儲(chǔ)朝暉 鄉(xiāng)村學(xué)校建在村民心上才不會(huì)“空”

甘肅隴南武都區(qū)花錢(qián)建的74所鄉(xiāng)村完小或教學(xué)點(diǎn)因無(wú)生源已成“空校”，造成資源浪費(fèi)。依據(jù)義務(wù)教育法的基本精神，無(wú)論城鎮(zhèn)化的進(jìn)程如何，無(wú)論人口如何流動(dòng)，鄉(xiāng)村學(xué)校布點(diǎn)的基本原則只能是哪里有村民就在哪里辦學(xué)校，一刀切的“集中”和“保留”都不是上策。學(xué)校跟著孩子，而不是要孩子遠(yuǎn)途就學(xué)。即便那些5人以下的學(xué)校，如果撤并后無(wú)法讓孩子就近入學(xué)，也必須要辦下去，對(duì)住在山高路遠(yuǎn)村落的家長(zhǎng)提出要恢復(fù)曾經(jīng)被撤并的教學(xué)點(diǎn)的要求也應(yīng)盡力滿足，這是保障鄉(xiāng)村教育公平的底線。