親子關系對青少年道德發展的影響

廖素群（韶關學院 教育學院，廣東 韶關512005）

親子關系對青少年道德發展的影響

廖素群
（韶關學院 教育學院，廣東 韶關512005）

摘要：親子關系以血緣和家庭共同生活為基礎，是青少年成長的最基本和最重要的人際關系。父母作為青少年最早的教育者，其與子女的親密關系、教養方式、溝通互動、沖突解決對青少年良好道德的形成具有深遠影響。因此，需要建立良好和諧的親子關系，形成良好的家庭教育氣氛，有利于正向引導青少年的道德發展。

關鍵詞：親子關系；道德；青少年

道德即指個人正確處理和調節人與社會、人與人、人與自然之間關系的行為規范和準則的總和。道德心理由道德認知、道德情感、道德意志和道德行為構成。兒童道德認知發展主要經歷前道德、他律和自律三個階段，觀點采擇能力和自我中心是影響道德認知的兩個重要因素。科爾伯格認為兒童道德發展并不是基于焦慮等消極情緒，而是在移情、尊重、愛的基礎上，通過采納他人觀點，做出道德判斷［1］。青春期后的青少年，能從旁觀者的角度來進行道德評判并努力擺脫具體權威，此時容易逆反，并開始從社會的角度來分析、比較、評價自己和他人的觀點。在人際交往中能夠覺察對方的心理狀態和彼此間的心理地位，影響其從他律向自律過渡階段的道德判斷。

一、親子關系對青少年道德形成的影響

親子關系是以血緣和家庭共同生活為基礎，以撫育、教養、贍養等為基本內容的一種人際關系［2］。父母作為青少年最早的教育者，通過言語和行為等對青少年個性起到塑造、影響作用。親子關系是青少年最重要和最特殊的人際關系之一，養育者與青少年之間的溝通與互動、沖突與融洽，對青少年的身心發展和行為塑造均有重要作用。青少年的道德發展離不開家庭的影響，家庭是青少年道德形成的重要課堂。親子關系作為家庭中的重要關系，其中的一些要素如親子地位、親子溝通、親子關系質量、教養方式等對青少年的道德發展產生影響。

（一）親子關系質量對青少年道德發展的影響

青少年處于兒童向成人的過渡時期，心理特征錯綜復雜，如具有反抗性和依賴性、閉鎖性與開放性、勇敢與怯懦、高傲與自卑，處于半成熟半幼稚狀態。自我意識還不夠穩定，通常對自己不能做出客觀的評價，容易受到周圍人的影響并出現逆反心理，道德發展處于動蕩和兩級分化期，這時家庭教育就發揮著關鍵作用。

家庭教育作用的發揮依賴于親子關系的質量，因為親子關系是非對稱性的人際關系，父母在情感、思想交流中占主導地位，這是家庭教育得以進行的前提。親子質量主要從兩方面來衡量：一是親子依戀，二是親子關系的特征，例如積極特征包括親子親合、父母支持等，消極特征包括親子沖突、父母拒絕等。良好的親子關系與親社會價值觀、利他行為有顯著的正相關，與不良行為、不良行為的沖動性有顯著的負相關。親子之間能平等交流，父母能尊重子女興趣和意見，善于引導子女做出自己的選擇，促進其觀點采擇能力的發展。王挺等研究表明家庭成功性和控制性對中學生道德判斷有直接的影響［3］。Stewart研究顯示親子關系不良也可能導致子女攻擊行為和犯罪行為的增加［4］。

親子關系殘缺是指雙親長期不與子女共同生活，在留守兒童、單親子女、孤兒身上常見。親子關系殘缺使家庭未能對子女行為偏差進行及時干預，對子女行為缺乏約束、管教與監督。親子之間的交流缺乏，影響了家庭教育的連續性，同時導致青少年情感缺失，缺乏安全感，容易造成情感上的冷漠，缺乏同理心和親社會行為。

（二）親子溝通對青少年道德發展的影響

親子溝通指父母與子女通過信息、觀點、情感或態度的交流，達到增強情感聯系或解決問題等目的的過程。倘若親子之間較少溝通，子女想法得不到父母理解、情感關注需要也得不到滿足，青少年的道德情感和觀點采擇能力就會受到影響。Grotveant&cooep研究表明父母對子女的支持有利于青少年自我同一性的發展和觀點采擇［5］。

良好的親子溝通更容易培養子女的社會責任感，父母循循善誘的說服和親子之間的溫暖及敏感性有助于子女責任感的內化，如同情心、利他主義、內疚感和抗拒誘惑等［6］。親子間溝通的親密性有助于減少男孩犯罪率，提高青少年的社會適應能力［7-8］。一般而言，青少年與母親的溝通更頻繁，但若父子之間缺失交流，可能導致其對道德判斷、道德價值上的得分更低［9］。因此父親在親子溝通中尤為重要，因為傳統社會學習理論強調父親是兒子的重要道德傳輸者。

二、建立良好親子關系，促進青少年道德的發展

（一）創設良好家庭環境，為子女的道德發展形成良好的教育基礎

家庭氛圍對兒童的成長起著至關重要的作用，很大程度上決定著兒童的心理品質及品格發展。家庭氛圍包括家長的文化素養、行為習慣、生活態度、思想境界以及性格氣質等，一個民主、和諧、寬松的家庭氛圍將對青少年自尊心、自制性、自信心的形成與發展起著良好作用。父母道德品質的高低會影響子女的道德發展，青少年的道德發展受到父母的道德價值、道德態度的影響。父母的道德行為和道德價值觀往往成為子女道德判斷的標準。他們在父母長期的潛移默化之下，對道德準則進行內化，因此，必須創建一個公平正義的家庭環境，使家庭道德教育功能發揮應有的作用。

（二）善于處理親子沖突，提高親子關系質量，促進兒童道德的發展

親子沖突是親子間因情感、觀念等差異而導致的沖突。伴隨著青春期的到來,親子關系會出現一定程度的疏離,子女易產生叛逆心理與行為，子女的道德行為偏離原有的道德認知，導致青少年違反道德和侵犯行為的發生。與父母發生沖突的青少年更容易出現各種情緒和行為問題［10］。

發生親子沖突是孩子成長不可避免的一個過程。調適青春期親子沖突取決于家長的教育觀念，家長要主動學習新的教育觀念，以科學的教育觀念來調控自己的教育行為。了解孩子成長發育的規律，對孩子青春期的各種行為予以正確的歸因，主動放下架子了解青少年內心真實的需求，形成良性的親子互動和親子關系，從而有利于青少年對家長教育和良好道德觀念的形成與內化。

（三）加強親子溝通，掌握技巧，提高親子親密度和道德認識

親子溝通是促進親子關系的重要方式，家庭應加強親子溝通，在溝通內容上，應改變注重討論子女分數的傾向，關注子女的生活與情感依戀的需要。在溝通方式上，應采用平等交流，摒棄權威命令式的溝通方式。

父母應當在理解、尊重孩子的基礎上，給予孩子更多的溫暖；但父母不應完全采用單一的溝通和教養方式，而要根據子女的反應靈活采取教養方式。徐桂云的研究表明，運用混合式的溝通和教養方式，子女才能擁有較高的道德敏感性［11］。在親子溝通過程中，親子之間的知覺差異會影響溝通質量。值得注意的是，研究發現親子溝通的知覺差異會影響親子溝通的質量，青少年和父母對溝通的知覺差異反映了家庭的問題。親子溝通的知覺差異容易導致青少年適應不良，并與青少年較低的社會能力顯著正相關。因此在親子溝通過程中，也要善于發現與子女之間的語言感受性的差異，作出調整。

參考文獻：

［1］張治忠,馬純紅.皮亞杰與科爾伯格道德發展理論比較［J］.揚州大學學報(高教研究版),2005（1）:71-75.

［2］蔡岳建.家庭教育引論［M］.合肥：安徽教育出版社,2010:62-67.

［3］王挺,肖三蓉,徐光興.人格特質、家庭環境對中學生道德判斷能力的影響［J］.心理科學,2011（3）:664-669.

［4］鄧世英,劉視湘,鄭日昌.西方有關父母教養方式與青少年問題行為關系的理論及其研究綜述［J］.心理發展與教育,2001（2）: 50-54.

［5］王樹青,張文新,陳會昌.中學生自我同一性的發展與父母教養方式、親子溝通的關系［J］.心理與行為研究,2006（2）:126-132.

［6］雷靂,王爭艷,李宏利.親子關系與親子溝通［J］.教育研究,2001（6）:49-53.

［7］蔣索,何姍姍,鄒泓.家庭因素與青少年犯罪的關系研究述評［J］.心理科學進展,2006（3）:394-400.

［8］王爭艷,雷靂,劉紅云.親子溝通對青少年社會適應的影響:兼及普通學校和工讀學校的比較［J］.心理科學,2004（5）:1056-1059.

［9］楊麗珠,董光恒.父親缺失對兒童心理發展的影響［J］.心理科學進展,2005（3）:260-266.

［10］孔海燕.青少年親子沖突的研究現狀［J］.心理科學,2004（3）:696-700.

［11］徐桂云.大學生父母教養方式、人格與道德敏感性的關系研究［D］.石家莊:河北師范大學,2011.

（責任編輯：王焰安）

中圖分類號：G256

文獻標識碼：A

文章編號：1007-5348（2015）07-0125-03

［收稿日期］2015-03-13

［基金項目］韶關市哲學社會科學規劃課題“韶關市青少年德育模式中親子教育介入的研究”（G2013005）

［作者簡介］廖素群（1980-），女，廣東梅州人，韶關學院教育學院講師，博士研究生；研究方向：青少年心理健康。

Influence of the Parent-child Relationship on Adolescents’M oral Developm ent

LIAO Su-qun
(College of Education,Shaoguan University,Shaoguan 512005,Guangdong,China)

Abstract:The adolescent period is an important stage ofmoral formation.The parent-child relationship is based on the blood and family life and is the most basic and most important relationship during the growth of young people.As the first educators,Parentwho keeps intimate relationship with children,good parenting style, interactive communication,conflict resolution would improve adolescent to development a good moral level. Therefore,harmonious parent-child relationship,good family education atmosphere and behavior should be established to guide the adolescents'moral development.

Key words:parent-child relationship;moral;adolescence