非核心期刊高校學(xué)報(bào)的辦刊新思路

金 甦

(閩江學(xué)院，福建福州，350121)

隨著新聞出版領(lǐng)域體制改革的深入發(fā)展，全國(guó)高校學(xué)報(bào)尤其是非核心期刊的高校學(xué)報(bào)都在積極開(kāi)拓思路，應(yīng)對(duì)改革，擺脫困境，探索一條以學(xué)術(shù)立生存、以特色謀發(fā)展的可持續(xù)發(fā)展途徑。

一、非核心期刊高校學(xué)報(bào)面臨的困境

由于所屬學(xué)校的客觀定位等多方面原因，非核心期刊高校學(xué)報(bào)大多以發(fā)表本校教師或相近的研究機(jī)構(gòu)的科研成果為主要任務(wù)。囿于其非核心地位，當(dāng)前非核心期刊高校學(xué)報(bào)遇到的主要問(wèn)題表現(xiàn)為以下三個(gè)方面。

(一)優(yōu)質(zhì)稿源缺乏

由于受到不合理的科研評(píng)價(jià)機(jī)制、職稱評(píng)定等認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的影響，非核心期刊高校學(xué)報(bào)容易形成本校優(yōu)質(zhì)稿件外流、學(xué)科建設(shè)難以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)報(bào)欄目進(jìn)行有力支持的局面，再加上各個(gè)編輯部對(duì)優(yōu)質(zhì)稿件的吸引、爭(zhēng)奪，造成了優(yōu)質(zhì)稿件更為稀缺。而優(yōu)質(zhì)稿件的減少反過(guò)來(lái)又影響了刊物的總體質(zhì)量，限制了刊物的良性發(fā)展。2002年教育部發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)工作的意見(jiàn)》，其中提到“……重點(diǎn)辦好特色欄目，推出更多有較高學(xué)術(shù)水平和較大學(xué)術(shù)影響的精品力作”。2004年教育部開(kāi)展“名欄”評(píng)選后，很多非核心期刊高校學(xué)報(bào)紛紛開(kāi)設(shè)特色欄目，想通過(guò)特色欄目建設(shè)提升自身學(xué)報(bào)的影響力。而目前大部分特色欄目是以地域性特色和熱點(diǎn)問(wèn)題來(lái)設(shè)置的，這又進(jìn)一步加劇了本地稿源的競(jìng)爭(zhēng)。[1]

(二)辦刊經(jīng)費(fèi)緊張

非核心期刊高校學(xué)報(bào)經(jīng)費(fèi)來(lái)源較為單一，一般主要依賴校內(nèi)撥款，且多缺乏市場(chǎng)意識(shí)，因而大多辦刊經(jīng)費(fèi)不足。拘泥于傳統(tǒng)辦刊模式，其辦刊方法都較為單一；學(xué)術(shù)性期刊的受眾本身就相對(duì)狹窄，因而其發(fā)行量極為有限，在辦刊經(jīng)費(fèi)方面的自我造血能力不足。[2]這種情況其實(shí)并不僅僅非核心期刊如此，核心學(xué)術(shù)期刊的發(fā)行量同樣不大。囿于經(jīng)費(fèi)缺乏，非核心刊物便無(wú)法利用“重金”吸引優(yōu)質(zhì)稿源，組稿力度大受限制，無(wú)法形成良性循環(huán)。

(三)影響力偏低

當(dāng)前相當(dāng)部分的非核心期刊高校學(xué)報(bào)缺乏獨(dú)有的特色，千刊一面，千篇一律。[2]高校學(xué)報(bào)尤其是非核心高校期刊基本都是立足于本校的教學(xué)、科研實(shí)際情況，在不得不全面照顧本校各學(xué)科發(fā)展的前提下設(shè)定欄目，組織稿件，因而均在綜合性和專業(yè)性刊物之間徘徊，難以形成自身特色。再加上大多出版周期較長(zhǎng)，發(fā)行面窄，發(fā)行量小，受眾數(shù)量少，有效信息少，因而刊物影響力較低。基于非核心期刊高校學(xué)報(bào)的整體質(zhì)量、在期刊界的地位，決定了他們不易被認(rèn)同，即使某些欄目、某些專題質(zhì)量很好，也不易被人注意，[3]更無(wú)法引起讀者長(zhǎng)期一貫的關(guān)注。

二、非核心期刊高校學(xué)報(bào)的辦刊新路

針對(duì)以上非核心學(xué)報(bào)面臨的各種問(wèn)題，試提出相應(yīng)的解決辦法。

(一)爭(zhēng)取項(xiàng)目基金的扶持

俗語(yǔ)云:“長(zhǎng)袖善舞，多財(cái)善賈。”經(jīng)費(fèi)充裕與核心期刊雖不一定能劃等號(hào)，但它確實(shí)是辦好學(xué)術(shù)刊物的重要保證之一。為此，非核心高校學(xué)報(bào)應(yīng)多渠道籌措經(jīng)費(fèi)。除爭(zhēng)取更為充裕的校內(nèi)撥款外，還應(yīng)主動(dòng)出擊，努力爭(zhēng)取各級(jí)各類項(xiàng)目基金的支持。比如，國(guó)家社科基金委從2011年12月起，著手開(kāi)展社科類重點(diǎn)學(xué)術(shù)期刊資助工作，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地資助學(xué)術(shù)水平較高、影響較大、實(shí)力較強(qiáng)或者專業(yè)和地域特色突出的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊。目前已經(jīng)分兩批共資助200家學(xué)術(shù)期刊，資助額度為每種期刊每年40萬(wàn)元。福建省獲得資助的學(xué)術(shù)期刊主要有《廈門(mén)大學(xué)學(xué)報(bào)(哲社版)》和《東南學(xué)術(shù)》兩家核心期刊。在2013年8月至10月底，全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室開(kāi)展了國(guó)家社科基金資助學(xué)術(shù)期刊首次年度(2013年)考核工作，廈大學(xué)報(bào)入選23家考核優(yōu)秀期刊名單，2013年度資助經(jīng)費(fèi)增加10萬(wàn)元。

(二)與相關(guān)研究機(jī)構(gòu)合作聯(lián)辦

高校學(xué)報(bào)不能盲目市場(chǎng)化，但在恪守學(xué)術(shù)本色的同時(shí)，也要適應(yīng)時(shí)代潮流。可以選擇合適的單位、機(jī)構(gòu)，整合資源，聯(lián)合辦刊，達(dá)到雙贏的效果。作為非核心期刊高校學(xué)報(bào)，尤其是有特色欄目，爭(zhēng)取與地方相關(guān)協(xié)會(huì)等的合作，既有助于解決辦刊經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題，也可以解決優(yōu)質(zhì)稿源缺乏的問(wèn)題。

例如，《閩江學(xué)院學(xué)報(bào)》的“閩文化研究”經(jīng)過(guò)多年的堅(jiān)持與發(fā)展，形成了自己的特色欄目，并被評(píng)為“教育部名欄”。由于其優(yōu)異的學(xué)術(shù)成績(jī)和良好的發(fā)展前景，2011年5月，福州市“閩都文化研究會(huì)”將《閩江學(xué)院學(xué)報(bào)》“閩文化研究”欄目列為重要科研項(xiàng)目并予以重點(diǎn)扶持。自2012年起，福州市“閩都文化研究會(huì)”與《閩江學(xué)院學(xué)報(bào)》達(dá)成合作聯(lián)辦協(xié)議，決定每年撥款10萬(wàn)元支持該欄目的建設(shè)與發(fā)展。同時(shí)，該研究會(huì)將每年召開(kāi)學(xué)術(shù)會(huì)議時(shí)匯集的優(yōu)質(zhì)稿源，擇優(yōu)推薦給“閩文化研究”欄目發(fā)表，其作者也將獲得數(shù)倍于其他欄目論文的稿酬。通過(guò)這種合作聯(lián)辦的方式，雙方得以共同培植學(xué)術(shù)梯隊(duì)、凝聚學(xué)術(shù)力量。而對(duì)《閩江學(xué)院學(xué)報(bào)》而言，更能藉由合作聯(lián)辦，推動(dòng)欄目建設(shè)，提升刊物質(zhì)量，形成良性循環(huán)的發(fā)展前景。對(duì)于閩文化而言，這一舉措無(wú)疑為繁榮地區(qū)傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)八閩古老文明、續(xù)寫(xiě)合作研發(fā)新章提供了堅(jiān)實(shí)有力的保障。這一舉措，在全國(guó)新建本科院校中并不多見(jiàn)，其有利經(jīng)驗(yàn)值得在各地全面推廣。

此外，還可依托本校優(yōu)勢(shì)學(xué)科，掛靠研究機(jī)構(gòu)，為刊物爭(zhēng)取優(yōu)質(zhì)稿源。再以《閩江學(xué)院學(xué)報(bào)》“閩文化研究”欄目為例，為吸收更多的校內(nèi)優(yōu)質(zhì)稿源，學(xué)報(bào)與本校歷史學(xué)系相關(guān)教師形成了合作共進(jìn)關(guān)系。歷史學(xué)系的“專門(mén)史”是福建省教育廳新建本科高等學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科，設(shè)有“閩都?xì)v史文化研究中心”，主要以福州船政文化研究、福州民俗文化研究、福州歷史名人研究為研究方向。2005年，福建省教育廳新建本科高校人文社科研究基地——福州市民俗文化研究所也掛靠該系，從而形成了一只以閩都文化為核心研究?jī)?nèi)容的科研團(tuán)隊(duì)。數(shù)年來(lái)，該系教師所撰寫(xiě)的閩都文化研究的科研論文也大多被吸引到《閩江學(xué)院學(xué)報(bào)》的“閩文化研究”欄目發(fā)表。教師在推出自己科研成果的同時(shí)，也獲得了較為豐厚的稿酬，自覺(jué)成為該學(xué)報(bào)的學(xué)術(shù)支撐力量。

(三)多形式二次傳播及推介

當(dāng)今社會(huì)，酒香也怕巷子深。非核心期刊高校學(xué)報(bào)除了練好內(nèi)功之外，也要注意自身品牌及內(nèi)容的宣傳推廣。除了積極通過(guò)傳統(tǒng)廣告宣傳、有選擇地對(duì)個(gè)人贈(zèng)送樣書(shū)、[4]行業(yè)推廣等傳統(tǒng)宣傳方式外，還可以與時(shí)俱進(jìn)地選擇互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、微信等新媒體來(lái)傳播信息。同時(shí)還可以通過(guò)主辦或參與協(xié)辦一些文化活動(dòng)、公益活動(dòng)來(lái)提升刊物的品牌形象。[5]

1.積極參與本地經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)

文化研究終須要面向社會(huì)、面向?qū)嶋H、面向基層，走出書(shū)齋、走近現(xiàn)實(shí)、走上“產(chǎn)學(xué)研”相結(jié)合的道路。比如，《閩江學(xué)院學(xué)報(bào)》利用自己長(zhǎng)期積累的專家資源，于2011年4月舉辦專場(chǎng)研討會(huì)，召集閩文化研究專家、學(xué)者30余人，共同研討福州市閩侯縣“閩都民俗園”建設(shè)的具體方案。按照預(yù)算，“閩都民俗園”計(jì)劃投資近兩億元。專家學(xué)者們對(duì)“民俗園”的設(shè)計(jì)、建設(shè)與開(kāi)發(fā)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。這一由地方高校學(xué)報(bào)組織舉辦的研討會(huì)，不僅有利于促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)與文化發(fā)展，也有利于提升其自身的社會(huì)知名度。

2.舉辦相關(guān)的學(xué)術(shù)活動(dòng)

通過(guò)舉辦與學(xué)報(bào)特色相關(guān)的學(xué)術(shù)活動(dòng)，既可以聯(lián)絡(luò)匯集相關(guān)專家學(xué)者，為刊物穩(wěn)定并擴(kuò)展稿源，又能借助專家學(xué)者之口，宣傳推廣刊物。專家學(xué)者推薦的效果比刊物自行宣傳顯然要強(qiáng)得多。比如，圍繞閩都文化、“五緣文化”等研究主題，《閩江學(xué)院學(xué)報(bào)》近年來(lái)多次舉辦專題學(xué)術(shù)研討會(huì)和專家座談會(huì)，比如“多學(xué)科視閾下閩都文化研討會(huì)”、“福州市民俗文化研究所年會(huì)”、“閩文化研究專家座談會(huì)”等。同時(shí)，配合閩江學(xué)院及福建省、福州市有關(guān)部門(mén)的理論調(diào)研活動(dòng)，協(xié)辦了多場(chǎng)研討會(huì)與講座，比如:海峽兩岸學(xué)術(shù)研討會(huì)、五緣文化系列講座、“《垂涎錄》與福建美食文化”研習(xí)會(huì)等。這些學(xué)術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展，提升了刊物的知名度和影響力。

3.聘請(qǐng)相關(guān)專家作為顧問(wèn)

通過(guò)聘請(qǐng)業(yè)界或相關(guān)行業(yè)專家作為刊物辦刊顧問(wèn)，不僅能從專業(yè)的層次來(lái)指導(dǎo)辦刊方向，還能借助這些專家的聲望達(dá)到推介刊物的更好效果。比如，《閩江學(xué)院學(xué)報(bào)》聘請(qǐng)了全國(guó)高等學(xué)校文科學(xué)報(bào)研究會(huì)歷任五屆會(huì)長(zhǎng)以及福州市閩都文化研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)擔(dān)任“閩文化研究”的顧問(wèn)，為該學(xué)報(bào)的發(fā)展奠定了良好的根基，增加多層次的影響。

三、結(jié)語(yǔ)

依托于雄厚的學(xué)術(shù)研究團(tuán)隊(duì)或集中的研究主題，一些名校學(xué)報(bào)或?qū)I(yè)學(xué)術(shù)期刊經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展占據(jù)了核心期刊的排行榜。作為非核心期刊的高校學(xué)報(bào)，盡管在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的學(xué)術(shù)期刊出版環(huán)境中面臨了諸多困境，但卻并非身處絕境。只要處置得當(dāng)，它們往往能在其所處的特定地域環(huán)境中扮演極為重要的角色，能夠不斷為區(qū)域社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展貢獻(xiàn)可喜的力量，取得世人矚目的不俗成績(jī)。非核心高校學(xué)報(bào)不應(yīng)妄自菲薄，自甘沉淪，而應(yīng)找準(zhǔn)定位，堅(jiān)定信心，積極主動(dòng)，多方籌劃，鍛鑄特色，創(chuàng)立品牌。

[1]唐秋風(fēng).高校學(xué)報(bào)特色欄目建設(shè)中的困境及反思:基于《廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)報(bào)》的自我剖析[J].科技與出版，2014，(1):117-120.

[2]喬瑞雪.論高校學(xué)報(bào)的困境與發(fā)展[J].北京教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，(2):78-80.

[3]郭麗娟，潘秀華.新形勢(shì)下非核心期刊高校學(xué)報(bào)的困境及發(fā)展對(duì)策:以《河北林果研究》為例[J].中國(guó)科技期刊研究，2013，(6):1158-1160.

[4]魏龍泉.國(guó)外常用的圖書(shū)宣傳推廣方法[J].出版發(fā)行研究，1997，(2):45-47.

[5]單寧.淺談高校出版機(jī)構(gòu)編輯的市場(chǎng)營(yíng)銷角色[J].淮海工學(xué)院學(xué)報(bào):人文社會(huì)科學(xué)版，2013，(9):106-108.