校園足球，讓運動美起來

陳晶

在實際工作中，我校踐行博思小學“博美立人，為每個孩子的人生涂上最佳底色”的辦學理念，從校情、生情和師情的實際出發，確定以“健美”為突破口，確立了“健體立美，健體養德，健體益智，健體強身”的學校體育工作思路，把足球作為提高學生身體素質的一個載體，把足球運動作為學校特色體育活動項目。通過足球運動提升學生的身體素質，改變學生的精神面貌，讓生命因為運動而美麗。

一、全員普及，體驗足球運動的快樂之美

足球活動是一個深受學生喜愛的運動，把足球納入學校教育，不僅能培養學生強健的體魄、勇敢頑強的意志，并且通過足球運動能夠帶動學生的鍛煉熱情，拓展學生體育活動的空間，用足球文化促進學生的全面發展，以球輔德，以球健體，以球促智，以球致美。

學校領導班子成員與體育教師一起研究、分析可行的學校體育特色項目發展規劃，我們利用大課間、體育課在全校進行足球運動的普及活動，做到人手一球，人人參與，人人都會。以年級為單位，分層進行足球基本技術動作練習。在課間操活動中，全校從領導班子做起，都積極而認真地參與到活動中來。教師的積極參與，為學生提供了榜樣，帶動了學生一道參加體育鍛煉的積極性，從而形成了人人參與、個個爭先、生龍活虎、生氣勃勃的校園運動氛圍。

無論是寒風凜冽的冬天，還是烈日炎炎的夏日，學校始終給學生提供快樂運動的機會，堅持做到每天鍛煉一小時。通過一年多的嘗試，大家都喜愛上了足球這項運動，全校學生都掌握了一定的足球技術，并改變了足球僅僅是男生的運動的片面認識，女生也一樣踢得很漂亮。“校長杯”博美少年足球賽、師生足球對抗賽、男女教工足球賽等，充分調動了大家的鍛煉熱情，也讓師生們在綠茵場上盡展才能，享受運動的快樂。

二、營造氛圍，感受足球運動的內涵之美

氛圍的營造是開展足球運動不可或缺的土壤和條件。學校在走廊上、美佳佳校報上和美之聲校園廣播中設置專欄，加強足球運動的宣傳動員和足球知識的普及工作，讓每個學生更多地了解足球這項被譽為“世界第一運動”的體育運動項目，積極參與到活動中來。體育長廊的運動快報把學校開展的有關活動及情況及時向大家傳達；足球隨筆展示了學生、家長、教師在足球活動中的感想和思考；足球小明星則展示的是校隊明星隊員以及校足球技術小明星。“校園足球快樂周”、足球繪畫比賽、足球知識競賽等活動，都很好地促進了校園足球氛圍的創設。多彩的活動讓每個學生都沉浸在足球運動的快樂中，足球不再是單純的體育活動，而是將體育、智育、德育有機融合的紐帶。

三、提高水平，迸發足球運動的激情之美

為了提高學生對足球運動的積極性，學校成立了年級、班級兩個不同層次的足球興趣小組，組建了校級男、女足球隊，并依照各個年級的訓練成績、學生的興趣表現，不斷從各個年級選拔苗子隊員充實校隊。為了拓寬足球訓練的渠道，學校不僅開展校內足球聯賽，積極參加區市組織的足球比賽，有時還邀請家長到校參與學生的訓練和比賽，與兄弟學校開展足球對抗賽，并且鼓勵學生積極參與社區組織的各類足球活動，以此來增加學生的實戰經驗，提高隊員們的足球技術水平，也增強了學生的運動熱情。足球在我校已不是一項簡單的運動項目，它已成為學生團結、拼搏、奮進的一種標志，成為全體學生生活中不可缺少的一部分。

四、收獲成果，享受足球運動的健康之美

經過兩年的探索與實踐，我們的足球活動已初顯成效。首先，全校人人喜歡足球，人人都掌握了一定的足球基本技術，已經初步形成良好的活動氛圍，足球活動已經成為博思小學每個人提高身體素質一項重要活動。學生的身體素質得到了明顯的提升。

同時，我們進行的這項活動也帶來了積極的影響，在鼓勵學生的同時許多家長也和學生一起進行體育技能的練習，有的家長還和學生進行比賽，共同鍛煉、共同提高，同時也密切了親子關系。正如家長會時一位家長所說，學生如果沒有健康，一切都是零。

通過足球活動的開展，學科課程資源得到了豐富，教師的專業素養和實踐能力也在逐步得到提高。可以說，隨著足球活動的起步和提高，我校的師生也在一同成長著。如今，大課間中激情的學生足球活動、動感的足球操已經成為我校校園體育活動的一道亮麗風景線。學校獲得了區大課間操示范校，學校的男子足球隊在2013年的區長杯比賽中獲得冠軍，學校成功地舉行了遼寧省大連市小學足球教與學方式轉變現場觀摩研討會，并在遼寧省大課間操現場會上進行了足球特色活動展示。

教育無止境，探索無極限。博思小學將繼續以求真務實的精神勇于探索與實踐，繼續打造健康的校園運動文化，為學生的健康成長奠定一定的基礎，學校也將依托體育特色項目的建設得到整體的提升和更高的飛躍！