強力打造京山風清氣正教育氛圍

□ 胡永波

京山縣教育局黨委結合教育實際，聚焦“四風”，嚴把“三個點”，深入推進“四風”專項整治“六五四”模式，強力打造京山風清氣正教育氛圍。

把找準問題作為專項整治的關鍵點

找準問題是解決問題的前提和基礎。教育實踐活動開展以來，局黨委通過書面征詢、個別訪談、設置意見箱、局長信箱、公布熱線電話等方式廣泛征求意見建議600多條，梳理整理“四風”問題12條。

在第二環節征求意見建議的基礎上，又扎實開展“六查”：一是對照要求查方向。學習并對照中央、省市縣委的要求，看是否存在形式主義問題。二是對照黨章查信念。學習并對照黨章，看理想信念牢不牢、群眾觀點穩不穩，有沒有高高在上、脫離實際、脫離群眾等官僚主義問題。三是對照典型查差距。對照先進兄弟單位，看創新精神強不強，工作勁頭足不足，是否有甘于平庸、碌碌無為，墨守成規、不思進取等享樂主義問題。四是對照準則查底線。通過學習并對照《廉政準則》，看廉政意識強不強、自身要求嚴不嚴，有沒有為政不廉、鋪張浪費和吃拿卡要等奢靡之風問題。五是對照期盼查不足。通過聽取和對照群眾最期盼的事情，看是否有不愿與群眾打交道、繞著問題和矛盾走，只愿錦上添花、不愿雪中送炭等問題。六是對照案例查苗頭。通過“六查”，局黨委在各方面所提意見建議的基礎上，進一步查找涉及“四風”方面的問題，其中立行立改8條。

把抓好“五改”作為專項整治的著力點

抓好整改是取得實效的關鍵。對查找出來的問題，局黨委不遮不掩，立行立改，認真開展“五改”：一是主動改。針對會議多，文件多，檢查、考核、驗收多，上交材料多等問題，制定完善了《縣教育局關于精簡會議和規范各類檢查、評比等活動的規定》。二是立即改。對不同渠道反映的問題，第一時間查實整改。三是公開改。在整改過程中，努力做到過程公開、措施公開、結果公開，通過群眾監督形成倒逼機制，更好推動問題解決。為積極回應群眾的期盼和關切，將學生異動流程、學區劃分在“京山教育信息網”上向社會公開，保證學生就學透明公開，接受家長社會監督。四是規范改。通過制定、完善相關制度，力求整改工作制度化、規范化。通過全面清查和分類梳理，除重申部分制度外，又列出相關制度清單6項。五是督促改。對基層和群眾反映的問題，列出清單，及時分解落實到相關股室和學校（單位），并建立整改責任制，由分管領導牽頭，股室和學校（單位）一把手為直接責任人。局活動辦定期進行檢查督促，確保整改落實到位。

把取得實效作為專項整治的落腳點

湖北省委常委、統戰部部長張岱梨（左三），中共荊門市委副書記、市長肖菊華（右一）在京山縣教育局黨委書記、局長胡永波（左二）的陪同下檢查指導教育工作

通過“六查”“五改”，局黨委教育實踐活動呈現出“四新”局面：一是改進作風取得新成效。黨員干部的群眾觀念和宗旨意識有了明顯增強，進一步樹立了為民、務實、清廉的良好形象。我局2013年政風行風評議工作在全縣11個參評單位中名列第二，在全縣第一環節總結會上作為三個代表之一作了典型發言，縣委副書記王顯祥對我局的民主委（協會）授予全國首個“未成年人生態道德教育模范單位”，并榮獲第29屆全國青少年科技創新大賽一等獎；創新項目《堅持立德樹人，創新中小學生態道德教育機制》獲荊門市第二屆政府教育創新獎一等獎。四是重點工作邁上新臺階。堅持兩手抓、兩促進，加大推進生活會給予了高度評價。二是服務基層實現新提升。2014年以來，全縣廣大教職員工走訪聯系學生50000多人次；爭取到泰康人壽、各地京山商會等企業、單位和社會團體到偏遠薄弱農村學校捐資助學總值達800萬元以上；籌措資金7800萬元推進縣域義務教育學校均衡發展。三是改革創新取得新突破。著力打造生態德育“京山模式”，被中國野保協會、中國科協和教育部等部義務教育均衡縣驗收工作力度，《京山縣推進縣域義務教育均衡發展情況匯報》提交縣政府第28次常務會議討論順利通過；完善城鄉教師交流機制，2014年秋季學期干部教師交流達到324人2014年新招聘的95名農村義務教育學校教師全部補充到農村學校，連續四年校園安全零事故。