放飛靈感 感受成長 保持天真

尊敬的各位家長，親愛的各位同學：

大家好！

我看了一下大家這次比賽的文章，有這樣的幾個感想。題目叫“飛起來”，我想首先要讓我們的感覺、感情臨近要”飛起來”的狀態。我昨天下午來得比較晚，這個題目已經出來了，其他幾位專家問贊不贊成，我說贊成。因為之前《初中生世界》編輯部約我寫篇文章，我剛開始的第一句話就是“當文章寫到感覺自己像是‘飛起來’的時候，那這個文章就是寫得好了”?！帮w起來”的時候思維已經不受任何人控制，自己不知道自己在說什么，在這個時候，情感才能真實表露到文字中。雖然心里沒有意識到，但情感已經躍然紙上了，這種境界才是一個很高的境界。

“飛起來”讓我想到兩個成語，一個是畫蛇添足。我們中國人向來對畫蛇添足很鄙視，認為這是不該做的。但是大家換種思維，畫蛇添足其實也是種創造。如果你僅僅畫個蛇，那它就只是條蛇，沒有什么特別的，但蛇上畫個角，添了足，添些鱗，再畫個鱷魚的嘴巴，那就不是蛇了，就變成龍了。也就是說你可以按照自己的想法添加添加再添加，那么這個東西就變了形態，它就有了藝術。藝術，我想在某種程度上就是種添加。還有個成語是畫龍點睛。龍畫好了，給它點上兩個眼，很重要的，就感覺變成活的龍了，就可以飛起來了。這與我們的題目相似。我感覺我們的作文包括我們作家的文章飛起來的少。

我認為我們的文章應當有三種狀態，一種是爬著的；一種是跑著的或跳著的；還有一種就是飛行的。這三種狀態我認為都很好，都可以，但是我最喜歡“飛起來”的文章。“飛起來”的文章可以突破你本來的生活形態，把自己的理想放飛起來，通過我們生活的折射從而飛到更高的天空。這次大賽有的同學作文寫得還可以，但是我覺得“飛”得還是不夠，所以沒能進入到好文章之列。

我們在平時的作文訓練當中，往往有了一點創作想法就會被老師砍掉，那么，砍了幾次我們下次就自動地把它砍掉。我們的語文老師很多時候就成了這樣一個可怕的幫手。有的語文老師甚至認為作文不應該虛構，其實這是錯誤的，不虛構怎么寫好作文呢？但是作文虛構不等于虛假，虛構和虛假不能混為一談。

第二個比賽題目叫“隔壁的聲音”?！案舯诘穆曇簟碧嵝盐覀円P心跟我們看似不相關的事，這會讓我們成長。我們現在是初中生，已經進入青春期了，這是比較微妙的一個階段，也是文學創作最好的階段，在這個階段會有很多迷茫、彷徨、痛苦、孤獨……成長很好，我們應當注意體會人情世故，滄桑變化。所以說我們要傾聽“隔壁的聲音”，需要關心周圍的一切，我們每個人都不是在孤島上，而是一個共同體。

最后一點跟祁智老師剛才說的一樣，就是要保持足夠的天真。天才的成長離不開天真的思維，所以說好多偉大的文學作品主題都是不想長大。昨天儲老師拿了一篇作文給我看，我一看覺得寫得很厲害啊，文筆很老練，但是儲老師卻不滿意。我思考了一下，為什么儲老師不滿意呢？原來這不像是一個初中生寫的，他已經過早地成熟了，文章布滿了傷疤。天真是可貴的，我們要把這種天真表現在文章的構思上，表現在對事物的感知上。當我們張開天真的眼睛時會發現這個世界好美??！

（根據駱冬青老師在本屆大賽頒獎儀式上的講話錄音整理，有刪節。題目為編者所加）