孩子最聽(tīng)老師的

譚曉紅

在一次晨檢接待活動(dòng)中，嚴(yán)若涵的奶奶與我進(jìn)行了簡(jiǎn)短的溝通，奶奶與我交流的場(chǎng)景是這樣的：“譚老師，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)嚴(yán)若涵噻。”我著急地問(wèn)：“嚴(yán)若涵怎么了？”奶奶就不停地說(shuō)起來(lái)：“嚴(yán)若涵在家里要邊看電視邊吃飯，有時(shí)一頓飯要吃一兩個(gè)小時(shí)，真拿她沒(méi)辦法！”奶奶說(shuō)還有更糟糕的事：“嚴(yán)若涵每天放學(xué)回到家以后就是看電視，有一次，她媽媽晚上12點(diǎn)睡覺(jué)醒了，發(fā)現(xiàn)嚴(yán)若涵一個(gè)人還在看電視，家里的媽媽、奶奶說(shuō)她一點(diǎn)兒都不起作用，這不，只有求助于您的幫助了，希望您好好教育她，把她的壞習(xí)慣改過(guò)來(lái)行嗎？”聽(tīng)了奶奶的訴求，我突然意識(shí)到在嚴(yán)若涵身上出現(xiàn)的問(wèn)題很?chē)?yán)重，一想到每天都是她的奶奶在接送她，媽媽偶爾放學(xué)時(shí)來(lái)接過(guò)她，可是從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)她的爸爸來(lái)接過(guò)她，于是我就問(wèn)了一句：“她的爸爸和媽媽不管嗎？”奶奶說(shuō)：“她的爸爸在鄉(xiāng)政府上班，在家的時(shí)間只有周末，媽媽在鎮(zhèn)中心校教書(shū)，每天工作起早貪黑的，也沒(méi)有精力來(lái)管她。”我告訴奶奶：“放心吧，我知道怎么做了，請(qǐng)給我一點(diǎn)兒時(shí)間，讓我來(lái)幫助她改掉壞毛病好嗎？”奶奶渴求的眼神看著我，連走前又囑咐我一句：“譚老師，她說(shuō)她最怕您，您的話她是最聽(tīng)的，拜托您啦！”我不停地點(diǎn)點(diǎn)頭。

奶奶走后，我和嚴(yán)若涵進(jìn)行了啟發(fā)式交流，問(wèn)她：“嚴(yán)若涵，你知道譚老師為什么戴著眼鏡呢？”她回答說(shuō)：“因?yàn)槟愕难劬暳耍圆淮餮坨R就看不見(jiàn)。”我又說(shuō)：“對(duì)呀，那我們天天看電視，而且吃飯的時(shí)候也看著電視，你覺(jué)得這樣好嗎？眼睛會(huì)不會(huì)像老師一樣近視呢？”她馬上意識(shí)到自己的缺點(diǎn)，立即說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了，以后在家里吃飯時(shí)好好吃，不看電視了。”我高興地說(shuō)：“那我們兩個(gè)來(lái)拉拉勾，蓋蓋章，一百年不許變喲。”原本是嚴(yán)肅的話題卻通過(guò)游戲的方式就解決了。我想，老師的話語(yǔ)在孩子們心中真的有那么大的分量嗎？我不能確定，于是我還通過(guò)電話家訪及QQ群聊的方式，與她的爸爸和媽媽進(jìn)行了交流，希望能互相配合教育，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，每天控制她看電視的時(shí)間或者不看電視。家長(zhǎng)表示很支持我的工作，承諾要與我一起督促孩子改掉壞習(xí)慣。另外，我還特地與她奶奶進(jìn)行了交流，希望奶奶不要溺愛(ài)孫女，共同監(jiān)督孫女改掉吃飯看電視的毛病，奶奶可以放學(xué)后帶孩子到公園散散步或者引導(dǎo)孫女在家里涂涂畫(huà)畫(huà)，盡量把時(shí)間排滿，讓她忘記看電視，這樣她才會(huì)真正改掉不良習(xí)慣，起到家園共育的作用。

在接下來(lái)的一個(gè)月里，我?guī)缀趺刻炫c她奶奶、媽媽交流此事，奶奶很高興地說(shuō)：“謝謝譚老師，嚴(yán)若涵現(xiàn)在吃飯時(shí)沒(méi)有看電視了，而且不要家長(zhǎng)喂飯，晚上也準(zhǔn)時(shí)9∶30睡覺(jué)了。”我聽(tīng)后也很高興：我的付出得到家長(zhǎng)的肯定和認(rèn)可，我們?cè)倏嘣倮垡彩侵档玫摹Ｓ變簡(jiǎn)⒚山逃且粋€(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程，需要教師和家長(zhǎng)共同努力，搭建愛(ài)的橋梁，引領(lǐng)孩子健康成長(zhǎng)！

（作者單位：重慶市豐都縣示范園）