加強新時期高校學生的共產主義信仰

潘 麗

（淮陰工學院計算機與軟件學院，江蘇 淮安 223002）

一、高校學生對共產主義信仰的發展態勢

政治信仰是指“特定的政治形態的心理基礎，這種心理基礎是政治穩定和發展的基本要求。當一種政治秩序建立之后，為這種政治秩序服務的政治信仰隨即建立”。對于普通大眾而言，政治信仰旺旺決定了生活的多個方面，決定了一個人的價值取向。落實到政治方面，則決定了對執政黨的認同感。人們往往在參與社會活動的過程中遵循自己認同的政治觀點，并以此來規范自己的主張和行為。對于一個國家的執政黨來說，倡導民眾樹立正確的政治信仰是創建和諧社會的核心和支柱。中國共產黨的信仰就是“對馬克思主義的信仰和對共產主義追求。”因此，確立對共產主義的信仰應當成為中國社會的主流價值觀。

然而，當下的中國社會正處于重要的社會轉型期，隨著外來文化和中國本土文化的不斷碰撞和摩擦，中國民眾的價值觀和理想觀念呈現出多種發展狀態。部分民眾的價值觀念日趨功利化，部分民眾的價值觀則日趨西化，個人主義和拜金主義嚴重。大學生作為天之驕子。是具有高學識水平的群體。絕大部分大學生群體對中國共產黨有積極的認同感，有較高的入黨熱情，總體上他們是積極向上的，這在一定程度上反映了高校對大學生政治認知教育是成功的，但仍然需要提高和改善。當下90后的高校青年學生成長的時代是中國社會實行改革開放的變革時期。社會變革帶來了先進的生產力，取得了重大的成就，青年學生們是重要的受益者。同時，社會變革也帶來了社會問題，青年學生如果把社會變革帶來的問題放大，部分人則會出現對執政黨政治觀點的不認同，從而對共產主義信仰逐漸淡化。

國家轉型期信仰的缺失和價值觀的斷裂容易造成大學生群體的信仰的缺失：我國正處于市場經濟體制飛速發展的階段，在新的信仰和價值觀尚未扎根于人心時，民眾極容易缺失信仰，新舊價值觀交替，極容易造成斷裂。舊時期官本位的思想、功利主義價值觀帶來短期的利益獲得不少學生群體的認可和推崇。這反應到在校大學生的身上就是入黨動機不純，部分大學生加入中國共產黨是為了找到更好的工作或是考上公務員，希望將來能借著公務員的平臺當官發財，根本目的在于追求自身利益，而非出于黨的根本宗旨：為人民服務。這樣也使得他們很難接受黨組織制度和原則的約束，也難以真正形成全心全意為人民服務的根本宗旨的認同。

二、影響大學生政治信仰的成因分析

1、外部客觀因素：隨著改革開放的進一步推進和深化，國內民眾擁有越來越多的機會接觸外面的社會，西方資本主義風行的各種異于共產主義信仰的思潮不斷地涌入國內，深刻的影響著人們的思想，再加上國際社會風云變幻，“東歐劇變”和“蘇聯解體”，使得共產國際的力量弱化，在這樣的大背景下，少數高校大學生懷疑指導社會主義建設實踐的馬克思主義。在中學時代，理工科的學生沒有對馬克思主義系統的進行學習，因此對馬克思主義不完全了解，對國情和黨情更是知之甚少，由此以為馬克思主義只是口號，有的甚至認為共產主義只是虛無縹緲的理論。還有少數青年學生盲目崇拜西方資本主義的經濟運行模式和社會制度，對中國實行的社會主義制度橫加批判，把社會變革的小問題無限放大，進而否定社會主義制度的優越性，甚至提倡照搬照套西方的模式，奉行資本主義、背離共產主義。這是典型的對中國特色社會主義理論和實踐的懷疑，是動搖共產主義信仰的表現。

2、內在因素：大學生的年齡是18-22歲的青年人，是剛剛沉淀卻未成熟的年輕人，這樣的群體擁有獨立的自耦判斷能力和辨別是非的能力，但也容易受到外界因素的蠱惑。90年代出生的大學生在成長階段是聽著紅歌、看著愛國電影長大的一個群體。因此，他們有著清冽的政治意識和民族責任感。然而，他們仍然處于價值觀的塑造期，缺乏社會經驗，他們的價值觀容易隨著大環境的變化和自身情緒的波動而發生轉變。大學生們有著豐富的理想和夢想，渴望改善甚至改變社會弊端，并且對待此類問題容易情緒激動，做出錯誤的行為和舉動。

隨著全球化的深入發展，我國對外開放程度的不斷擴大，大批外籍人士來到中國講學、布道，給高校大學生的政治信仰帶來了巨大的挑戰。信息技術越來越發達，網絡、電視媒體也不斷的向廣大學生群體介紹和宣傳西方思想和價值觀。因此，西方的政治思潮和價值觀對當代大學生的滲透不斷深化，這些思潮都在時刻影響著大學生的思想觀念，此時高校如果不積極引導就會使得大學生思想異動，進而淡化甚至偏離共產主義信仰。此外，國際社會上反華勢力也在不斷的向國內民眾宣傳影響，所有這些思想和宣傳都在沖擊著大學生價值觀的樹立。

三、創新高校學生信仰教育方式，提升全體學生黨員對于共產主義的信仰，結合高校實際,在學生中發展黨員工作的責任落到實處,切實做好在學生中發展黨員工作：

1、高校基層黨組織要狠抓理論教育：教育教學工作是高校的工作重心,輔導員教師是思想政治教育的關鍵,學校應當高度重視思想政治理論教育，創新理論教育模式，以高校學生樂于接受的理論教育方式來講解理論知識,使高校學生聽得進、學得進課堂教育內容,教育他們馬克思主義是偉大的理論成果，共產主義是我國執政黨的奮斗目標。同時基層黨組織要倡導優良的學風，提倡實事求是,激勵主動創新共產主義教育。高校的本質在于明德尚學，在于止于至善，而優良的學風是實現這一目標的唯一路徑。無論是黨的教育的工作者還是學習黨的理論知識的學生黨員,都要認真細致，不能馬虎大意。教育者們要注重培養高校學生的創新精神,充分激發學生的學習潛能,促進他們全面發展。

2、高?；鶎狱h組織要逐步滲透高校學生黨員心理：學校把在學生中發展黨員工作當成重點。通過不同考察方式,了解思想進步的同學心理狀況,摸清青年學生群體的思想動態,有的放矢地做好黨員發展工作。經過考察后,對積極要求進步的同學談心談話，準確把握學生心理動態和思想動態。

3、學校黨委應當加強對基層黨組織發展黨員工作的指導。在思想政治教育工作方面，高校輔導員是一線工作者，也是先鋒隊員。學校應當加強對輔導員的教育與指導，引導青年輔導員貼近學生，了解情況，根據實際情況制定發展黨員工作計劃。此外，輔導員還可以通過黨課學習、黨校培訓等方式進行重點培養考察,幫助學生黨員盡快成長和成熟起來。

4、高?；鶎狱h組織嚴格履行入黨程序：嚴格履行入黨手續,分步驟、有序履行入黨手續，這是重大的組織原則,是對要求入黨的積極分子進行黨性教育和進一步考察必不可少的工作環節。高校學生黨建工作是一個嚴謹、認真的工作,高校黨組織不僅要發展高質量的學生黨員,為社會輸送優秀人才和新鮮的血液,更要通過學生黨支部的一系列工作和活動,幫助青年學生正確地認識黨,引導他們積極向黨組織靠攏,確立共產主義的信仰。

5、高?；鶎狱h組織在注重培養學生黨員的同時,要加強制度建設,確保發展學生黨員的質量，加強學生黨員的定期培訓。每學期開辦幾期黨員活動小組活動，堅持不懈的對學生黨員進行黨的基本理論、基本路線和基本政策的教育。通過教育,激發學生黨員的政治熱情,堅定共產主義信念,爭取學生黨員早日成長成熟起來，順利走上社會，成為社會主義接班人。老黨員要培養和考察新黨員,制定黨員培養計劃和具體培養措施,老黨員要定期向支部匯報新黨員各方面的思想政治情況,每隔一段時間分析一次,通過多種形式培養新黨員。堅持實事求是的精神，嚴格堅持黨員篩選的標準,輔導員老師要帶領老黨員把好入口關,要求老黨員對新黨員進行思想動態的考察,思想動態分學期進行考察,注意考察新黨員是否自覺服從黨和國家需要,堅定共產主義信仰的資質。

6、奮斗在高校基層黨組織的支部書記們、輔導員老師們要切實做到端正思想作風,調整教育內容,把握育人方向。所謂德高為師、身正為范，基層工作者對自身要求就要嚴格，要為學生樹立榜樣。與學生接觸的輔導員、黨支部書記作為教育者要經常將馬克思主義理論放在嘴邊用來教育學生。針對當前大學生的實際,灌輸他們其他的重要思想、理想信念。高?；鶎狱h組織要以服務為中心工作,創造良好的教學環境，努力實踐黨的宗旨。用良好的黨風帶動師德師風、學風、校風。

7、高?；鶎狱h組織要加強學生黨的知識理論實踐活動,促使他們在實踐活動中提高其自身的思想道德品質與心理素質，同時教育內容還要適宜青年學生的喜好,及時將那些反映先進科學技術、先進文化和時代精神的內容補充進來。

四、小結

隨著新時期高校黨建工作面臨高校大學生黨性低，政治信仰缺失，高校輔導員必須狠抓理論教育、逐步滲透高校學生黨員心理、嚴格履行入黨程序、加強制度建設,確保發展學生黨員的質量、研究信仰教育方式，在實踐教育中提升共產主義信仰的吸引力；充分挖掘和發揮中央黨組織的內在潛力，促使高校大學生自覺樹立共產主義信仰；加強基層黨組織建設，提升高校大學生對中共黨組織的忠誠度，順利成為社會主義新中國的接班人。

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