老師，你還沒有給我說對不起

陳林

有過幼兒園工作經驗的人都知道，幼兒園工作往往沒有上下課之分，從早到晚老師都必須陪在幼兒身邊。尤其是農村幼兒園，孩子偏多，加上沒有保育員的分擔，教師的工作就顯得尤為瑣碎。從入園開始，不管是集中教育還是戶外游戲或者是午餐午睡，老師都得妥善組織。有時候甚至連飲水、如廁、盥洗、系鞋帶這些事情，都需要老師親力親為。有的時候，常常幾件事情湊到一堆，弄得老師手忙腳亂。這個時候，難免會出現一些老師處理不當的事情，讓幼兒蒙受委屈。以前，我也遇到過這樣的事，過去了，也就不了了之了，并沒有想到給幼兒道歉。直到有一次——

那是一堂游戲課，我正帶領幼兒們做“袋鼠跳”的游戲，小朋友們開開心心做完游戲準備回教室休息的時候，忽然聽到一陣滴滴的哭泣聲。循聲望去，看見我們班上最溫柔可愛的露露小朋友一臉淚水，而她旁邊的小朋友晨晨正掀起她的裙子用力拍打。我一下子就生氣了：這不是明擺著嗎？一定是晨晨欺負露露了。因為晨晨經常調皮搗蛋，惹是生非，每天都有一大堆小朋友跟老師告他的狀。于是，我把小朋友組織到教室里，不顧他委屈的眼神，狠狠批評了他一頓。看著他發楞的樣子，我還以為是他在反省自己的錯誤呢！

直到十幾分鐘以后，小朋友們都飲了水洗了手準備午餐的時候，我才感到不對勁：晨晨仍然呆呆地坐在位置上，一邊流淚一邊搓自己的手指。這個晨晨，平時老愛調皮搗蛋，被批評也不是第一次了，哪次不是大大咧咧、嬉皮笑臉地說一聲對不起就完事啦！怎么這一次看起來這么委屈？我奇怪地問：“你做錯了事情，老師批評了一下怎么就哭得這么委屈啊？”“可是——可是——”“可是什么？我明明看到你在欺負露露小朋友……”“我真的沒有！我是看見她裙子里爬進去一條小蟲子，我想幫她弄出來……”

原來，我真的錯怪他了。我不好意思地說：“老師知道了，你是個好孩子，沒有欺負露露小朋友。好了，別哭了，去吃飯吧！”“可是——可是——”“怎么啦？”“你還沒給我說對不起呢！”我一下子愣住了：是啊，我常常教育幼兒要懂禮貌，做錯事情要說對不起，而我卻一次也沒對幼兒說過。作為老師，更應該以身作則啊！于是，我真誠地對他說：“對不起，老師錯怪你了。以后我一定會注意，一定不會再犯這樣的錯誤了，請你原諒我吧！”他一下子高興起來：“沒關系！”說完就笑瞇瞇地吃飯去了。

我站在那兒，想了很多。老師也不是完人，也會犯錯誤。幼兒雖小，也有自己的思想和尊嚴，也需要別人的理解和尊重。他們希望得到的，不過是一句對不起而已，這樣，就證明了他們也是一個完整的人，一個受人尊重的人啊！想起以前的我，不由得羞愧不已：我教育幼兒要懂禮貌，而我卻連給幼兒道歉的基本禮貌都沒有。

現在的我，多了一份寬容，一份耐心，能真正花心思去理解幼兒的思想和做法，能較為妥善地處理好每一件事情。就算不小心做錯了事情，也能及時對幼兒說對不起，爭取他們的諒解。我相信，孩子們一定會越來越喜歡我的！

（作者單位：重慶市巫溪縣鳳凰幼兒園）