周洪宇 推進新型教育智庫轉型的五大路徑

教育智庫，是以教育領域重大戰(zhàn)略問題和公共政策為主要研究對象的非營利性研究咨詢機構。當前，教育智庫“跟不上、不適應”的問題還比較突出。必須明確方向，推進新型教育智庫路徑轉型。一是研究人員的轉型，由重學歷向重閱歷和學歷轉變。二是研究內容的轉型，由注重學術理論問題研究為主向聚焦重大理論和現(xiàn)實問題為主轉變。三是研究技術的轉型，由傳統(tǒng)文獻研究、問卷調查向依靠互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)平臺等新技術轉變。四是成果應用的轉型，由注重學術理論成果發(fā)表向重視成果轉化、產學研一體化發(fā)展轉變。五是科研組織形式的轉型，中國特色新型教育智庫承擔的多重使命，要求科研組織形式實現(xiàn)由單學科、個體化的科研組織形式向跨學科、組織化的協(xié)同創(chuàng)新模式轉變。