高職院校學生就業形勢分析及探討

李紅磊

保定電力職業技術學院

高職院校學生就業形勢分析及探討

李紅磊

保定電力職業技術學院

本文從加強和改進高職畢業生就業思想教育工作談起，在就業問題上，呼吁學生自己努力、奮發有為，接著對目前的就業形勢做了開關的分析，指出了樂觀的前景；最后以大學生就業要理解社會需求的論述終篇。一管之窺，含毫渺然，獻芹獻曝，敬請矯枉。

高職院校；就業形勢；思想教育；團隊精神；社會需求

畢業生思想教育是高等學校最重要的工作，舍此何談德才兼備；舍此何談社會和諧。須知，分數不等于能力，能力不等于成績，成績不等于品質，認真做好畢業生思想教育工作，構建和諧校園，維護校園秩序，創造良好的學習氛圍，為學生的就業搭橋鋪路。下面就教學感悟，談談就業形勢。

一、加強和改進高職畢業生就業思想教育工作

高職院校要高度重視加強對畢業生的形勢教育、政策教育、創業教育和誠信教育，引導畢業生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，幫助畢業生準確把握就業形勢，了解國家的就業方針、政策，增強基層意識和創業意識，確立符合實際的就業期望，把握正確的就業去向。要大力宣傳優秀畢業生艱苦奮斗、自主創業、扎根基層的成才之路和成功經驗，激發高職畢業生到基層干事業的熱情，引導高職畢業生確定切合實際的就業期望值，在全社會營造有利于高職畢業生就業特別是到基層和艱苦地區就業的良好社會氛圍。以就業和社會需求為導向，深化教育教學改革，提高學生的就業競爭力。對高職人才的培養方來說，高職院校緊跟時代發展，根據市場需求調整專業和課程設置，充分發揮高職教育的職業特色，提高高職教育質量，加強對高職畢業生的就業指導是根本。

二、解決高職畢業生就業問題還需要畢業生自己做出努力

有些高職畢業生沒有樹立正確的擇業觀，缺乏對自身優勢的合理定位，在擇業和就業方面期望值或者過高或者期望的方向出現錯位，與現實社會的認可情況存在較大差距。因此，首先，高職畢業生要轉變擇業觀。擇業觀念影響著高職畢業生的就業，高職畢業生因為學歷層次、知識結構的特點，造成了他們在擇業過程中理想工作難找，艱苦的工作不愿做，如果不及時轉變就業觀念，將嚴重影響他們的就業。其次，要提高職業技能，增強就業競爭力。高職生就業的優勢就在于其較強的實踐能力，在就業求職過程中，應充分發揮這種優勢以彌補學歷上的不足，做到這一點就必須在大學期間不斷提高自己的職業能力和綜合素質，為就業做好充分的能力儲備。事實上，高職學生從入大學校門起，就應積極做好職業生涯設計，樹立與自身條件相適應的從業目標，并圍繞這一目標，在加強專業知識學習的同時，有針對性地進行人文素質、社會素質的修養。同時，高職學生還應該增強自信心，培養較強的責任心和團結協作的團隊精神，增強創新意識和創新能力，加強職業道德修養，具有良好的職業操守，要相信“天生我才必有用”，通過自己的努力，一定會在復雜的勞動力市場找到一份較為滿意的屬于自己的工作。

三、大學生就業的前景總體上是非常樂觀的

大學生就業的前景如何盡管大學生就業當前還面臨著不少困難，有些困難可能還需要較長時間的調整，但是，從國家社會經濟發展的總趨勢來看，大學生就業的前景總體上是非常樂觀的，雖然我們不能指望大學生進入勞動力市場的過程總是一帆風順的。經濟增長與產業結構升級將為大學生就業創造廣闊的空間。作為一個擁有13億人口的大國，其潛在的經濟需求是極大的。更關鍵的是，通過30年的改革開放，這些需求已經被成功啟動，首先在大中城市，然后是沿海的小城市與農村地區，隨之而來的將是廣闊的中西部地區。中國同時兼具農業社會向工業社會轉型、工業社會向信息社會轉型，工業基礎設施與信息基礎設施的建設都是最為關鍵的經濟發展平臺。在未來很長的一段時間內，這都將是吸引就業需求的一個重要渠道。

四、大學生要理解社會需求

大學正在將就業能力的市場內涵轉化為教學創新行動。在教學模式創新行動方面，以強化通識教育為目的的通識型教學、以需求驅動的實踐基地建設為標志的實踐型教學、以強調研究方法為內容的研究型教學、以拓寬國際視野為目標的國際型教學、以培養就業能力與學習能力為內容的能力型教學、以強化學生的參與和投入為目標的參與型教學等都在不斷嘗試，試圖通過教學創新，培養更加適應市場需求的大學畢業生。在職業指導服務方面，大學充分利用學校就業中心的信息網絡，充分利用校友的人脈資源，能夠及時有效地將社會招聘信息傳遞給畢業生，幫助大學生了解就業環境；借助講座、座談、模擬、案例、演示等手段幫助學生了解職業市場要求，改進他們展示專業水平的能力；大學正在尋求建立與用人單位之間的伙伴關系，理解社會需求，并將其轉換傳遞給各個具體的教學和研究部門，然后這些部門再基于社會的需求創新課程，創新專業甚至于創新大學。通過全方位的職業指導與服務，增強大學生從學校到工作的“市場能力”。作為育才方的高職院校，要做好成才和用才的橋梁和紐帶，以教學內容的改革為重點，培養適應經濟社會發展的技能型人才，幫助這些有一技之長的學生，踏上最理想的工作崗位。

由于各大學的擴招，目前大學生就業形勢嚴峻，高職生就業難度更。但在市場經濟逐步走向成熟的過程中，就業需求出現了一些新的趨勢。生產一線應用型人才的需求缺口很大，高職人才越來越有市場。可見，高職教育改革與發展還有很長的路要走，但另一方面也說明了高職教育是一項很有前途的“朝陽事業”。我們知道就業的道路是曲折的，但我們又是有前途的，社會對我們有很大的需求，我們相信在不久的將來企業會重視高職人才的。我們會在就業道路的曲折性與前進性中找到自身的定位找到理想的職業。