最好辦法

行動不僅是學生健康成長、適應社會的好方法，而且行動本身也能增強學生的自信心。當人們面對一個難題時，不應把太多的時間花費在思考上，雖然要三思而后行，但一定不要三思而不行，因為考慮過多，就容易產生恐懼，不敢正視面臨的難題，可能會采取逃避或拖延的方式，特別是思想還不夠成熟的學生，想得過多會讓他們離理想越來越遠。克服學生內心恐懼的最好辦法就是行動，只要心里有了目標，教師就應教育和鼓勵學生付出行動。什么事都沒有絕對的完美，如果等到所有的條件都具備了再去做，很可能要永遠地等待下去。

當孩子對父母說“明天我一定早起”時，父母就應該在第二天一大早去敲孩子的屋門；當學生對老師說“我一定完成功課”時，教師應特別關注這名學生……只有這樣，學生才能更好地學會積極行動，才能懂得行動的價值有多么巨大。許多演員在后臺時總是滿頭大汗，等演出開始后，所有的恐懼都沒有了，許多老演員也有這種經驗，他們最能理解治療“舞臺恐懼癥”最好的辦法就是行動，立即進入角色就可以解除所有的緊張、恐懼和不安。平時我們也發現有這樣的情況：在考試之前，大部分考生總感到六神無主、呼吸急促、手心出汗……學生真的害怕考試嗎？一旦進入考場，學生的恐懼就會一掃而光，但如果拖拖拉拉，就會越來越不想考試，更不用說考出好成績了。

行動可以戰勝恐懼，學生害怕與人交往嗎？馬上就讓他和身邊的陌生人打招呼、聊天，這樣他會發現原來事情根本沒有想象的那么恐懼。當學生訴說自己的計劃、理想和承諾時，應該馬上告訴他一句話：“快去行動吧！記得成功了要告訴老師呀！”

三、做到今日事今日畢

利用好每一天的寶貴時光是非常重要的，但現在很多學生做不到這一點，都把任務推向明天，這種懶惰的心理必須克服，否則很可能會一事無成。昨天是歷史，明天是希望，只有今天才是每個人都應該把握住的。

作為學生，應該從現在起樹立明確的目標，制定好計劃，并按計劃實施。初一打基礎，初二抓鞏固，初三拼沖刺，從而創造中考的輝煌。要實現這個目標，必須積極行動，勤奮學習，反之就沒有成功的希望。制定目標是為了達到目標，目標制定好了以后就要付出行動，否則制定的目標就毫無意義。人生沒有目標就會隨波逐流，有了目標而不付出行動，那目標只能是一句空話。我會在今后的工作中引導學生一步一個腳印地向前，走好今后的路，創造更美好的未來。

（責任編輯 馮 璐）