李大壘

(西北農林科技大學經濟管理學院，陜西楊凌，712100)

畢業論文是高校本科生培養計劃中的重要環節，是對本科生培養質量的綜合性檢驗。[1]全面提高本科生的素質和能力，不僅要學好課堂理論知識，更要學會運用這些知識。在步入社會之前，撰寫一篇較高質量的畢業論文顯得尤為重要，而選擇一個有價值的題目是基礎。對于農業類院校來說，學校的學術氛圍是圍繞三農問題的，其教師和研究生基本上是以涉農領域為研究方向，這就導致本科生的畢業論文也通常是以三農為選題。誠然，這符合農業類院校的學科背景，在一定程度上促進了這些學校的學術進步。然而，對于本科生來講，有不少專業是非農專業，他們的課程設置有很多也是非農領域，因此，沒有必要清一色的以涉農領域為選題方向。

本文正是要探討農業類院校本科畢業論文非農方向選題的必要性，并以經濟學專業為例，分析非農領域的熱點選題方向，對本科畢業論文的改革進行探討與實踐摸索，以此推動農業類院校的本科教學改革。

一、農業類院校經濟學專業畢業論文非農選題的必要性

對于農業類院校的許多非農專業本科生來說，結合自己專業的學科背景和特色，結合自己的特長和興趣，多角度地選擇畢業論文題目，既能鍛煉學生的實踐應用能力和科研能力，又能拓寬指導教師的學術視野和研究領域，有利于這些高校向研究型大學發展。

(一)有利于非農專業的多角度發展

農業類院校雖然以“三農”為特色，但是仍然有很多非農專業。[2]以農業類院校的經濟管理學院為例，除了農經系，還有經濟系、金融系、管理系等，這些系的專業絕大多數是非農專業，比如經濟系的經濟學、國際經濟與貿易、金融學、統計學、保險學等專業。如果這些專業的本科畢業論文局限于“三農”選題，顯然不利于這些專業的真正發展。

非農專業就要體現非農特色，多角度多方向地進行選題，比如考慮城市的熱點研究領域，對城市進行更多的調研，而不是僅僅選擇農村和農戶進行調研，這樣才有利于這些非農專業更好地發展和提高。

(二)有利于提高學生的學習和研究興趣

對于農業類院校的非農專業，由于本科生學習的知識很多是非農領域的，在他們進行畢業論文選題時，如果局限于涉農領域，則不能很好發揮他們的研究興趣，導致最終的畢業論文可能是失敗的。所以，他們應該結合自己的興趣進行選題，這樣才能真正提高應用能力和科研水平。

以經濟學專業的本科生為例，很多學生喜歡選擇自己的家鄉和家鄉的特色產業為研究領域，通常選擇家鄉所屬的縣市為調研范圍，特色產業除了農業，還有很多是工業部門和服務業部門，因此，他們的畢業論文選擇調研城市以及非農產業也是非常有必要的。

(三)有利于拓寬指導教師的學術視野

對于農業類院校的教師，雖然科研的主流是“三農”，但是，如果過分強調涉農領域而忽視非農領域，對于非農專業的教學是非常不利的。這些教師要想教好非農課程，沒有一定的非農理論的積累是不行的，而在指導學生做畢業論文的過程中，選擇非農領域為研究對象，則可以很好地拓寬他們的學術視野，對課堂上非農課程的教學會起到促進作用。

以區域經濟學課程的教學為例，由于研究對象主要是針對城市層面的，因此，通過課堂上城市經濟理論的講授，指導學生選擇城市進行調研，使畢業論文有了更廣的選題領域，不僅有利于學生提高研究興趣，也有利于指導教師拓寬研究領域和學術視野，對農業類院校向高層次的研究型大學發展具有積極的推動作用。

二、經濟學專業畢業論文非農領域的選題范圍

對于農業類院校的經濟學專業來說，近年在本科畢業論文的選題上，已經明顯呈現出向非農領域傾斜的發展趨勢，很大一部分學生選擇自己的家鄉為研究對象，涉及的選題范圍主要包括以下內容:

(一)區域特色優勢產業

每一個地區都有自己的特色和優勢產業，依靠其作為主導產業才能更好更快地推動區域經濟發展。[3]由于學生對自己的家鄉是最為熟悉的，選擇回到家鄉進行調研則成為了主流的模式。家鄉有自己的優勢產業和主導產業，除了農業，工業和服務業也占到很大的比例，比如采礦業、加工業、服裝業、金融業、物流業等，這些產業都是熱點研究領域。對這些產業部門進行調研，既實現了理論知識和實踐的結合，又提高了學生的研究興趣，有利于順利完成畢業論文。

(二)經濟發展的影響因素

經濟學課程教學的目的是促進社會經濟發展，學生學習課堂理論知識必須學以致用，掌握采取哪些途徑才能推動經濟發展。因此，對經濟發展的影響因素進行研究，并作為本科畢業論文的選題方向顯得尤為重要。讓學生回到自己的家鄉進行調研，研究家鄉經濟發展的影響因素，是近年來經濟學專業本科畢業論文研究的熱點，這不僅提高了學生的學術研究水平，而且對推動地方經濟發展起到了積極的作用。

(三)城市農民工收入和地位

農業類院校的本科生很大一部分來自農村，他們研究區域經濟和城市經濟問題，也會涉及進入城市打工的農民工的收入和生存狀況，這也是一個重要的研究領域。在城市帶動農村發展和城鄉一體化發展的時代背景下，對于經濟學專業的本科生來說，他們在研究城市經濟現象的同時，選擇以農民工的收入和地位為畢業論文研究方向，不僅推動了城市經濟的進步，而且對于促進農村經濟發展也會起到重要的作用。

(四)產業集聚發展現狀

產業集聚作為提升產業競爭力和區域發展活力的一種重要形式，[4]目前已經成為經濟學的一個熱點研究領域。在本科生的區域經濟學和產業經濟學課程中，均把產業集聚理論作為重要研究內容。經濟學專業學生通過這兩門課的系統學習，已經基本掌握了產業集聚的前沿理論和實踐案例，以此作為本科畢業論文的選題，對產業集聚區域進行實地調研，更好地將產業集聚理論和現實實踐狀況結合起來，對在我國更多區域推廣產業集聚發展模式會起到很好的促進作用。

(五)區域服務業發展現狀

隨著服務業對推動經濟發展所起的作用逐漸增強，[5]越來越多的學者增強了對服務業特別是現代服務業的研究，比如金融業、物流業、咨詢業等逐漸成為熱點研究領域。對于經濟學專業的本科生而言，課堂上已經系統學習了服務業的相關理論，如何把這些理論運用到推動服務業發展的實踐中，顯得非常迫切。而最好的方式是實地調研特定地區的服務業，以此作為本科畢業論文創作的源泉，選擇某一地區的某一類服務業進行實證分析，有利于調整區域產業結構和提升區域競爭力。

三、經濟學專業本科畢業論文的質量提升途徑

由前文的分析可以看出，對于農業類院校的經濟學專業，本科畢業論文以非農方向選題是大勢所趨，對于學生、教師和學校三個層面都會起到提升作用。因此，需要采取措施強化非農領域的選題，下面從五個方面提出質量提升的途徑。

(一)學好經濟學基礎理論

要寫出一篇合格的畢業論文，首先要學好專業基礎理論。對于經濟學專業的本科生，微觀經濟學、宏觀經濟學、發展經濟學、區域經濟學和計量經濟學等課程是基礎學位課程，學好這些課程的理論知識是最基本的要求。學生在課堂上必須熟練掌握相關理論和方法，在課外必須學會運用這些理論和方法，這樣才能實現理論知識和實踐的有效結合，為畢業論文的寫作奠定良好的基礎。

(二)強化非農領域研究意識

經濟學專業強調的是對經濟理論的掌握，[6]即使是農業類院校的本科生，也要全面掌握這些理論，特別是要強化非農領域的研究意識。對于經濟學專業的本科生，選擇城市經濟問題，選擇非農產業為研究領域，在本科低年級階段就要有這種意識，在課堂學習階段就要強化這種意識，這樣才能為畢業論文的寫作提供更加豐富的選題，才能為畢業論文的順利完成提供更加廣闊的研究思路。

(三)深入城市和非農產業進行調研

經濟學專業是社會科學類專業，學生必須貼近社會分析現實問題，這樣才能真正做到學以致用。在掌握了基本理論和形成非農研究意識以后，需要付諸實踐，通過實地調研來獲取第一手的研究資料。可以選擇家鄉所屬的縣市進行調研，也可以選擇非農產業即工業和服務業進行調研，把學過的理論知識用以分析經濟現實問題和熱點問題，為畢業論文的寫作提供基本的數據資料。

(四)教師加強引導和規范

教師對本科生畢業論文的寫作起著引導和規范的作用，學生只有在教師的指導下才能完成一篇較好的畢業論文。由于學生的能力和興趣有差異，在他們遇到困難的時候，教師的指導作用顯得尤為關鍵。對于經濟學專業的指導教師，協助學生進行經濟熱點領域的選題，完善經濟學論文的寫作思路，規范經濟學論文的格式，強調經濟學定量的科學的研究方法，這些都是需要做的工作。

(五)學校強化支持和過程管理

要完成一篇合格的畢業論文，學校的經費支持和過程規范管控是必不可少的。從選題到開題，從初稿到定稿，再到最后的答辯，每一個環節都會影響到論文的整體質量。因此，學校不僅要給學生必要的經費和時間支持，為學生進行實地調研提供便利的條件；更要在畢業論文寫作的整個過程中進行嚴格管理和規范，堅決抵制抄襲和偽造現象，創造良好的畢業論文研究風氣，最終促進本科畢業論文整體質量的不斷提高。

四、結論與討論

總之，對于農業類院校，本科生是主體，本科生畢業論文的質量關系著學校的發展和前途。農業類院校要向高層次發展，除了涉農領域研究質量的提升，非農領域的研究和提升也是必不可少的，以實現這些高校在人才培養上的“寬”、“專”兼顧，促進這些高校的科學發展和全面進步。

對于非農專業的本科生來說，結合學校的課程設置和自己的研究興趣，在畢業論文的寫作和研究過程中貫穿非農思想，在教師的引導和規范下，在學校的支持和管控下，不斷提升畢業論文的研究水平和質量，最終實現學生、教師和學校三個層面的共同提高，實現我國農業研究領域和非農研究領域的交叉融合和共同進步，為我國盡快實現城鄉一體化奠定良好的基礎。

[1]吳喬軍，孟慶玲.提高本科畢業論文質量的幾點思考[J].教育探索，2011，(9):46-47.

[2]宣豐敏，姚佳超.農業類畢業生就業現狀調查研究:以浙江農林大學為例[J].吉林省教育學院學報，2013，(12):118-119.

[3]宋繼承.邊緣地區主導產業形成動因與路徑[J].內蒙古大學學報:哲學社會科學版，2013，(4):54-59.

[4]吳學花，楊蕙馨.中國制造業產業集聚的實證研究[J].中國工業經濟，2004，(10):36-43.

[5]李大壘，仲偉周.城市依附、社會嵌入與金融產業集聚:基于中國城市面板數據的實證研究[J].當代財經，2014，(3):48-60.

[6]王金平.社會主義經濟理論與實踐課案例教學探討[J].黑龍江教育學院學報，2015，(2):64-66.