大學計算機專業基于網絡的交互式平臺設計與實現

吳云++徐冠男++王萬鑫++賀爽

摘 要：文章針對困擾教師的課堂出勤統計、學生知識點掌握程度、學生綜合評價和歷屆學生綜合能力比較等難題，通過搭建基于網絡的交互式教學輔助平臺，從不同角度對數據進行分析統計和可視化展示。該平臺對教師及時掌握學生狀況，進而進行教學方法的改進和培養學生學習興趣起到重要的作用，將會成為教師課堂教學的有力助手。

關鍵詞：交互式；教學輔助平臺；計算機專業

目前，計算機專業大學課堂的教學時間有限、教學任務繁重，而學生出勤和對知識點掌握程度等又是教師迫切關心和必須掌握的內容。在傳統的教學中，教師縱使花費很長時間考察也得不到較好的效果[1-2]。當今社會已經步入了信息時代，計算機專業的課程大多是在機房講授和實踐。顯然，利用現代化手段來輔助教師解決這些難題，對促進教學水平的提高，培養學生的學習興趣具有重要的現實意義。東北電力大學信息工程學院搭建了基于網絡的交互式教學輔助平臺，平臺中除具有課程中必備的教學輔助資源（PPT、微課、教學大綱等）外，還增加了出勤統計、課堂測驗、學生綜合評價和歷屆學生情況分析等模塊，下面對這些模塊進行一下簡單介紹。

1 課堂出勤統計模塊

考勤是課前必要環節，以往教師總是通過點名方式對學生出勤情況進行統計，這樣既浪費時間也不利于分析比較。我們在平臺上增加了網絡簽到功能，并以柱狀圖的形式進行直觀快速的顯示，如圖1所示。……