消失的太陽2

太陽消失的原因：地球上支撐太陽的正能量變少了，于是太陽失去了光芒。只有不斷收集真善美，才能讓太陽重新光芒四射。

窗外，巨大的天幕上，唯有稀疏的幾顆星星閃爍著微弱的光芒。人們打著手電筒聚集在樓下，好像在交談著什么。男孩趕緊穿好衣服下樓，穿過密集的人群來到一片草地上。綠茵茵的草坪四周，本該昂首挺胸迎著太陽盛放的向日葵，現(xiàn)在都無精打采地耷拉著腦袋。

難道太陽消失了？小男孩猜測著。“對，太陽消失了！”一個(gè)滄桑的聲音響起。

小男孩又驚又怕，他慌張地望了望四周，是誰在說話？“別找了，你是看不到我的?！甭朴茀s嚴(yán)肅的聲音飄蕩在四周，“太陽之所以會(huì)消失，是因?yàn)橹嗡恼芰吭絹碓缴倭?。再這樣下去，總有一天星星也會(huì)失去光亮，到時(shí)地球?qū)⑾萑胍黄诎怠！?/p>

“那么，我們怎么辦才能讓太陽回來呢？”小男孩膽怯地問道。

“很簡單，收集真善美吧。”那聲音越來越遠(yuǎn)，消失在天際。

回到家后，小男孩問媽媽：“媽媽，怎樣才能收集真善美啊？”

媽媽溫柔地?fù)崦泻⒌念^說：“你為什么不去制造真善美呢？”

“制造真善美？”小男孩疑惑地問。

“嗯，簡單地說就是做好事。”媽媽拍拍小男孩的肩膀說，“快去換件衣服，要上學(xué)啦！”

小男孩套上校服，打著手電筒來到了車站。黑暗深處，有一簇光暈在擴(kuò)散，漸漸地，越來越大。公交車來了，等車的人蜂擁而上，爭先恐后地?cái)D上了車。小男孩上車后也找到了一個(gè)座位坐下。就在車門快關(guān)上時(shí)，一位老爺爺抱著一個(gè)小孩上了車。小男孩見車上沒了空位，就站起來對老爺爺說：“您坐這兒吧！”“哎，小朋友，真是太謝謝你了?！崩蠣敔敻屑さ貙π∧泻⒄f。

車窗外，太陽好似剛剛睡醒了一般，綻出一抹光亮，只是沒有人注意到。

……

放學(xué)了，小男孩慢悠悠地走出校門。發(fā)現(xiàn)保安室門口一位清潔工阿姨正辛苦地打掃著剛被踩臟的地面。小男孩見了連忙幫阿姨一起打掃。阿姨微笑著說了一聲：“謝謝?！毙∧泻㈧t腆地?fù)蠐项^：“不客氣。”沒有人看到，昏暗的天空中，太陽的光芒又耀眼了一些。

回家的路上，小男孩看見路邊有一個(gè)小孩子不小心摔了一跤。熱心的他又趕緊跑了過去，把她扶了起來。當(dāng)孩子蹦蹦跳跳地跑開后，太陽終于重新掛在了空中。天空很平靜，仿佛太陽從沒有消失過一樣。

男孩兒把一天里發(fā)生的事都記了下來。深夜，他甜甜地睡著了。夢中，他的作文發(fā)表了，題目便是《消失的太陽》。

（指導(dǎo)老師 侯蓉華）

下面有請?zhí)丶s評委為大家做總評，他將從作家的角度出發(fā)，為大家打開思路。掌聲有請！

童言：當(dāng)我拿到題目時(shí)，第一反應(yīng)是，我要寫想象文。要想寫好這類想象作文，一般要注意以下幾點(diǎn)：

第一，要寄托自己的真實(shí)情感。情感是文章的核心，是牽連文字和讀者的紐帶。比如擂主在文章當(dāng)中融入了自己對現(xiàn)代教育的一種思考，優(yōu)秀擂手陳佳宜呼吁大家要多做好事，張珂銓在宣揚(yáng)環(huán)保觀念。這些藏于文章當(dāng)中的真情，就能引起讀者的共鳴。

第二，具有現(xiàn)實(shí)意義。好的作品往往與時(shí)俱進(jìn)，是當(dāng)下社會(huì)現(xiàn)狀的折射與縮影，如寫霧霾、寫環(huán)保，給人們帶來有益的啟迪，是頗有意義的選材。

第三，要有別具一格的想象。想象力與一個(gè)人的閱歷、經(jīng)歷有關(guān)，在構(gòu)思的時(shí)候，先把你腦海中最向往、最喜歡的那部分東西挖掘出來，不要受什么限制，大膽地鋪開畫面，然后再與題目中的要求相結(jié)合，用一些技巧和手段將全篇布局安排好。構(gòu)思的時(shí)候不要怕花時(shí)間，因?yàn)闃?gòu)思比寫作本身更重要，構(gòu)思往往決定著一篇作品的優(yōu)劣。

一定要緊扣題目，多問自己幾個(gè)為什么，在構(gòu)思上、故事情節(jié)和遣詞造句上多思考，寫出新意，融入真情實(shí)感，讓自己的文章引人深思。

（小提示：下期“七彩擂臺英雄帖”在二維碼中喲?。?/p>